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Rudwick M 《Science (New York, N.Y.)》1986,231(4745):1611
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从教学环节、教学模式、教学方法、教学内容、实践教学几方面,探讨了农田水利学课程的教学改革,以不断提高教学效率及授课质量。 相似文献
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Nelson B 《Science (New York, N.Y.)》1968,159(3813):407-412
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