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校园环境是感官与精神的综合体验,优秀的校园环境应该是尺度适宜、环境宜人、变化丰富的。通过对环境心理学的学习,了解评价一个环境是否满足人的心理需求的几点标准,并用这几点标准对湖南大学校园环境设计进行评析。 相似文献
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校园环境建设是高校教育发展中重要的一环,景观设计旨在为师生提供良好的校园环境。红色文化与校园景观的融合,能够发挥环境思政育人的功能,同时也是营造积极健康的社会环境和培养学生正确价值观的一种重要途径。通过在高校景观设计中融合红色文化的思想内涵,在构建有特色校园景观的同时,营造更符合高校校园文化建设、思想政治教育需求以及传承红色文化的环境氛围,服务于学生的成长成才,培育优秀的“时代新人”,提升民族自信和文化自信。 相似文献
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校园环境景观的建设直接反映了一个学校的办学水平,它对营造良好的学习氛围起着重要的作用。因此,全国各地校园环境景观的建设又迎来了一个新的高潮,一批新的校园和校区正处于规划建设之中,“环境育人”的思想已经深入人心,通过优美而充满文化氛围的校园环境景观,实现了对师生潜移默化的教育,已经成为各界的共同认识。 相似文献
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随着人民物质文化生活水平迅速提高,人们更加渴望绿色的生活和回归自然的人居环境,盆景的市场需求越来越大。为了加快盆景产业发展步伐,推动盆景艺术文化的交流,逐步实现盆景发展产业化、现代化、国际化,由中国盆景艺术家协会、广东陈村花卉世界有限公司、中国盆景大观园共同举办的“首届中国盆景精品大奖赛”将于2007年4月30日至5月7日在广东佛山市顺德区陈村花卉世界中国盆景大观园举行。 相似文献
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微型盆景称为掌上盆景,是大盆景的缩影,是海振盆景的另一个特色,也是盆景形式的一个重要组成部分。一景、二盆、三几架,三者组合融为一体,小巧玲珑、构思精细、美观耐看,深受国内外盆景爱好者喜爱。而且在国内、国外展览会中具有一定的影响。 相似文献
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提起松树盆景造型,人们自然就会想到“松取奇态”、“搜尽奇姿打草稿”的松树盆景造型理论。表现松树盆景的姿态,一般也用“老、绿、劲、奇”四个字来形容。可见,松树盆景和杂木盆景不一样,一个“奇”字,在松树盆景的表现形式中占有相当比重。 相似文献
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丛林型榆树盆景从南向北的迁徙,从暖到寒的气候变化,从室外到室内的环境差异,让榆树盆景在短短10天内逃脱不了落叶、干枝、萎缩甚至局部成片干枯缩枝的命运。榆树盆景从南方盆景园运往北方展馆参加盆景展,就其自南向北迁徙前后的情况对比,以丛林型榆树“展览前状况、形态特征和生长习性(究其根源)、剖析真相、关键措施”5个维度出发,思考榆树盆景长久不衰的关键因素,剖析榆树盆景干枯缩枝的原因,由此总结出适用于该现象的关键措施。 相似文献