农业高职院校“双师型”教师队伍建设的实践与思考

"双师型"教师队伍建设,是高等职业教育一个新的重要课题,因为这是高职人才培养目标能否得以实现的根本保证之一。为此,我们学院根据高职农业专业的特点和原有师资队伍的现状,采取了一系列相关的建设措施,取得了一定的成效。本文主要探讨农业高职院校"双师型"教师队伍建设的途径和方法。     

教学医院“双师型”教师职业压力分析与对策

教学医院的医生同时承担教学与医疗两项工作,由此带来的双重身份意味着双重压力,过大的压力会造成相应程度的职业倦怠,对医疗和教学都会带来不同程度的负面影响。对教学医院"双师型"教师工作压力源进行分析,对改善他们的职业压力的策略作了初步探析。     

农业类高职院校“双师型”师资队伍建设支撑保障体系研究

支撑体系是否科学和完善直接关系到农业类高职院校双师型师资队伍建设的成败。当前农业类高职院校双师型教师支撑保障体系建设普遍存在经费保障乏力、认证体系缺失、管理制度不完善、人才引进机制欠科学、企业参与热情不高等五大突出问题。因此,通过建立以政府为主导的投入机制、政、行主导的协调管理机构、以企业为主体的培训基地、科学合理的资格认证体系、人才柔性流动机制和学院内部管控机制来破解这些突出问题,对于加快农业类高职院校双师型师资队伍建设步伐和提升建设水平具有极其重要的现实意义。     

构建高职教育的“双师型”教师队伍

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,建设一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍,是办好高等职业教育的关键。文章分析了目前"双师型”教师队伍建设面临的问题,并就加强“双师型”教师队伍建设,提出了对策。     

职业学校“双师型”教师队伍建设的思考与对策

加快建设一支具有教师资格和专业技术能力的"双师型"教师队伍,既是我国职业教育事业发展的客观要求,又是全面提高教学质量的关键,为此,应通过加强实训教学环节、建立"双师型"教师培养基地、积极开展创新教育和科技活动、制订激励机制等措施,使更多教师成长为"双师型"教师。     

德州市“吨半粮”生产能力建设存在问题及对策

藏粮于地、藏粮于技,粮食安全关乎国家政治稳定和社会经济发展。德州市率先以“吨半粮”创建为抓手,探索粮食高产稳产的成功经验,扛起作为全国重要粮食主产区政治担当和责任担当。本文作者围绕德州“吨半粮”创建这一主题,分析德州市农田设施、土壤肥力、先进性机械、生产组织化程度等方面存在的问题,针对存在的问题提出建设性意见,以期为打造全国第一个大面积的“吨半粮”示范区提供对策。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的思考

本文从目前我国高职院校“双师型”教师队伍建设的实际出发，系统地解读了“双师型”教师的真正内涵，详细地分析了“双师型”教师队伍建设中存在的问题，明确提出了一些切实有效的解决措施。     

高职院校“双师型”教师资格认证六大乱象及破解策略

认证过程的科学性和认证结论的客观性直接关系到高职院校"双师型"师资队伍建设的成败。研究发现,当前高职院校"双师型"教师资格认证存在着标准扭曲、级别缺失、机构错位、方法失当、程序混乱、结果可比性差等六大乱象。因此,通过加强理论研究、统一认证标准、搭建晋阶认证平台、建立认证机构和认证流程、谋构"评考"结合办法等切实可行的对策破解这些乱象,对于加快高职院校"双师型"师资队伍建设步伐和提升建设水平具有极其重要的现实意义。     

浅谈农村“三资”管理工作存在的问题及对策

农村“三资”管理是关系到农村集体利益的重要管理工作。文章将阐述农村“三资”管理工作的重要意义,并针对目前“三资”管理工作中存在的问题,提出几点整改对策。     

临高县“农家书屋”建设中存在的问题与发展对策

通过对临高县“农家书屋”的深入调研,就当前临高县“农家书屋”的现状及建设中存在的问题进行分析.分析认为临高县是海南省的欠发达地区,与省内经济较好地区相比较,由于受经济的制约,“农家书屋”建设缓慢,总体发展不够平衡,总体上表现为基础设施有待加强、管理制度有待完善、使用效率有待提高、发展布局极不平衡、经费问题.提出了“农家书屋”发展的对策,主要包括规范“农家书屋”建设、“农家书屋”布局及管理科学化、加强宣传引导以提高图书利用率、充分利用各级政府资源和社会力量的支持、加强制度保障并建立经费保障机制.     

高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及对策研究

在高职教育发展过程中,师资问题成为制约高职教育快速、健康发展的"瓶颈",最突出表现为"双师型"师资的缺乏。"双师型"教师队伍建设是高职院校实现人才培养目标、形成办学特色的关键。如何建设一支高素质"双师型"教师队伍是摆在高职教育发展中一个重要的问题。     

宗汉街道办事处集体“三资”管理存在的问题及对策

该文较系统地介绍了慈溪市宗汉街道农村集体“三资”管理现状及存在的问题,并提出了相应的对策和建议。     

高职院校“双师型”教师队伍建设刍议

目前我国高职院校师资队伍的现状与2l世纪高职教育改革和发展的需要还很不适应,分析了高职院校"双师型"教师队伍建设问题,提出了"双师型"教师队伍建设途径。     

高职院校“双师型”教师队伍现状分析

职教要发展,教师是关键,能否很好地解决师资队伍建设问题已成为影响职业教育健康发展的重要一步。建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的“双师型”教师队伍,是培养社会需要的高素质应用型人才的关键,也是高职教育教师队伍建设的主要方向。     

把握"双师型"教师内涵加强高职师资队伍建设

针对高职教育师资队伍建设中对“双师型”教师概念的不清晰,本文论述了“双师型”教师应具备的对应于教师资格证和职业资格等级证书的能力和素质。     

高等职业技术教育发展中的问题与对策研究

在大力提倡职业技术教育的背景下,作为高层次职业技术教育的高等职业技术教育引起了日益广泛的关注。越来越多的人开始意识到在高等职业技术教育发展过程中存在不少的问题,严重阻碍了其发展。本文主要就这些问题及其对策进行了相关的研究。     

基于工作岗位的土建类专业“双师型”教师建设研究

以目前社会对土建类毕业生的需求为出发点,强调土建类在校学生实践能力培养的重要性,阐述了目前高校土建类专业教学中存在的问题,提出"双师型"教师的内涵和在土建类教学的必要性,并在培养途径和保障措施方面提出"双师型"教师在高校中的建设应用。     

校企深度融合的“双师型”教师队伍建设与实践

以校企合作、工学交替作为高等职业教育＂双师型＂教师队伍建设的重要切入点,通过深化校企合作,探索出高职高专＂双师型＂教师队伍建设的有效途径,建立了有效＂双师型＂教师队伍激励评价制度,将教师下企业锻炼与企业骨干技术人员聘用相结合,内部培养与外部引进相结合,多渠道、多形式推动＂双师型＂师资队伍建设,建立一支专兼结合、结构合理、素质高的教师队伍,促进高职院校教育模式改革的顺利进行。     

农村兽医队伍存在的问题及对策

随着畜牧业产值在农业中的比重大幅提高,农村畜牧兽医队伍对畜禽生产的重要性越来越突出.而目前农村兽医工作出现的问题越来越多,严重制约着畜牧生产的健康发展,因此,加强畜牧兽医队伍建设有着十分重要的意义.     

桐梓县“三杂”种子市场现状、存在的问题及管理对策

分析了桐梓县"三杂"种子市场现状、存在的问题,提出了管理对策。