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作者结合教学实践对多媒体在历史教学中的应用谈了一些体会。利用多媒体激发学习兴趣;多媒体的运用丰富教学资源,有助于学生理解历史意义;突破教学难点,提高学生的理解能力;烘托教育氛围,渲染历史场景,提高教学效果;运用多媒体辅助教学,促进学生创新思维的发展,大幅度提高了课堂教学效果。 相似文献
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多媒体在教学中的运用,可以极大的提高学生的学习积极性和主动性,给音乐教学中教学方法的多样性提供了可能的广阔空间,为最大限度激发学生的兴趣创造了条件.不仅如此,长期坚持,对促进学生想像力和创造力的发展也是十分有益的.但多媒体只是音乐教学的辅助手段之一,而非音乐教学的全部,音乐教师应具有合理实际地使用多媒体应用于音乐教学的能力,使多媒体能有效地为音乐教育服务. 相似文献
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武芳 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(1):189-191
随着现代教育技术的不断发展,多媒体被引入了外语语言教学,它将计算机技术与语言教学结合起来,不但可以加强学生对外语语言类课程的理解,还能培养学生在实际语言应用环境中的实践能力。可以说,多媒体是连接学生语言知识和语言运用能力的一座桥梁。文中就多媒体环境下进行外语语言教学所具有的优势、应具备的条件以及存在的问题作了一些探讨。 相似文献
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特别是在课程教学中,运用先进的教学理念来改革传统的教学方式,师生气氛民主、活跃,学生的学习积极性高涨。本文对多媒体辅助教学中的优缺点进行,提出几点思考和建议,以便在今后的教学中充分发挥多媒体课件的辅助作用。 相似文献
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随着现代科技的高速发展,多媒体技术在教学中的应用也在越来越广泛,完美的结合使得教学得到了更为有利的发展。信息技术的合理运用,会为创新美术教学提供必要的思路。本文以此研究切入点,分析多媒体技术在美术教学中的优势,提出信息技术适合的教学内容、教学方法、教学手段和实践效果。合理使用信息多媒体技术,创造更加卓越的学习环境,凸显出多媒体技术在美术教学中所起到不可替代的教学作用。 相似文献
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认知是人获得知识或学习的过程,认知语言学就是从认知的角度来研究语言现象的学科.当今,随着校园网络及多媒体的发展和普及,为学生们学习韩语提供了更多的丰富、便捷的学习材料.笔者将从认知的角度入手,探讨多媒体网络教学资源在高校韩语口语教学中的运用. 相似文献
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随着多媒体技术的不断发展和进步,多媒体得到了广泛的应用,多媒体计算机成为了教学的辅助工具,对教学质量的提高有着重要的影响。多媒体在教学中的应用,关键在于编制与教学目标相符的软件,积极锁好教学设计、系统设计等工作。本文将主要围绕多媒体技术在教学中的运用展开论述。 相似文献
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随着社会的发展,人类的进步,我们已经进入了信息技术时代。多媒体的运用,促进了语文教学:激发了学生的学习兴趣,提高了学生的朗读能力,培养了学生的观察能力,突破了教材中的重难点,提高了课堂教学效率。 相似文献
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随着大学的不断扩招,大班教学被各大院校广泛采用。以河南省3所有代表性的学院/大学为调查对象,通过问卷调查、访谈和课堂观察对多媒体在英语大班教学中的应用进行了研究。通过分析当前大学英语教学的现状和存在的问题,并基于国内外大学英语教学相关专家理论和实践为指导,提出构建多媒体辅助下的合作教学和学习环境、提高教师和学生的信息技术运用能力和效率、转变师生教角色、培养学生自主学习能力和习惯等一系列优化措施以解决大班教学所带来的一系列问题。 相似文献