小本创业从"我"做起

当今,我国社会正在从生产型社会向创业型社会转变,正在由国家和大集体企业向中小型企业转变.这是具有中国特色的社会主义经济发展模式,在其他国家是不可复制、不可想象的.这对于大多数人来说,既是一种机遇,同时也是一种挑战!无论我们打开电视,还是收听广播,翻开报纸、杂志,创业的内容都占据大部分空间,创业已成为普通人生活的一部分.这让我们每一个人都进发出创业的冲动,并奋不顾身地投入到创业的大潮中去!不管是成功还是失败,这样的人都值得我们尊敬.毕竟他们有这种勇气,这是人生的一笔财富.     

蔬菜生产标准化农民致富上"保险"

田野里一排排整齐的水泥"车间",红瓦白墙煞是好看,但这并不是某个企业的工厂,而是江西省乐平市无公害蔬菜标准化生产的大棚.就是靠着这些大棚"车间",祖祖辈辈习惯了面朝黄土背朝天的农民,第一次能够洗干净脚走上耕作的土地,也正是靠着这些大棚"车间",他们创业致富的道路越走越宽.     

"三条腿凳子"模型:大学生创业教育模式构建

加强大学生创业教育是我国高等教育改革和发展的必然趋势,也是高等学校的一个重要培养目标.本研究以"树立现代创业教育"为理念,以"社会和学校双赢"为立足点,构建"三条腿凳子"创业教育模型.     

借助创新创业项目提升大学生综合能力 ——以河北农业大学"睿之莓"创新创业项目为例

培养创新创业人才是国家的重要发展战略.该文以河北农业大学"睿之莓"创新创业项目为例,总结了该创新创业项目在加深大学生对专业知识的掌握程度、锻炼创新思维、培养创业意识、提升语言表达与文笔撰写能力等方面综合能力的提升效果,并分析了高校对创新创业教育重视程度偏低、青年教师创新创业经验匮乏、学生对创新创业教育了解不准确、学生参加创新创业时间不充足等问题,旨在为创新创业教育改革提供部分参考依据.     

创业别盲目追求新奇

在基层采访时,笔者接触到很多创业的大学生村官,倾听了他们的创业故事,有成功的,也有失败的.在与他们的交流中笔者发现,项目选择的合适与否,几乎是决定成败的关键. 赵陈云,1983年出生的小伙子,山西省阳城县驾岭乡大学生村官,他有一颗年轻人的雄心,干劲十足,先后在3个村当村官,创业4次,但前3次屡战屡败.     

论农村劳动力创业思想和创业能力的培养

分析了农村劳动力创业不同于大学毕业生创业的特点,以及立足于地方区域经济创业不同于城市创业的一些特点。着重阐明了如何提高农村劳动力创业思想,激发他们的创业灵感,提高他们创业能力的具体意见和做法。     

乡村振兴背景下"五位一体"赋能创新创业教育的探索

大众创业、万众创新已唱响新时代下最强的主旋律,在乡村振兴战略背景下,农林院校创新创业教育承接着服务三农、振兴经济、专创融合人才培养的重要任务,愿意返乡创业就业的人才对扶持基层发展、实现教育脱贫等等乡村振兴发展至关重要.在农林院校人才培养中,创新创业教育面临着目标理解偏差、重理论轻实践、导师力量不足、就业创业主动性不强等...     

提升农村大学生创业素养的专业外语教学探讨

农村大学生在外语专业的学生中是占有很大比重的一个群体,他们具备许多优秀品质,然而由于受到农村生存环境的制约,他们的创业素养亟待提升.专业外语教学应在充分发挥农村大学生自身优势的基础上,通过合理安排课堂教学及课外学习、完善考试制度等途径,全面提升农村大学生创业素养.     

如何把赚钱的团队稳定下来

创业团队的人员流失率之高已经是普遍的现象.据国外对100家成长最快的小公司所作的调查,发现其中有一半的创业团队无法在公司头5年中顺利存活,另外,在他们所研究的12个创业团队的个案中发现,只有两家在创立后的5年后创业团队还保持创立初期般的完整.     

农民工返乡创业问题研究

返乡创业的农民工已成为农村经济发展的亮点和新的增长点,然而,农民工返乡创业并不是一帆风顺的,他们在创业过程中会遇到资金、文化素质和创业环境等因素的制约,各级政府应该为农民工返乡创业提供培训、政策优惠等支持,优化服务环境,最大限度地激发他们的创业热情,培养其创业技能,提高创业成功率。     

浅论如何提升高校贫困生的创业能力

随着高等教育改革的不断深化和高校招生规模的日趋增大,高校贫困生的人数也逐年上升,贫困生就业和创业问题受到多方关注。高校贫困生创业能力是他们创业成功与否的关键因素。创业能力的提升是一项综合性的系统工程,本文通过系统分析高校贫困生创业面临的困境及其原因,提出构建政社校企家创联动协同机制、建立创业能力提升模型、搭建综合分析方法体系、构建创业模式和创业过程模式等具体策略,有计划、有目的地提升他们的创业能力,最终促使他们在创业之路上走得更顺利。     

黑龙江省高校"三位一体"创新创业教育人才培养模式及契机分析

在振兴黑龙江省经济背景下,基于高等院校创新创业教育理论及黑龙江省社会和经济,给出黑龙江省高等院校的"三位一体"创新创业教育人才培养模式;并结合国家经济发展规划、黑龙江自然资源特点,分析该模式实现的契机.     

蚯蚓钻开致富门

小小蚯蚓成了江苏省盐城市城区新兴镇新场村蚯蚓养殖户顾玉斌兄弟的摇钱树.当记者问起他们当初怎么想到养蚯蚓时,他们说,当初看到不少年轻人创业的报道时,他们兄弟商量,想也找一个项目干一番.     

"互联网+"时代园艺专业大学生创新能力培养教学改革

"互联网+"时代,大学生是实施创新发展的生力军.以园艺专业大学生为对象,从优化课程体系、改革教学内容和方法、强化创新创业教育与专业教育相融合、创新实践教学体系、提高教师的创新创业能力等方面进行了教学改革,以培养学生的创新创业能力.     

基于“赢得顾客”模块的KAB实践教学研究

《大学生KAB创业基础课程》是KAB创业教育(中国)项目的成果之一。该课程力图对中国当代大学生的就业观念进行科学指导,培养他们的创业意识,帮助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用,了解创办和经营企业的基本知识和实践技能,从而提升他们的创业能力和就业能力。     

给农民工传授知识要有"讲究"

我国现在正大力开展农民转岗和继续教育与创业,推进中国农业走向现代化的步伐.加快农村劳动力转移,关键在于打破常规,不断创新模式,培训一批素质较高,符合社会需求的实用人才.     

创业的常规模式有哪些

<正>1.独立创业。即完全自己设计、构思创业的产品和商业模式,自创品牌,从无到有地创办和发展。2.合作创业。有的创业者手里有项目,有的创业者有创业优势、资源,他们通过寻找合作伙伴,实现资源和资金的整合,共同创业。好处是:资源共享,风险共担;集合多个人的聪明智慧,共同开拓市场,即使遇到什么事也有人一起商量拿主意。3.在家创业。比如利用农村为旅游的人提供农家乐和农家饭,比如在家里做加工等。好处是:用住宅房做经营场     

特许加盟防"鸡飞蛋打"

加盟连锁是当今世界上最为流行的企业扩张和个人创业途径之一.它适应了现代化生产和消费变化的客观要求,通过低成本扩张实现规模化经营、标准化服务实现科学化管理,是一种高效率的经营方式.近几年实践证明,以连锁加盟模式拓展的企业明显以更平稳、更高速的状态发展壮大.     

"一元生意"助你富

许多农民叹息自己创业没有本钱,打工没有门路……难致富.其实致富应从小事做起,积累经验,再扩大经营.我们身边就有些“一元钱的生意”,适合有相关资源地方的农民朋友举一返三地采用.     

认清形势深化改革加快乡镇企业发展--关于加快北京市顺义区乡镇企业"二次创业"的调研报告

乡镇企业"二次创业"已经取得了阶段性成果,但从产业结构到企业机制,还不能适应市场经济条件下的激烈竞争,结构性和体制性矛盾还没有从根本上得到解决.为使乡镇企业得到新的发展,必须强化大发展意识、创业意识和环境服务意识,并统一认识,着力抓好深化企业改革,增加经济总量;调整经济结构,提高经济运行质量;加强领导,积极稳妥地推进乡镇企业"二次创业"等工作.