农村中学如何加强和改进德育工作

知识经济对人的道德品质提出更高的要求,知识经济绝对不是降低对人的道德品质的要求。知识经济要求劳动者的行动要符合人类社会进步,要符合人类社会伦理道德和生活准则。农村中学德育现状和客观环境变化不相适应的矛盾明显地暴露出来,德育工作的实际效果不能令人满意,加强德育的针对性和实用性,成为广大教师共同关注的课题。     

加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

一、加强大学生社会主义荣辱观教育的重要性和必要性荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的,不同的荣辱观是不同的世界观、人生观、价值观的具体反映。它是人们在长期的社会生活中,通过行为选择和评价而形成的对荣誉和耻辱的一种心理感受及其相应的稳定的观念体系,它属于道     

加强社会主义荣辱观教育提高职业学校学生道德修养

胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话,深刻提示了社会主义荣辱观的科学内涵,精辟概括了社会主义的主导价值体系,集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。“八荣八耻”,贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。这“四荣四耻”     

加强农村财务管理 促进社会主义新农村建设

农村财务管理工作的有效展开对于我国社会主义新农村建设进程的向前推进意义重大。本文主要从我国农村财务管理工作现状及其中所存在的问题入手,概要阐述了加强我国农村财务管理工作水平,促进我国社会主义新农村建设的若干措施,以期为相关工作人员的学习和研究提供一定的借鉴作用。     

加强农村教育促进农村剩余劳动力转移

<正>随着改革开放的不断深入和国民经济的快速发展,农村剩余劳动力已经成为一个突出的社会问题。要彻底解决“三农”问题,必须要解决农村剩余劳动力问题。而“三农”问题是我国在向现代化进程中最艰巨的任务,是全面建设小康社会所面临的重要课题。随着农村改革的深化和农业结构的战略性调整,大批劳动力从土地中分离出来,成为无田可种的剩余劳动力。使这部分劳动力有效转移,必须加强农村教育,下大力气全方位     

树立社会主义荣辱观促进社会和谐发展

社会主义荣辱观，明确了我国社会当前基本价值取向和行为标准，体现了社会主义基本道德规范的现实要求，确定了构建社会主义和谐社会的道德方向。是对社会主义道德建设体系的继承、丰富和发展。弘扬社会主义荣辱观，有利于坚持以人为本，有利于促进党风廉政建设，有利于提高全民道德水平、奠定民族振兴的精神支柱，有利于科学发展观的落实和社会主义和谐社会的构建，有利于适应全球化挑战的迫切要求。     

加强农村财务管理,促进社会主义新农村建设

农村财务管理工作关系到农民的切身利益,搞好农村财务管理工作,是农村基层民主建设的重要内容,是农村经济持续稳定增长的前提和保证。以江苏省溧阳市社渚镇为例,分析了其当前农村财务管理的现状和存在的主要问题,并提出了加强该镇农村财务管理的措施。把农村财务管理规范化、制度化、经常化建设作为全面推进社会主义新农村建设的切入点,无论是发展农村经济、提高农民生活水平,还是促进农村精神文明建设,都会取得显著成效。     

树立社会主义荣辱观加强青少年思想道德建设

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”。     

加强农村教育促进新农村建设可持续发展

研究了社会主义新农村建设的主体,提出了农民素质水平的高低决定着新农村建设的成败,指出了加强农村的文化教育、环境意识教育和法制教育是促进新农村建设可持续发展的重要内容。     

发展农村教育,促进社会主义新农村建设

随着支农惠农政策的贯彻落实,社会主义新农村建设的步伐也越来越快。但是,农村经济社会发展缓慢,农民收入增长缓慢,城乡经济差距扩大的趋势并没有根本扭转。其原因在于农村教育落后,农民的科技文化素质不高,从而造成农业生产能力低,农村经济、农民收入增长缓慢,农村社会事业发展滞后。因此,发展农村教育,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,是社会主义新农村建设的根本。     

加强农村水利灌溉管理 促进社会主义新农村建设

社会主义新农村建设是党中央的重要举措,加强水利灌溉管理对于新农村建设有着重要的作用。本文分析了列举了我国农村水利灌溉管理中存在的问题,探讨了新农村建设水利灌溉的基本要求以及管理的重要意义,并提出进一步发展与完善水利灌溉管理的建议,从而促进新农村的建设。     

高校社会主义荣辱观教育实践有效性探索

本文围绕高校社会主义荣辱观教育实践,从教材、课堂教学、师德、校园环境、社会实践、社会舆论等方面建设入手．探索高校社会主义荣辱观教育实践有效性的取得。     

论农民社会主义荣辱观教育的着力点

社会主义荣辱现教育是当前开展思想政治教育的重要内容,而农民是接受教育的重点对象.以提高农民思想道德素质为先,在教育内容上着力;以农民的社会实践为重,在乡村社会活动上着力;以创建为重,在营造良好的农村社会教育的环境和氛围上着力,都是对农民开展社会主义荣辱现教育的有效路径,应该引起我们重视.     

社会主义荣辱观与大学生思想道德教育浅析

加强当代大学生社会主义荣辱观与思想道德教育。以社会主义荣辱观教育促进并提高大学生思想道德教育的水平，是高校教育工作者的一项重要工作内容。作者对如何加强当代大学生社会主义荣辱观与思想道德教育进行系统分析，提出了当代大学生思想道德教育的途径和必要性。     

论社会主义荣辱观

社会主义荣辱观的提出,不仅有其必然性,而且有其必要性。不仅有其认识论基础,还有其唯物史观的基础。     

加强农民科技教育培训促进农村经济发展

本文主要讨论金湖县农广校建校以来如何加强农民科技教育培训,提高农村经济的发展。从多个方面提高教育培训,建设培训主阵地,为培训工作提供人、才、物的保障,教育实现现代化,强化农业职业技术学历教育,打造基层农技推广人才队伍,为农村基层组织建设和农技推广建设奠定人才基础。     

坚持社会主义办学方向 加强和改进德育工作

党的十四大明确提出把建立社会主义市场经济体制作为我们改革的总体目标.市场经济体制的建立,必然会对人们的政治观念、经济观念、思想观念、价值观念等意识形态产生巨大的冲击波.这一巨大的碰撞,自然也涉及到我们的德育教育工作,对传统的思想政治工作的观念、思想方法和工作手段提出挑战.我们怎样面对这种冲击,适应这种变革,应引起我们深深的思考.     

论社会主义荣辱观的思想政治教育价值

“八荣八耻”的社会主义荣辱观的提出,对思想政治教育有着重要的价值。它增添了思想政治教育的时代内涵,并且为思想政治教育开拓了新的资源,同时,它也为构建和谐社会下的思想政治教育确立了科学的价值尺度,对思想政治教育实践的开展也有方法论方面的启发。     

对青少年进行社会主义荣辱观教育的思考

对青少年一代的社会主义荣辱观教育是由家庭教育、学校教育、社会教育三方面构成的,只有三者相互协调,取长补短,形成合力,才能取得最佳的教育效果,促使青少年树立起社会主义荣辱观。