中兽医基础理论—经络

３　十四经脉的分布与循行十四经脉即十二经脉和奇经之督脉、任脉。十二经脉包括前肢三阴经、前肢三阳经、后肢三阴经、后肢三阳经。前肢三阴经：前肢太阴肺经、前肢厥阴心经、前肢少阴心经。前肢三阳经：前肢阳明大肠经、前肢少阳三焦经、前肢太阳小肠经。后肢三阴经：后肢太阴脾经、后肢厥阴肝经、后肢少阴肾经。后肢三阳经：后肢阳明胃经、后肢厥阴肝经、后肢太阳膀胱经。十二经脉内属脏腑,循行、分布于四肢、躯干、头颅。前肢三阴经起于胸,前行、循前肢内侧下行至蹄;前肢三阳起于前蹄,循前肢外侧上行至头;后肢三阳经起自头,后行循…     

中兽医基础理论——病因病理

1.1.1.2　暑　暑是夏季的主气 ,为夏季火热之气所化 ,其性升散、炎热 ,属阳邪。暑邪为病 ,最易伤津耗气 ,主要见症是高热、口渴、口干、多汗、粪便干燥或便秘、尿短赤等症。但因其致病的轻重缓急和有无兼邪及兼邪的性质 ,临床上有各种不同的证型 ,常见的有阳暑、阴暑、暑湿、伏     

中兽医学基础理论教学方法探讨

主要探讨中兽医学基础理论教学方法的多样性和实际应用,满足学生需求,培养优秀兽医专业人才。探讨传统与现代结合、平衡理论与实践、个性化教学、教学方法创新、融合技术创新、理论与实践融合、全方位教育方法等内容,为中兽医学科发展和人才培养提供新视角和策略,使学生更好地理解和应用中兽医基础理论,为兽医领域的进步做出积极贡献。     

农林院校中兽医教学改革的反思与探索

中兽医学（Traditional Chinese Veterinary Medicine）有着悠久的历史,在保障中国历代畜牧业的发展中作出了杰出的贡献。自1956年,国务院颁布“加强民间兽医工作”的指示和农业部召开“全国民间兽医座谈会”提出“使中西兽医紧密结合,把我国兽医学术推向一个新阶段”的战略目标后,1958年农业部就明确规定全国农林院校兽医专业必须开展中兽医教学,     

中兽医学课程教学改革与实践

1　改革中兽医学课程教学内容与考核方法的背景与目的面对经济全球化和知识经济初见端倪 ,我国的高等教育正在经历一个前所未有的变革。高等教育由“精英”教育向“大众化”教育转变 ;人才培养模式由过分强调培养各类“专家”的专业教育模式向培养“宽口径、厚基础、重实践、强素质”的通识教育模式转变 ;课程体系设置由以专业需要为逻辑的基础课、专业基础课、专业课、专门化课等过窄、专、深的一套专业课程体系向加强概括性强、适应面广具有普遍意义的基础理论、基础知识和基本技能的“综合化和通识化”课程体系发展。这一系列的变革 ,使…     

中兽医学基础理论教学方法改革的探索实践

中兽医学是全国高等农业类院校畜牧兽医专业的一门主干课程,由于其语言抽象、理论性强、带有古代哲学思想等特点,给教学工作带来较大困难。为了提高学生的学习兴趣,做到学以致用,笔者结合课程本身的特点,通过多媒体教学、趣味记忆教学、联想记忆教学、病例教学、微课教学、TBL教学等多种教学方法,改变传统的教学模式,提升教学效果。     

“控制工程基础”课程教学改革探讨与研究

控制工程基础是很多高校机械设计及其制造和机械电子工程专业的专业基础课。该课程包含的知识点多,教学内容难度大,对于老师的教授和学生的学习都形成了极大的挑战。本文根据控制工程基础课程自身的特点和本校的具体情况,分析了该课程教学过程中存在的一些问题,并根据这些问题提出了一些针对该门课程的教学改革建议。     

现代兽医学在中兽医课教学中作用的探讨

近年来,随着现代兽医学(西兽医)的飞速发展,使中兽医面临着新的机遇和挑战,传统中兽医学的教学方法已不能满足现代教育的需求。笔者对中兽医课程中的基础理论、临床诊治、中药和方剂、针灸四大部分如何结合现代兽医学,并利用现代兽医学语言进行整理、叙述、表达等方面的教学改革进行阐述,旨在提高学生对中兽医的理解和记忆,提高教学效果和质量,同时也便于和全国中兽医同行进行交流与学习。     

诵读法在中职《中兽医学》基础理论教学中的应用体会

中兽医学是中职学校畜牧兽医专业的一门主干课程,其基础理论比较抽象和繁杂,是教学中的难点。笔者在多年的教学实践中,尝试把诵读法运用于基础理论的教学中,收到了良好的效果,现将应用体会与同行分享探讨。     

中兽医学教学改革探析

中兽医学是动物医学专业的一门重要专业课,结合课程特点,针对以往教学过程中存在的中兽医基础理论抽象,内容枯燥、繁杂及理论与实践脱节等突出问题,着重进行课程教学改革,丰富教学手段,加强实践教学,把理论和实践有机地统一起来,使抽象和繁杂的理论直观化、系统化,激发学生的学习兴趣,增强学生分析问题和解决问题的能力,提高教学质量。     

中兽医课程的教学方法改革

中兽医学是目前世界唯一保留完整的传统兽医学,具有独特的理论体系,且包含内容较多。在当今西医遍行天下和中兽医无用、不方便的局面下,如何让学生短时间内学会并应用中兽医对中兽医课程授课教师是一个挑战。笔者现将近几年在中兽医课程教学中的心得体会,在此与同行进行交流。     

高职高专中兽医教学改革与创新初探

高职高专中兽医教学的目的是使学生掌握中兽医的基本理论和技能,初步具备运用中兽医诊疗技术对畜禽疾病进行临床诊断、预防和治疗的实际工作能力。针对高职高专人才培养的要求和畜牧兽医高职高专教育自身的特点,以＂培养实用型、应用型人才＂为目标,对中兽医课程教学进行了大胆的改革与探索,突破了原有本科式《中兽医学》的课程体系和教学模式,重组教学内容,构建适宜于高职高专的理论和实践教学体系。在教学设计上充分考虑高职特点,本着＂理论够用＂的原则,突出技能培养和强化实践性教学为特色,旨在探索和创新一种全新的高职高专中兽医教学模式。     

中兽医学针灸实验课程混合式教学改革实践

中兽医学是动物医学专业的主干课程,亦是一门实践性很强的学科,针灸实验作为中兽医学实践教学的重要部分,是培养学生认知中兽医学基础理论与增强实验技能的重要途径。目前,该课程存在学时短、内容繁复,演示指导不全面、信息反馈渠道少,个人依赖团队、实践参与不够,评价标准单一、成绩客观度低等问题。基于此,课程组对中兽医学针灸实验课程进行混合式教学改革,借助超星学习通平台,构建课前-课中-课后三阶段教学模式,通过线上、线下混合方式与多种教学手段相结合,夯实理论基础;采取课前穴位讲解视频、知识引入吸引学生主动预习,课中实体穴位辨识、师生互动答疑增强学生实操能力,课后小组视频拍摄强化知识记忆;注重理论联系实际,将综合应用贯穿整个教学过程并创立独特的考核评价体系,为提升中兽医学针灸实践教学水平及提高学生的中兽医学针灸实操能力探索新的有效途径。     

巧学巧记中兽医学基础理论

中兽医学是我国传统的兽医学,具有独特的理论体系和丰富多彩的病症防治技术。它以先进的医学模式、安全的诊疗手段、科学的保健思想而闻名于世。然而,如何在有限的课时内将知识点和技能尽可能地展现给学生,是摆在广大中兽医教师面前的重要课题。     

江西省中兽医研究所长年举办中兽医实用技术函授

中兽医学,即我国的传统兽医学,是几千年来我国历代兽医名士及劳动人民防治畜禽疾病的经验结晶,是中华科学文化遗产的组成部分,近现代不断得到继承和发展,具有独特的理论体系和丰富多彩的诊疗技术。特别是人们向往回归自然、追求无害绿色畜产品的今天,具有天然性质、组合效应、双向调节等特色和优势的中兽医药更是倍受世人瞩目。许多临床兽医人员都把学习和掌握中兽医技术当成继续学习和提高业务水平的一条途径。     

江西省中兽医研究所长年举办中兽医实用技术函授

中兽医学,即我国的传统兽医学,是几千年来我国历代兽医名士及劳动人民防治畜禽疾病的经验结晶,是中华科学文化遗产的组成部分,近现代不断得到继承和发展,具有独特的理论体系和丰富多彩的诊疗技术。特别是人们向往回归自然、追求无害绿色畜产品的今天,具有天然性质、组合效应、双向调节等特色和优势的中兽医药更是倍受世人瞩目。许多临床兽医人员都把学习和掌握中兽医技术当成继续学习和提高业务水平的一条途径。     

江西省中兽医研究所长年举办中兽医实用技术函授

中兽医学,即我国的传统兽医学,是几千年来我国历代兽医名士及劳动人民防治畜禽疾病的经验结晶,是中华科学文化遗产的组成部分,近现代不断得到继承和发展。具有独特的理论体系和丰富多彩的诊疗技术。特别是人们向往回归自然、追求无害绿色畜产品的今天,具有天然性质、组合效应、双向调节等特色和优势的中兽医药更是倍受世人脶目。许多临床兽医人员都把学习和掌握中兽医技术当成继续学习和提高业务水平的一条途径。     

江西省中兽医研究所长年举办中兽医实用技术函授

中兽医学,即我国的传统兽医学,是几千年来我国历代兽医名士及劳动人民防治畜禽疾病的经验结晶,是中华科学文化遗产的组成部分,近现代不断得到继承和发展,具有独特的理论体系和丰富多彩的诊疗技术。特别是人们向往回归自然、追求无害绿色畜产品的今天,具有天然性质、组合效应、双向调节等特色和优势的中兽医药更是倍受世人瞩目。许多临床兽医人员都把学习和掌握中兽医技术当成继续学习和提高业务水平的一条途径。     

学前教育专业基础理论情境教学方案探究

学前教育因存在单项传输、内容抽象、被动记忆等多种问题,严重影响学生学习效果,需要寻找其他教学方法改变教学方案.文章利用情境教学构建场景内容,以实践互动、情境教学、模块学习等方式,对情境教学方案进行探究,旨在提升教学效果.