浅谈农学教学中创新能力的培养

创新是人类生存和发展的基础。培养具有创新能力的创新型人才,已成为当今乃至今后教育教学发展的需要。坚持将创新教育理念贯穿于教学始终,通过优化教学方法、重视实验教学,激发学生的创新意识、创新精神和创新能力等途径实现学生创新能力的发展。     

浅谈英语教学中对学生创新能力的培养

创新教育是以培养具有创新素质的创造型人才为主要目标的教育,创新教育是素质教育的核心。本文从如何激活学生的创新意识、培养学生的创新品质、促进学生的创新思维以及培养学生的创新能力等方面进行了探讨和实践,旨在推进素质教育发展的进程。     

新课程标准下体育教学中培养学生创新能力的探讨

本文主要阐述了《体育与健康》课程的教育理念与教育目标,在新的课程标准指导下如何培养学生的创新能力和创新意识。首先要在教学观念上进行创新,以学生为主体,树立"健康第一"的指导思想;其次,加强实践教学,开发思维、重视观察、鼓励质疑、强化左侧肢体的练习等。     

略论计算机教学中学生创新能力的培养

1995年,江泽民同志在全国科学技术大会上指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"     

计算机基础教育中创新能力的培养

在人类步入全球信息化、网络化的今天,教育工作者应积极探索具有优秀的心理品质、智能品质和伦理道德品质的创新性人才的新型教育模式。     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

在数学教学中培养学生的创新能力,是数学教学的重要目标。本文针对数学教学中如何培养学生的创新能力这个问题提出了三种途径。     

浅谈如何在职中语文教学中培养学生的创新能力

课堂教学中要运用多种教学手段突出学生的主体性，为培养其创新能力提供主观环境：采取多种教学方法，训练学生的创新思维。     

浅谈农科研究生的创新能力培养

随着农业现代化的发展 ,农科研究生必须具有复合的知识结构 ,必须具有创新意识 ,更要具有坚实、广博的知识和创新能力。     

语文教学中培养学生的创新能力

以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。21世纪我们国家要在世界上立于不败之地，最重要的就是国民素质的提高，这就迫切要求我们转变观念，一切要从学生的实际出发，让学生做学习的主人；教师要当好学生学习的教练，做学生积极思维、主动实践和不断提高创新能力的指导员。新《大纲》在“教学目的”中明确提出：要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分。因此，语文教学要注重学生创新能力的培养。     

试论历史教学中创新能力的培养

培养高素质的创新人才是当今历史教学的新课题 ,发掘历史创新资源、激活创新意识是创新的心理准备 ;启迪创新思维、培养史法能力是创新的核心 ;营造创新氛围是创新必需的外部条件     

小议英语教学中创新能力的培养

现代社会是一个需要创新的社会。对学生而言,应当从小培养他们的创新精神。创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法。其中,创新能力的培养是现代教学中创新教育的核心。如何在英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善、综合素质强、能适应激烈竞争的创新人才,是教育工作者必须关心的问题。     

浅谈高中数学教学中学生创新能力的培养

数学教学与素质教育接轨,有意识地锻炼、培养学生的创新能力,这是教育发展的必然形势。然而在数学实际教学中,应根据教学情况和学生的学习程度采取一系列的有效措施,为培养学生的创新能力提供有力平台,这已成为数学教学中最重要的教学任务和目标。     

计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力为目的,以促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力,使之具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力,是当前教育工作者必须深入思考的问题。下面谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

浅谈体育教学中学生创新能力的培养

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性．体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势．为此，如何培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。     

在化学教学中培养学生的创新能力

创新是指根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,通过开展能动的思维活动,突破原有的事实框架而获得解决问题的一种全新方式或产生对社会和个人极有价值的产品的智力本质。创新精神是素质教育培养的重点,在化学教学中,尤其需要把培养学生的创新精神放在重要位置。培养学生的创新精神,目的在于培养学生的创新意识,通过求知实     

农业中专教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林”国家创新能力取决于各级各类人才是否具有创新素质,因此,作为教师在整个教学过程中,都应该重视学生的创新能力的培养。     

浅谈英语教学中学生创新能力的培养

创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力,在英语教学中要培养学生的创新能力,就要发挥英语教材中的创新教育素材,在课堂教学过程中,鼓励学生求异思维,以自由宽松的学习氛围发展学生的个性;要合理运用创新教学手段,培养学生的创新精神,逐步提高学生的创新能力。     

“探究式”教学与创新能力的培养

提高自主创新能力的关键是培养一大批具有创新能力的高级人才。笔者认为，培养学生的创新能力，首先必须教学生学会探究。笔者在实践的基础上，提出了“探究式”教学方法能有效激发学生的问题意识和创新意识，增强学生提问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生创新能力的观点。     

浅谈中职物理教学中学生创新能力的培养

中职学校的学生普遍不喜欢学习物理课，根据其心理特点，在教学中应提高学生的自信心，培养其创新能力，从而提高教学效率。     

浅谈动物学实践教学中学生创新能力的培养

动物学是一个实践性很强的学科,实践教学是培养学生创新能力的重要途径。针对动物学实践教学中存在的问题,结合多年的的实践教学,提出了动物学实践教学改革的具体措施,主要包括：整合实验教学内容、设置开放实验室、加强野外实习中对学生创新能力的培养等,以期为以后的实践教学改革工作提供参考借鉴。