农民思想政治教育研究

农民思想政治教育工作是我国思想政治教育工作的重要组成部分,现阶段农村经济发展力度加大,农民政治参与意识明显提升,农民精神文明建设进展加快,因此,从解决农民实际问题出发,加强对农民的思想政治教育,实现农民秩序意识、诚信意识、和谐意识的高度统一。     

农民思想政治教育百年考察

对农民进行思想政治教育是中国共产党领导农民运动、顺利完成农村各项工作的思想保证。经过百年艰辛探索,中国共产党在理论与实践相结合的伟大探索中得出了许多农民思想政治教育的经验。进入新时代,脱贫攻坚成果要进一步巩固,乡村振兴战略要继续实施,农业农村现代化和全体人民共同富裕目标必须在高度发展的农民思想政治教育水平的基础上来实现。须借鉴中国共产党百年来农民思想政治教育经验,以马克思主义思想为指导,遵循党的农村政策方针,立足于广大农民群众的根本利益开展思想政治教育。     

乡村振兴视域下农民思想政治教育研究

农民是乡村振兴的主体,做好农民思想政治教育工作是做好农村一切工作的生命线。在乡村振兴视域下对农民进行思想政治教育是提高农民思想认识,加深农民对政府信任,有效落实国家政策的桥梁。本文通过论述乡村振兴视域下农民思想政治教育的重要性,剖析农民思想政治教育存在的问题,进而从诸多角度探究乡村振兴下提升农民思想政治教育的有效举措,以此为乡村振兴视域下农民思想政治教育研究提供可行性建议。     

新形势下加强和改进农民思想教育研究

从社会主义新农村建设对农民思想教育的时代要求出发,客观分析了当前农民思想教育在教育内容、教育方式以及教育队伍等3个方面存在的问题和不足,提出了在社会主义新农村建设中农民思想教育内容要体现特性,要注重体系建设;农民思想教育方式要创新,要通过采用灵活、有情、有境的思想教育方式来提高教育的实际效果;农民思想教育队伍要强化,要逐步形成以政府建立为主体,社会其他力量为补充的强有力的专职与兼职相结合的农民思想教育队伍。     

论苏区农民思想政治教育的核心内容

本文主要探讨确立以政治教育作为苏区农民思想政治教育核心内容的依据及其政治教育的立足点和政治教育的重点问题。     

中央苏区农民思想政治教育的当代解读

中央苏区时期,为了提高农民政治素养,更好地完成党的任务,党通过思想政治课和经济、政治、文化等活动载体,以党的中心工作和解决农民实际问题为原则,采取理论灌输、榜样示范、警示教育、批评、实践锻炼等方法,对农民及农民干部进行无产阶级思想和政治参与教育,展现了一幅中央苏区农民思想政治教育全景图.对其当代解读如下:要以全面提高当...     

新农村建设中农民思想政治教育面临的困局与对策

加强农民思想政治教育,提高农民整体素质是社会主义新农村建设的重要途径和迫切要求。由于受多种因素的制约,当前农民思想政治教育面临着"复杂化"、"边缘化"、"形式化"、"空心化"的"四化"困局。把思想政治教育与农村基层党组织建设、与农民实际需要、与农民的精神文化需求、与农民的教育培训工作等四方面相结合,不断拓展农民思想政治教育的空间,是破解困局的有效途径。     

城镇化过程中的农民思想政治教育问题初探

经过十几年的发展,我国的城镇化建设取得了卓越成就,但也存在一些问题,比如一些区域盲目造城,只讲究城市规模化,导致空城、鬼城屡见不鲜;失地农民进城后在医疗、就业、子女就学等方面存在种种困难,无法在城市中找到归属感。这若干因素直接影响到社会的长治久安,对城镇化进程形成不利影响。笔者认为,要想切实推进城镇化建设,首先要对农民加强思想政治教育,使他们意识到城镇化的重要作用,主动适应城镇化,使他们能真正在城市中安居乐业。     

新农村建设中科学发展观引领农民思想教育工作的探讨

农民是建设社会主义新农村的主力军,其思想政治素质如何,直接影响着社会主义新农村建设的进程。阐述了当前农民的思想现状及成因,并提出用科学发展观引领农民思想教育工作的具体措施。     

当前农民政治参与存在的问题及对策

农民政治参与在认识上、行动上、参与路径及参与效果方面都存在着一些问题,其原因是多方面的,推进农民政治参与健康发展,必须大力发展农村经济、做好新时期群众工作、培育新型农民、设计科学规范的参与渠道。     

新时代高职学生思想政治教育面临的困境与对策思考

新时代高职学生思想政治工作面临着巨大挑战。分析了新时代给当前高职学生思想政治工作带来的挑战以及实际工作中存在的突出问题,提出了提高高职学生思想政治工作水平的基本途径。     

高校思想政治教育与创新创业教育的双向构建

高校顺应社会经济发展要求,越来越重视思想政治教育与创新创业教育的融合。分析了思想政治教育与创新创业教育的互动关系,阐述了思想政治教育与创新创业教育双向构建优势,提出了构建的对策:教育理念层面实现互相融合、教学内容层面实现丰富升华、实践活动层面实现有机结合和组织管理层面实现系统完备。     

贵州省新农村建设中对农村职业教育与农民培训问题的思考

农村职业教育与农民培训的目的是提高农村劳动者素质,提高其农业生产的科学水平和促进农村劳动力转移就业.贵州省农村职业教育与农民培训已经不适应社会主义新农村建设的需要.对贵州省农村职业教育与农民培训的现状、存在的问题进行分析,提出了贵州农村职业教育与农民培训的几点建议.     

陕北地区能源开采与生态环境可持续发展中存在的问题与对策

随着陕北地璋煤、石油、天然气等能源的开采,在经济发展的同时,也给原本脆弱的生态环境带来了极大的压力,产生了许多生态环境问题。针对水待染、水土流失、植被破坏严重等问题,提出了一些对策,如大力发展循环经济,石油企业实行清洁生产、不断更新开采技术等。     

建设社会主义新农村进程中加强和改进农村思想政治工作的思考

高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。在建设社会主义新农村的进程中,要深入分析农村思想政治工作的现状和存在的问题,努力加强新形势下的农村思想政治工作,创新农村思想政治工作的新思路。     

农村地区思想政治教育工作中的情境因素论析

要回答什么是思想政治教育工作情境这个问题,首先需要对情境有基本的了解,其次自然也 无法回避思想政治教育工作情境这个基本问题,借鉴心理学界对情境做出的定义,进而分析情境因素 对农村地区思想政治教育工作的作用以及如何利用情境因素提升思想政治教育在思想政治教育课堂 的效用。     

高校思想政治教育发展状况研究

试图从当前思想政治教育工作发展状况入手,通过对思想政治教育工作中所面临的问题分析,寻找解决问题的对策与方案。     

谈思想政治教育中的科学思维

思想政治工作作为素质教育的一个重要组成部分，其科学性和重要性是勿容置疑的。但是在具体工作方法上，如何运用科学的思维方式，提高思想政治工作的科学水平，使其工作成效更富有时代特征和长远意义。长期以来，思想政治工作中那些凭经验、重说教，甚至个人意见为主的工作方式，是一种严重的科学缺位现象，忽略了思想政治工作的科学性一面。木文拟从两方面谈谈如何在思想政治工作中加强工作方式方法的科学性，以培养具有全面素质人才的需要。     

论情感育人在大学生思想政治教育中的特殊效应

情感育人的特殊效应就是通过情感的交流，对教育对象实施“情感激发”，使教育对象完成思想的转化和升华。在情感育人的过程中，教育者应从学生的实际需要出发，捕捉学生的思想闪光点，通过网络技术，运用情感育人，发挥情感育人的最大效应，获得思想政治教育的最佳效果。     

思想政治教育整体性思想在促进班级管理中的思考

思想政治教育不断受到社会各界的关注,如何用思想政治教育的整体性思想促进班级的管理,是对实践有益的探讨。在个性化教育不断发展的今天,整体性教育也必须得到强化。整体性教育有利于把握班级发展方向、有利于班级目标的实现、有利于增强班级的竞争力和实现班级的优胜劣汰。