《家畜传染病学》教学改革

《家畜传染病学》是兽医专业的一门重要专业课,也是预防兽医学的核心课程之一。它是研究家畜传染病发生和发展规律及如何预防、控制与消灭方法的科学。改革开放以来,我国畜禽业生产结构发生了革命性的变化,以集约化为主体的多种规模养殖成为当今的主体,另一方面,随着科学技术的     

《家畜传染病学》教学改革初探

家畜传染病学是一门理论性和实践性很强的学科,教学过程包括理论教学与实验实习教学。在教学改革中,重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,将理论与实验实习紧密结合,用引导学生思考而不是代替学生思考,更不是抑制学生思考的方式,使学生学会自我增长知识,学会理论和实践的融会贯通,培养社会需要的实用型人才。     

基于《家畜传染病学》教学改革初探

《家畜传染病学》通过研究家畜传染病的发生、发展规律,来预防、控制和消灭家畜传染病。作为兽医专业的核心课程之一,不仅具有自身特点,还涉及十余门兽医专业相关理论课程,是一门与临床结合紧密,强调应用性的课程。随着社会的快速发展和生态环境的变化,传染病的流行趋势也变的越发复杂,继续沿用传统教学方式很难满足教学上的需求。本研究抓住《家畜传染病学》的课程特点,以提高教学效果为目标,通过改革理论教学手段引入翻转课堂,营造出高质量的课堂教学效果。     

《家畜传染病学》课程教学改革与实践

为了提高兽医专业本科学生对<家畜传染病学>的教学效果,我们从学时分配、教学内容选择、教学方法和手段改革等方面进行了探索和实践.     

《家畜环境卫生学》教学改革探索

《家畜环境卫生学》是动物科学专业和动物医学专业的专业基础课,与畜牧其它专业课程相比应用性过强,需要先进的、合适的教学手段弥补其缺点。论文建议将其应用性强作为特点进行特色教学,通过师生互动、现场教学等教学手段来增强教学的趣味性,并引进先进的教学设备,及其它实验教学方法,从而调动学生积极性,达到高效教学的目的。     

《家畜繁殖学》教学改革与探索

《家畜繁殖学》是动物科学专业的一门重要专业基础课,在现代畜禽养殖过程中起指导作用。根据《家畜繁殖学》课程特点,结合自身教学实践,从教学内容、教学方法以及考试方式等方面进行教学改革探索。探讨该课程教学改革的方式和方法,从而提高课堂教学质量和教学效果,培养学生的综合创新能力。     

《兽医传染病学》教学改革与探索

《兽医传染病学》是兽医学科学生重要的专业必修课之一。对该课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和学生考试等方面进行了改革和探索,将现代教学手段与传统教学方法相结合,提出了比较系统的改革方案。实践证明,激发了学生对《兽医传染病学》课程的兴趣,可充分发挥学生的主观能动性,提高了教学质量,同时解决了《兽医传染病学》课程教学"课时减少"与"内容不断增多"的矛盾。     

家畜传染病学改革初谈

<正>《家畜传染病学》是畜牧兽医专业的一门专业课。也是重要的核心课程之一,该课程涉及知识面广,包括10多门课程知识的综合应用。家畜传染病是研究家畜传染病和发展规律及如何预防、控制与消灭方法的科学。传染病的流行趋势随着社会的发     

高职《家畜繁殖学》课程教学改革与实践

<家畜繁殖学>是高职院校畜牧兽医专业的一门重要的专业基础课,属于学生必修的骨干课程之一.该门课程主要包括动物生殖生理、动物繁殖技术和动物繁殖力的评价与动物繁殖管理技术等内容.为了适应高职教育的发展,体现高职教育的特色,在教学过程中作了一些探讨,希望有益于高职学生的学习与发展.     

《家畜环境卫生学》的教学改革与实践初探

针对《家畜环境卫生学》的学科特点,分析了教学改革的迫切性,对其教学内容、方法、实验及考核方法等环节进行了探索,并取得了较好的效果。     

家畜环境卫生学实践教学改革

实践教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节。为了提高教学质量,家畜环境卫生学教学实习课程在教学中进行了一系列的教学改革,包括完善实验教学体系、增加综合性实验项目、培养学生的思考能力及动手能力、完善考核制度、鼓励学生进行课程论文设计等,以利于培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。     

基于执业兽医资格认证的家畜传染病学教学改革与实践

基于执业兽医资格认证的目的与要求,结合教学与实践特点,对家畜传染病学教学内容、教学方法及考核方式进行了改革与实践,取得了一定的教学成果。     

新形势下《兽医传染病学》教学改革的必要性及探索

根据多年的教学经验和行业发展现状,从兽医传染病学课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面进行教学改革与探索,以提高教学质量,培养符合社会需要的动物医学人才。     

家畜环境卫生学实践教学改革研究

家畜环境卫生学是研究环境因素对家畜作用和影响的基本规律,并依据这些规律制定出利用、控制、保护和改造环境的技术措施的一门学科。它是动物科学、动物医学专业重要的专业基础课,是一门实践性较强的综合性学科。目前,该课程实践教学在某     

家畜外科手术学项目化教学改革初探

文章对家畜外科手术学项目化教学改革进行了初步探索,从课程项目化教学目标、项目化教学模块设计、项目化教学实施及项目化教学考核等方面进行了阐述。坚持学生为主体,项目为载体,教师为主导,实践为主线的教育思想定位,注重培养学生的独立性和自主性,提高学生的实践操作能力和创新能力,旨在培养出具有临床兽医职业能力的应用型人才。     

家畜传染病学实验教学中多媒体技术的应用

家畜传染病学实验是一门专业性很强的课程,涉及各种疾病的实验室诊断,是紧密联系生产实践的一门课程。但是随着科技的发展和检测手段的不断更新,以及疾病的不断变异,很多最基础的检测手段已经不能满足疾病诊断的需要;同时由于疾病的特殊性,以及实验相关物品、资金不足等问题,导致传统的教学越来越多的问题凸显出来。多媒体技术在近些年发展迅速,已经应用到教学的各个领域,其生动形象、直观具体、感染力强的特点是传统教学无法比拟的优势,将其应用到传染病学实验课程中来,与传统教学手段相结合,会更好地发挥各自的优势,提高教学质量。     

日本拟修订《家畜传染病预防法》

<正>为强化应对口蹄疫和禽流感对策,日本政府计划修订现行《家畜传染病预防法》。惩罚迟报疫情农家,宰杀发生疫情农场周边的所有家畜,以及对被认为是禽流感传染源的野鸟栖息地周边地区进行消毒等将成为新增内容。修改后的《家畜传染病预防法》将规定对迟报疫情的农场宰杀处理的畜禽减少或不予补助,     

高职畜牧兽医类专业《家畜环境卫生学》教学改革探索与实践

《家畜环境卫生学》是动物医学、动物科学等本科专业及畜牧兽医高职类相关专业的一门专业基础课。近年来,随着集约化养殖业的不断发展壮大,环境卫生学越来越受到重视。为适应课程学科领域的发展变化,建立更适合高职畜牧兽医类专业学生的课程要求,笔者在家畜环境卫生学教学过程中,结合课程特点及学生对课堂内容、教学手段、教学方法等方面进行课程教学改革的尝试,为新形势下人才培养探索出一条新路子。