国内外商学院创业教育模式比较研究

面对国内大学商学院大学生就业形式日渐严峻的局面,培养具备创业能力与创新水平的大学生人才是发展知识经济的一剂良方。创业人才是关键,创业教育是基础,因此,培养优质的人才离不开创业教育的研究与发展。较国外从40年代起步现已形成相对完备的教育培养模式而言,我国的创业教育稍晚。本文旨在比较分析国内外大学商学院创业人才培养模式上找出异同辩证借鉴,以期对我国创业大学生培养教育提出合理建议。     

关于应用型高校创新创业教育良性循环模式的探索——以安徽科技学院为例

创新创业教育有机融入高校工科教学全过程,对提高人才培养质量、带动学校创新创业水平和质量有重大的积极意义,论文以地方应用型高水平建设大学为例,提出以教师主导的学生创新创业教育带动教学、科研、应用产出,促进良性循环模式,将创新与创业有机结合,将创新教育与产学研合作有机统一,实现沉淀和体制机制的创新。     

大学生创业教育视角下的就业指导课程改革探讨

为提高大学生创业水平和创业质量，深化大学生创业教育课程指导改革，通过对创业教育基本概念的探讨，发现创业教育就业指导课中依然存在重视程度不够，师资水平不高，缺乏辅导成长机制等方面的问题，因此，为提高创业教育学习效果，必须要转变认识，加强重视，提升教师队伍综合素质，建立起动态的成长辅导机制，从而提高就业指导课的实效性。     

大学生创业初期存在的问题与解决策略

大学生创业逐渐成为大学毕业生的职业选择方式,不仅有益于大学生自身的职业发展,而且对未来国家整体经济发展都具有重要意义。大学生创业初期是创业的关键阶段,本文分析了大学生创业初期面临的行业定位、财务管理、政策环境、教育服务四个方面的主要问题,提出了解决策略。     

高校创业教育现状分析及对策思考

在驱动社会转型与经济发展的趋势之下，如何以更有效、更具实践性的方式培养出不同类型的创新人才，立足自身办学特色与优势开展创业教育，借鉴发达国家开展创业教育的成功经验，已然成为中国高校改革与发展过程中面对的重要任务。促进创新、创业、创业教育与专业教育之间的关系，加强创业教育与专业教育之间的融合，构建创业教育师资的成长平台，逐步形成各具特色的创业教育体系。     

浅析创业技能在创新创业教育中的实现途径

大学生创业技能培养是大学生创业教育的重点。高标准规划创新创业教育长效机制;以教育为依托,以活动为载体,全方位着手开展创新创业培训,树立学生创新创业意识和技能;鼓励和扶持大学生创新创业实践活动;积极营造校园创新创业氛围使创新创业教育与创业技能培养相融合。     

动物医学专业开展创新创业教育的探索与实践

阐述了黑龙江八一农垦大学动物医学专业开展创新创业教育活动的情况,并针对师资队伍建设、创新创业平台建设、人才培养及实践教学模式、管理体系及激励机制等环节进行了简要论述.创新创业教育活动的思路和做法有一定的针对性,也具有一定的可操作性,可为相关专业的教学实践提供一些借鉴与参考.     

高职宠物养护与疫病防治专业学生创业教育模式探索

大学生创业教育是为了培养学生的创业意识、提高创业能力和树立创业人格，以满足知识经济时代对大学生的需求。2010年5月份，教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确提出要加强高等学校创业教育的理论研究和经验交流。在我国。高职院校的创业教育发展较晚，还存在缺乏创业教育观念、缺乏完善的创业教育理论和实践课程体系、缺乏具有创新思维的师资队伍、缺乏创业的保障体系等问题。笔者结合河北旅游职业学院宠物养护与疫病防治专业创业教育现状探讨牧医专业学生创业教育模式，旨在总结经验进一步指导本专业创业教育，提高创业教育效果。     

关于构建创业型大学的思考

当前,创业型大学属于一种大学的新形态,创业型大学以培育创业型人才为理念不同于传统的大学.传统的大学培育以培育各行业所需要的人才,以就业为基础.创业型大学有着自己独有的教育方式、培育对象、创业资源等等.因此,我国创业型大学必须从各个角度,制定属于自己的教育理念、运行机构和组织文化等适合我国创业型大学发展并实践的方法,文章针对创业型大学做出几点思考建议.     

从“卓越工程师”培养看大学生创业教育

本文充分依托"卓越工程师培养计划"的制订和实施,分析我国大学生创业教育现状,研究影响大学生创业教育的因素,探讨社会发展对大学生创业的基本要求,进而从卓越工程师视角下探索出推进大学生创业教育的方法和途径。为各大高校在大学生创业教育决策、创业教育实践工作中提供一定的理论参考,对大学生创业教育研究具有重要的实践价值。     

创新创业视域下动物营养跨学科复合型人才的培养

创新创业教育已成为当前全球高等教育发展的一个潮流。通过实施创新创业教育,可实现从应试教育向素质教育的转变,最终实现应用型人才培养模式的根本转变。分析了创新创业视域下动物营养专业教育存在的主要问题,提出了构建跨学科复合型人才培养体系的基本路径。     

激励机制在大学生创新创业教育中的应用及效能分析

立足于动物医学专业,通过在创新创业教育的进程中,合理设定、构建并运行激励机制,以期提高学生的实践能力、创新能力和创业能力,充分发挥大学生支持地方经济建设的社会效能,为畜牧业发展培养出具有动手能力强、创新意识和创业能力高的一专多能高素质人才。     

设施农业科学与工程专业创业指导体系建设

潍坊学院设施农业科学与工程专业将创业教育融入专业教育,依托地方农业资源和创业环境,形成以学校创业指导为基础,以专业创业培养为主导的创业指导体系。通过培养体系建设与实践,改变了学生就业观念,增强了创业意识,提高了创业技能,培养了实干精神,为学生毕业后自我创业打下了坚实基础。     

产教融合视角下饲料企业对高职学生创业、就业的影响

近年来,我国饲料企业逐步走上高质量的发展道路,饲料企业对高素质技能型人才需求不断增加。高职院校学生作为我国饲料企业重要的人才来源,由于职业竞争力不强、就业信息渠道不畅通等原因在竞争激烈的就业市场较为被动。基于产教融合视角开展校企合作将对高职学生创业、就业工作的推进与发展起到巨大的积极作用,一是有助于提高学生的职业能力;二是有助于改善就业环境,增加就业机会;三是为学生创业提供支持,提高创业成功率。因此,为充分发挥产教融合对高职学生就业、创业带来的积极作用,地方政府、高职院校和饲料企业应多管齐下,一是要推进产教融合,加强高职院校与饲料企业间的育人合作;二是学校重视要与饲料企业合作,充分发挥企业实践在育人过程中的重要作用;三是规范企业开展实践活动。     

大学生思想政治教育文化载体建设面临的问题及对策

大学生思想政治教育文化载体建设研究是近几年来我国思想政治教育学载体理论研究中涌现出的崭新课题之一。大学生思想政治教育文化载体是思想政治教育学载体理论的重要组成部分。研究大学生思想政治教育文化载体建设是对大学生思想政治教育载体理论的进一步深化和拓展。文中在分析大学生思想政治教育文化载体建设存在的问题及原因基础上。提出加强大学生思想政治教育文化载体建设的对策。     

基于名师工作室的高职畜牧兽医专业教学改革与实践

本文以职业教育省级名师工作室建设为背景,围绕畜牧兽医专业人才培养模式、教师教学团队、优质课程资源、就业创业意识及社会服务等方面开展研究与实践探索,以期为工作室建设提供优化路径及理论依据。     

“双创”背景下动物营养与饲料科学专业人才创新创业问题研究

近年来，我国饲料行业迅猛发展，将创新创业与饲料行业紧密结合，对实现农民持续增收、建设现代化农业有重要推动作用。动物营养与饲料科学专业向饲料行业输送了大量人才，为动物健康高效生产与饲料资源合理利用做出了杰出贡献。本文分析了动物营养与饲料科学专业人才在“大众创新，万众创业”背景下所处的环境与面临的问题，并提出了推进动物营养与饲料科学专业人才创新创业的对策，旨在为我国从饲料大国迈向饲料强国助力。 [关键词]动物营养与饲料科学|创新|创业     

俄罗斯推行国家统一考试构建国家教育标准的高考制度改革述评

进入21世纪,俄罗斯把高考改革作为教育改革新的切入点,政府着力在全国推行国象统一考试,力图构建国家教育标准,以提高基础教育质量和推进地区问的教育公平。通过分析俄罗斯国家统一考试改革的动因、进程及其利弊,揭示俄罗斯构建国家教育标准的改革目标和所遇到的困难。     

“双创”背景下饲料企业经营主体多维经营研究

随着时代的变迁和世界局势的发展,创新创业逐渐成为了当前的发展新势态和经济发展新引擎。在此背景下,饲料行业需要与时俱进,深入实施创新,驱动发展,促进企业结构调整,优化产能和经营,以实现可持续发展的目的。本文紧密结合“双创”的深刻涵义,就饲料企业经营主体的经营现状及面临的问题展开分析,对企业的多维经营进行探索与研究,提出了一系列具体的对策与思路。     

当前大学生心理健康教育存在的问题及对策研究

随着我国社会变革和经济转轨的进一步深入发展,生活节奏的不断加快,社会竞争的日益激烈,人们的心理压力越来越大,作为社会特殊群体的大学生也日益受到心理问题及疾病的困扰。加强大学生心理健康教育已经成为高校教育工作者非常重要的一项工作。文中指出了加强大学生心理健康教育的重要性和紧迫感,对造成大学生心理障碍的原因进行了分析,并提出了加强大学生心理健康教育的对策。