高等农林专科学校合并后定位和发展的思考

高等农林专科学校合并后定位和发展的思考周国华（苏州大学生物技术学院苏州２１５１５１）高等农林专科教育是我国高等教育管理结构中的一个重要组成部分，１９８４年全国高等农林专科教育座谈会以后，高等农林专科教育得到了较大发展，这对于解决高等农林教育本专科比例...     

美国的社区学院与我国高等专科学校之比较研究

通过美国社区学院与我国高等专科学校办学特点之比较，在结合我国国情的基础上，提出了应切实摆正专科教育在高等教育体系中的位置，拓展高等专科学校功能，拓宽高等专科教育经费来源渠道，建立专兼职教师队伍等改革建议。     

农林专科学校师资队伍建设的实践与体会

农林专科学校师资队伍建设的实践与体会郑州牧业工程高等专科学校王恩福师资队伍的稳定与培养是当前高等学校的一个难题，对于农林专科学校来说难度更大，其原因在于：一是农林专科学校的创收能力较差，教师待遇偏低，加上对专科的世俗偏见，教师队伍更不稳定；二是专科学...     

农林专科学校学生英语学习现状及教学改革对策

本针对农林专科学校学生来自边远山区和少数民族地区，学生英语基础差，对学习英语缺乏兴趣和信心的特点，对其现状进行了深入细致的分析，从教学方法、教学管理、教学模式、教学手段和师资队伍建设等方面提出了相应对策，以提高农林专科学校大学英语的教学质量。     

高等农林院校定位研究

一、定位研究的必要性高等院校的定位是指一所高等院校在高等教育系统内部构成中的位置。我国高等教育正处在由英才教育向大众化过渡的转型时期，各高等农林院校如何抓住机遇、端正方向、准确定位、办出特色，是—个十分紧迫的现实问题。近年来，我国经济和社会发展对高级农林专门人才的需求出现了新的变化，可以概括为“一种现象、两大矛盾、三个趋势”。“一种现象”是培养和需求之间始终存在着结构性短缺和结构性富余并存的现象，这一现象在毕业生就业问题上反映比较突出。“两大矛盾”一是农村和农林业发展新阶段的人才和科技需求与农林…     

市场经济条件下我国高校筹资多元化问题探讨

教育经费的严重短缺已成为制约我国高校发展的一个关键因素.随着市场经济的发展,高等教育的准公共产品性质、高校主体地位的变化都决定了高校筹资必须走多样化道路.在分析多元化筹资渠道的基础上,强调注意考虑筹资成本、规避筹资风险以及建立有效的筹资组织,以保证我国高等教育健康、稳定的发展.     

“九五”高等农林专科教材建设的几点认识

“九五”高等农林专科教材建设的几点认识阴天榜李明（郑州牧业工程高等专科学校郑州４５００００）农林专科教育是高等农林教育的重要组成部分，多年来为我国输送了大批高级推广和应用人才，促进了农林业的发展。然而由于种种原因，教学内容沿袭本科教育，大多数课程借用...     

农林院校自费生的心理障碍及其排除

农林院校自费生的心理障碍及其排除李祥，魏井祥，刘俊喜（张家口高等农业专科学校宣化０７５１３１）随着招生分配制度的改革和发展，自费生已经成为农林院校学生群体的重要组成部分。切实做好这部分大学生的思想教育和管理工作，对保证学生身心健康发展，学校培养目标的...     

试析社会捐赠在高教成本分担中的作用

随着高等教育大众化的发展，高等教育普遍面临着世界性的愈来愈紧的财政约束，教育成本分担，多渠道筹集教育经费已成为各国高等教育主要的财政政策之一。社会捐赠已与政府、学生家长和学生、高校并列成为高等教育成本分担的四大主体。在一些发达国家，社会捐赠已成为筹集教育经费的主要渠道，在我国，社会捐赠虽然数量少，但其已在高校建设发展、科学研究和人才培养中发挥着独特的重要补充作用。     

农林专科学校实践教学改革初探

结合本校几年来实践教学改革经验及已取得的成果，提出了农林专科学校实践教学的基本模式及运行机制中的一些具体措施。     

西北农学院图书馆简介

一、发展简史西北农学院原为西北农林专科学校,1935年设立了图书馆。1939年西北农林专科学校与西北联合大学农学院合并,改称国立西北农学院。图书馆也改为现名。当时共有工作人员六名,占地面积562平方米,藏书4万余册。     

农林专科化学教材建设

长期以来，农林专科学校没有统编教材，一直袭用本科教材。这种情况严重影响教学。笔者从１９７６年开始编写出版本校试用教材或协编教材。１９９７年后主编或参编了全国农林专科《无机及分析化学》统编教材和全国高等教育自学考试（农科类）《化学基础》考试大纲、教材和辅导材料等。在实践中学习了教育部和自考委有关文件，与兄弟院校进行了交流，深感在专科教材建设方面很有必要深入研究。本文谨谈一些粗浅的认识。一、充分认识专科教育的服务方向与特点第一，专科教育的培养目标是应用型人才，而且在一定程度上兼有职业教育的特征。应用…     

对高等农林专科课程建设体现办学特色的若干思考

对高等农林专科课程建设体现办学特色的若干思考郑州牧业工程高等专科学校李柏林，杨炳学高等专科教育发展的重点在于深化改革，加强建设，办出特色，提高质量。课程建设是教学改革和建设的核心内容，是提高教学质量、办出专科特色的基础，必须大力加强农林专科课程建设工...     

高等农林本科教育实践教学体系改革的实践与思考

回顾了建国后高等农林院校实践教学的发展与改革，分析了高等农林院校实践教学面临的形势，并就今后农林高等教育实践教学的改革与创新提出若干设想。     

中美高等教育经费投入及配置比较研究及启示

高等教育的质量很大程度上取决于教育经费,我国高等教育经费不足,使用情况也不甚合理,通过比较中美两国教育经费的总量、来源渠道以及支出结构,找出我国高校教育经费投入及配置中存在的问题,并给出一些合理化的建议。     

高等农林专科学校图书馆文献信息的开发与利用

本文从四个方面阐述郑州牧专图书馆开发利用文献信息的做法和经验，旨在共同探讨开发利用农林高等专科学校图书馆文献信息的最佳途径。     

农林专科化学教材建设的实践和认识

长期以来,农林专科学校没有统编教材,一直袭用本科教材.这种情况严重影响教学.笔者从1976年开始编写出版本校试用教材或协编教材.1997年后主编或参编了全国农林专科<无机及分析化学>统编教材和全国高等教育自学考试(农科类)<化学基础>考试大纲、教材和辅导材料等.在实践中学习了教育部和自考委有关文件,与兄弟院校进行了交流,深感在专科教材建设方面很有必要深入研究.本文谨谈一些粗浅的认识.     

西部农林院校贫困大学生问题的若干思考

在阐述我国西部农林院校贫困大学生现状的基础上,指出严格控制高校收费;加大财政性教育经费的投入,在助学贷款方面对西部农林类院校实行优惠政策;农林院校深化教育体制改革,促进大学生资助体系的不断完善;贫困生要自立、自强、自助是目前解决这一问题的有效措施。     

高等农林教育面向21世纪教学内容和课程体系改革的基本认识与思路

高等农林教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革的基本认识与思路国家教委高教司农林处处长刘贵友一、问题提出的背景在当今世纪之交，世界各国都更加注重改革，发展本国的高等教育。我国高等教育的改革和发展，自党的十四大以来，开始进入了一个新的历史时期。从１９９...     

深入开展教育思想大讨论 推进高等农林教育教学改革

深入开展教育思想大讨论推进高等农林教育教学改革刘贵友宋毅（国家教委高等教育司北京１００８１６）随着世纪钟声的逼近，高等农林教育面临着繁重而紧迫的改革与发展任务。现就１９９８年农林院校如何深人开展教育思想大讨论，推进高等农林教育教学改革，谈谈我们的几点...