大力发展劳务经济 扎实推进新农村建设

近年来，济源市的农村劳动力转移培训阳光工程工作，在省委、省政府的正确领导和省阳光办的直接指导下，不断拓宽办学渠道，狠抓培训质量，强化转移服务，取得了显著效果，带动全市劳务经济进一步发展壮大，有力地促进了济源市的社会主义新农村建设。     

夯实服务基础 创新服务模式——河北农业大学图书馆近十年工作回顾与展望

河北农业大学图书馆创建于1902年,经历了110年的变迁,图书馆事业有了长足的发展与进步。特别近10年,随着学校办学规模的不断扩大及对图书馆各方面投入力度的加大,图书馆在馆舍建设、馆藏建设、现代化建设等各方面取得了突破性的进展。文章论述和总结了近10年图书馆的各项工作,全面反映了图书馆工作面貌、取得的成果和今后的努力方向。     

以服务“三农”提升核心竞争力

过去的几十年，郑州牧专取得了辉煌的办学成就。从成就中得到的启示是：办学始终坚持服务“三农”和基层．有位的前提是有为，以内涵扩展外延。新农村建设给学校的新发展提供了新机遇，学校应当在继承传统优势基础上，深入研究人才培养和服务三农的新内涵，广泛拓展办学和人才培养新的方式和机制。     

适应形势 抓住机遇 加强教学建设

本文对湛江水产学院在第三次全国普通高等农林教育工作会议以来，积极适应我国经济建设形势，抓住发展机遇，探索办学路子，加强教学建设的实践作了介绍。     

欢迎订阅《百姓》杂志

四川省威远县龙会中学于1942年2月创办,65年风雨兼程不断追求,取得了令人瞩目的教育教学成绩。特别是近年来,学校以两个文明建设为载体,以师德建设为基础,以科研兴校为方略,以“发展才是硬道理”为宗旨，不断深化教育教学改革，不断扩大办学规模，传承“崇德、尚美、强知、健行”的办学思想，不断发展壮大学校。近几年来，学生德智体合格率100%，巩固率、会考及格率、优生率、高考成绩均位元旦内江市重点中学前茅。     

发挥职业教育优势服务新农村建设

北京农业职业学院坚持"立足京郊,面向首都,服务'三农'"的办学宗旨,创新高职教育理论,在服务新农村建设中坚持"服务与办学双赢"的理念,并通过完善机制保障服务工作的顺利开展,如组建专门工作机构--三农服务中心、成立专业化服务工作室、开展多层次的互动合作等.在理念的引导和机制的保障下,学院在服务工作中摸索出了"滴灌式"、"孵化式"、"套餐式"和"链条式"服务模式,使服务工作取得更加显著的效果.     

高度重视精心组织积极推进新农村建设

几年来，辉南县的新农村建设工作，以环境建设为突破口，以民生改善为重点，整体推动全县新农村建设工作。通过全面部署抓实施、攻坚克难抓重点、各方协调抓推进、创新思路抓深化，新农村建设工作呈现出了领导更加重视、社会更加关注、农民更加关心的大好局面，取得了较好的阶段性成果。     

农业高职院校在“一带一路”国家境外办学的探索——以北京农业职业学院泰国分院办学为例

高等学校境外办学是新时代中国高等职业教育 “走出去”、推进中外人文交流、共建 “一带一路”、服务党和国家工作大局的重要途径。近几年农业高职院校积极开展境外办学，取得了一定的效果。以北京农业职业学院境外办学为例，该校尝试多主体协同创立海外分院，通过构建“泰国需求导向 +北京都市农业特色”的国际化教学标准和课程体系、培训与外派并举建设师资队伍等方式保障了泰国分院境外办学的教学质量。同时 ，境外办学中存在的瓶颈问题如国际化发展意识、中泰农业和职业教育办学的差异、国际化师资队伍建设等方面深入思考了并提出了建议，以期为国内其他院校提供参考和借鉴。     

与时俱进 锐意创新 努力铸就坚强有力的领导核心

河北农业大学是全国建校最早的高等农业院校之一，是河北省第一所建校百年的高等学府，有着优良的办学传统。河北农业大学党委自成立以来，充分发挥政治核心作用，为学校建设和发展起到了保驾护航作用。尤其是改革开放以来，学校常委带领广大师生员工开创“太行山道路”，推进教育教学改革，不断开创党建工作新局面，取得了突出的成绩。河北农业大学党委将深入实践“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全面落实新世纪建设与发展规划，深化各项改革，再创新的辉煌。     

立足京郊办教育 服务社会谋发展

多年来，北京农业职业学院一直按照“依托农业，面向农村，服务农民”的办学方针，提出了新的四大办学理念——“以德为先，全面育人的理念”、“以实践教学为主体，全面提高学生职业能力的理念”、“在办学中服务，在服务中办学，实现服务与办学双赢的理念”，以及“立体式、全方位开放办学的理念”。在开展“三农”服务的具体实践中，全院围绕京郊都市型现代农业、新农村建设和新型农民培养等实际工作，开展了以“专家调研、专题培训、专业服务”为主要内容的社会服务工作。学院的服务工作不仅培训了农民、帮助了农村、促进了农业，同时还培养了学生，锻炼了教师，取得了院、区、镇、村共赢的结果。     

一年起步 二年完善 三年见效——山西省榆社县西崖底村吹响新农村建设前进的号角

山西省榆社县社城乡西崖底村是省级新农村建设试点村。该村两委班子成员全面部署、扎实推进新农村建设的各项工作并取得了显著成绩，农村基层组织建设和民主政治建设得到了加强和改善，大大促进了农村社会的和谐稳定，显现出了新农村建设试点村的示范带动效应。     

借示范校建设强劲东风 推动学院建设再上新台阶

北京农业职业学院在参加全国高职高专院校人才培养水平评估获得"优秀"成绩的基础上,2008年7月又成功跨入了全国百所示范性高职院校建设的行列.我们要借示范校建设强劲东风,推动学院建设再上新的台阶:用示范校建设推动学院整体办学水平的提高,实现争创国内外一流职业院校的目标;用示范校建设推动学院服务"三农"取得新成绩,真正实现办学与服务双赢;用示范校建设推动教学与服务设施建设,为学院发展提供良好的物质基础;用示范校建设推动全院管理水平的提高,加强制度建设,有效调动各方面的积极性;用示范校建设推动党的组织建设和思想政治工作,为学院的发展提供有力的思想政治保障.     

松原经济技术开发区新农村建设试点村镇工作进展巡礼

松原经济技术开发区兴原乡西郊村地处松原市郊，全村幅员面积5平方公里，耕地面积120公顷，有3个自然屯，3个农业生产合作社，469户，人口2077人，劳动力478人。村办企业3家，有一个蔬菜批发市场，一所合资办学的封闭学校，3个蔬菜生产等专业协会。西郊村于2006年被确立为市级新农村建设试点村，2007年被确立为省级新农村建设试点村。在经过了三年左右时间的经济与精神文明建设，西郊村的各项事业取得了飞陕的发展，有了长足的进步。     

关于新农村建设问题的思考

近些年来新农村建设问题一直是国民重点关注的问题。经过不断的发展、探索，我国的新农村建设已经取得了一定的成绩，但是在新农村建设中仍然存在着一些问题。本文通过对新农村建设中存在的问题进行分析，提出促进新农村建设工作进一步发展的若干解决策略，促进新农村建设工作顺利发展。     

加强高校创新团队建设的思考

高等学校担负着科教兴国和人才强国的双重使命，在建设创新型国家中发挥着不可替代的重要作用。为提高学校的教育质量和办学水平，高校应以创新思路加强创新团队建设，努力建设创新型大学，全面带动学科水平与科技创新能力的提高。本文从创新团队自身建设及外部环境支持两个方面对高校创新团队建设中存在的问题进行了分析，对加强高校创新团队的建设提供了新的思路，明确了高校在创新团队建设中的工作重心应是切实为创新团队的成长提供适宜的外部环境。     

迪庆州建设新农村的基本思路

迪庆州在新农村建设实践中探索了一些新的思路和办法，取得了明显的成效。为扎实推进新农村建设，现结合迪庆州实际情况，就如何抓好新农村建设工作谈几点看法。     

盐城市农业科技园区建设现状和对策建议

近几年，盐城农业科技园区建设取得了显著成效，通过调研，探讨园区建设工作存在的问题和不足，并对园区建设工作提出合理建议，园区建设应进一步优化园区的规划布局、提升园区创新服务能力、提升入园企业双创能力、强化园区示范引领作用、集聚园区建设合力。     

率先站出来改变现状

2009年，河南省栾川县城关镇经济社会取得了重大发展。主要表现在：一是财政收入逆势增长，经济发展步伐稳步前行；二是实施项目引资双带动发展战略，加快项目建设进程；三是构建和谐城关，维护社会大局稳定；四是第三产业发展迅猛，经济发展格局已初步形成；五是进一步加强和完善基层组织建设，党建工作全面推进；六是精神文明建设工作取得明显成效；七是加大城镇环境治理力度，新农村建设日新月异；八是统抓统管社会事业，     

中外合作办学背景下的教学团队建设研究与实践

教学团队建设已经成为当前高校实施质量工程,提升教师素质和教育教学水平的重要方法与途径。然而随着高等教育国际化的不断发展与推进,中外合作办学背景下的团队建设在教学规范、教学效果、制度建设都取得了一定的成绩,然而,教学团队建设也在经历着巨大的考验。本文就教学团队建设给出了若干思考与建议。     

创建"立体型实践教学体系"培养面向现代农业的复合型人才

实践教学是提高高等农业院校教学效果的重要途径，河南农业大学牧医工程学院依据自身特点面向地方经济建设，以“边探索、边建设、边出成果”的指导思想，创建了“立体型实践教学体系”，较好地构建了培养高素质复合型人才的实践教学大平台，取得明显的办学效益和社会效益。