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1.
郭映红 《农业图书情报学刊》1989,(5):30-34
审读,就是对作者稿件进行审视、详查、细究,是一种由感知、分析到权衡的思维认识过程。根据目前二审制(责任编辑初审、编辑室主任复审及主编终审)的审稿程序,我以为编辑初审是审稿的第一道“关口”。编辑审读的最终日的是通过对稿件的正确鉴别和评价,为复审和终审提供准确取舍的中肯意见。因此,如何搞好科技论文的编辑审读工作,是关系到 相似文献
2.
通过部分实例分析了目前科技论文题名存在的主要问题,结果表明,部分科技论文题名在形式上存在谦虚性、夸张性和无意义词语以及非公知公用缩写词的问题,在结构上存在语法错误等问题,在内容上存在文不对题的问题。针对这些问题,提出在编辑加工科技论文题名时,分别采取删除、改写的处理方法,使科技论文题名符合相关标准要求。 相似文献
3.
根据多年来参与农业科技期刊编辑工作的实践,系统阐述了农业科技论文编辑加工的基本要素和要求,特别是随着计算机的普遍应用和网络技术的迅速发展,编辑加工的程式和规范化在传统编辑经验的基础上,注入了新的理念和方法。从多方面进行论述,旨在交流经验,供农业期刊编辑工作者参考。 相似文献
4.
在出版业网络数字化越来越发达的今天,科技期刊编辑如何通过编辑加工最大限度地提升发表论文的被关注度显得越来越重要。通过举例分析,从编辑加工角度,总结了影响科技论文关注度的影响因素,提出通过对论文题目、摘要、关键词、图表及参考文献几个方面的编辑加工,提高论文的关注度,为科研工作的评价和管理提供参考。 相似文献
5.
根据5年来参与农业科技期刊编辑工作的实践,系统阐述了科技论文的组成部分和写作过程,并详细介绍了科技论文的投稿、编辑、校对等出版过程,旨在交流经验,为农业科技期刊的编辑工作者提供参考。 相似文献
6.
以实例说明了适当保留原创语句中的语气词、原创作品的文学性成分、作者独特的表述习惯、原创中的一些非陈述性语句的具体作用,指出了科技论文编辑在编辑文稿过程中应保留作者原创风格。 相似文献
7.
科技论文学术价值评价方法的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
探讨了科技论文学术质量评价方法和机制。列出了4大类评价方法.包括12种具体评价方法。按评价时间先后分类.把评价方法分为早期评价、中期评价和后期评价。 相似文献
8.
9.
以研究型论文为例,根据多年来参与农业科技期刊编辑工作的实践,从论文整体结构的把握、科学内容的评价、编辑加工的步骤及编排规则的执行等方面,探讨农业科技期刊科技论文的创新编辑与质量控制,旨在交流编辑经验,为农业科技期刊的编辑工作者提供参考. 相似文献
10.
青年编辑或编辑新手在科技论文的编辑加工中总存在一些问题,如摘要编辑格式不正确、摘要内容与文章内容不一致、文章层次不清、文字叙述与图表描述不符、公式的注解与公式的错误表达等等。以《长江大学学报(自然科学版)》理工卷方面的科技论文为例,结合实际工作经验对科技论文的编辑与加工进行了深入探讨。 相似文献
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分析了科技学术期刊的读者需要,论述了科技学术期刊在编辑流程中满足读者需要的对策。认为科技学术期刊的读者需要主要是科学研究的信息需要。科技学术期刊编辑应注重追求信息的价值性,编辑加工突出信息的彰显性,编排设置注意信息获取的便利性,以使读者充分获取所需信息。 相似文献
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13.
张俊杰 《河南农业大学学报》2009,43(6)
运用斯威尔斯的体裁分析理论,从图式结构、语法、词汇3个方面分析了农科类学术论文英文摘要的文体特征.并从功能方面分析了其体裁特征.针对农科类学术论文英文摘要写译中存在的问题,提出了相应的写译策略. 相似文献
14.
雷云 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(1):83-84
道德作为规范人行为的准则,不仅要规范人的外界活动,而且也要规范、保护道德主体的自我活动,促进个体自我意识的觉醒。教育作为一项崇高的社会公益事业,其本身就蕴涵着深刻的道德意义。教师必须把握道德教育的本质,认识其规律,转变道德教育观念,发挥道德教育的育人功能。 相似文献
15.
农业科技期刊关键词标引质量控制 总被引:1,自引:0,他引:1
吴永华 《农业图书情报学刊》2012,24(7):186-189
针对农业科技期刊关键词标引存在的问题,分析原因,阐述关键词标引的一般原则和基本方法,提出强化关键词标引质量控制的配套措施。 相似文献
16.
17.
科技论文质量评价的研究和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
常思敏 《河南农业大学学报》2011,45(1):127-132
对科技论文质量评价方法进行了综合分析,认为科技论文的质量评价方法可分为直接评价法和间接评价法,指出了二者各自的理论依据和优缺点,其中直接评价法是其最根本的方法,并认为建立在直接评价法基础上的客观、公正和合理的科技论文质量评价法才是其研究和实践的发展方向. 相似文献
18.
朱冬梅 《信阳农业高等专科学校学报》2010,20(4):131-133
中西方未成年人道德养成教育的差异,主要体现在道德养成教育的根本目标指向,以及教育理念、教育内容、对教育阶段的划分和教育程序的设计上。比较和分析这种差异,并从中汲取有益经验,有利于当今我国对未成年人实施更加有效地道德养成教育乃至整个公民道德建设。 相似文献
19.
王晓丹 《农业环境科学学报》2011,(7)
探讨了如何加强高校图书馆赠书宣传和管理,提出了对教职工和学生开展赠书宣传、加强赠书管理、建立健全赠书制度和赠书奖励机制、设立爱心书架自助取阅和专门的陈列室等建议,以保证赠书能得到更充分的利用。 相似文献
20.
随着招生规模的扩大,一批年青教师被引进到农业院校。这就使得青年教师还没有经历更多的教学能力的培养就直接承担主讲教师的职责,难免出现一些师德失范的现象。究其原因,既有社会环境和学校自身管理的原因,也有教师自身修养等方面的原因。在教育大众化、教育国际化的背景下,师德建设是农业院校需要面对的一个课题。文章从组织领导、制度建设、细化师德要求以及提高教师满意度等方面,探讨了农业院校加强师德建设取得实效的途径。 相似文献