河北省农林科学院农业信息与经济研究所服务多元化的多媒体信息中心

河北省农科院多媒体信息中心是河北省专业从事农业多媒体信息资源开发与应用的专业机构，拥有先进的数字摄录编设备和优秀的人才队伍，是CCTV、CETV、河北省农村党员干部现代远程教育管理中心等指定设立的农业科教电视节目制作基地。主要开展农业多媒体信息资源开发与推广应用、多媒体数据库研发和多媒体信息系统的构建，以服务于农村科教信息化。     

美国农业科教体系特征及其启示

美国农业生产的高效率得益于美国高效的农业科教体系及其运行机制。覆盖全国、多层级的农业科教组织体系,教育、科研和推广三位一体的农业科教运行机制,政府投资为主的多元化资金支持机制,以及完备、可靠的法律保障机制等是美国农业科教体系的主要特征。为促进我国农业科教事业发展,文章分析了美国农业科教体系及其运行机制,并提出其对我国农业科技与人才开发的若干启示,如建立与完善覆盖全国的农业科教组织体系;促进农业教育、研究和推广紧密结合;建立政府投入为主导,多元化的农业科教投入机制;加强农业科教立法,构筑强有力的法律支撑等。     

凤台县开展科教服务主要做法及改进措施

该文从组建技术人员队伍、当好农业科教宣传使者、抓好农业科教技术培训、搭建农业科教服务平台等方面介绍了凤台县科教服务的根本做法,并简述了存在问题与改进措施。     

农业科教电视如何贴近受众

随着社会的发展，电视对科学、教育、技术等方面的宣传有着突出的作用，其中农业科教电视的影响也是深远的，农业科教电视主要涉及农民、农业、农村等方面内容，是为了提高农民的文化素质，保证农业生产，改善农村生活。但农业科教电视的收视对象、节目设置、形式等方面都存在着问题，只有妥善的将这些问题解决号，才能让农业科教电视更好的贴近受众。基于此，将对农业科教电视的特点及现状进行分析，并提出提高农业科教电视贴近受众的具体措施。     

农业科教服务社会主义新农村建设的策略探讨

随着社会主义新农村建设的号角吹响,三农破冰之旅又现新的曙光。作为农业科研和教学人员,必将历史地承担起为新农村建设提供技术和人才支撑的使命。农业科教如何服务新农村建设,是每一个农业科教人员必须认真思考的问题。从加强与三农的联系、加快科技进步与创新、人才培训内容与方式创新、科教服务形式与手段创新、加强农业科研院校和农业科教人员自身的发展等方面,对农业科教如何服务新农村建设进行探讨。     

试析闽台农业合作与水产科教合作

闽台农业与水产科教各具优势，优势互补必将促进闽台农业和水产科教的发展。本分析了闽台农业合作的基础、现状和发展趋势与前景，探讨了闽台水产科教合作的渠道与途径。     

全省农业科教工作座谈会在郑州召开

为了解各地农业科教工作进展情况,分析农业科教工作中存在的问题,总结近年来我省农业科教工作中出现的好经验、好典型,河南省农业厅于2007年12月12日在郑州召开了全省农业科教工作座谈会。出席这次会议的有省农业厅副厅长薛豫宛、省农业厅科教处魏蒙关处长、张九廷调研员、杜冠华调研员、李军调研员、石有民副处长及各省辖市农     

办好农业电视节目 促进城乡统筹发展

近年来，我国农业得到了飞速发展，作为反映三农工作的农业电视节目也迅速崛起，一个个农业频道相继开通，一大批农业电视节目精彩亮相。笔者通过近些年从事农业电视宣传的实践，体会到农业电视节目在沟通城乡联系、统筹城乡发展上能起到较好的桥梁作用，是推进新农村建设的有效媒体。     

苹果化学疏花疏果技术推广协作网第二次会议在北京农大召开

我系已于今年六月成立了科教咨询服务部,简称植保科教服务部。目的在于组织全系教职工、研究生和学生参加植保科教咨询活动,直接为农业教育、农业科技和农业生产的对外服务,从而促进教学、科研、推广三结合,以利理论联系实际,提高教学质量,为农业现代化作出新贡献。经初步讨论,咨询、服务包括以下项目:     

新媒体视阈下农业电视节目的传播模式研究

<正>1新媒体的发展给农业电视节目带来的影响科技的迅速发展带动了新媒体技术的革新,给农业电视节目的传播带来了很大的影响。现如今依托于各种媒体渠道的支持,农业电视节目的发展已经不再仅仅局限于单一的传播方式。从多元视角的方面来考虑,合理地利用数字技术和电脑、手机等终端来进行电视节目传播,探索出一条适合电视节目传播的发展方向是十分必要的。1.1合理利用新媒体技术能促进农业电视节目的传播     

农业科教信息开发集成自动化平台(IA)

一、关于农业科教信息开发集成自动化平台 农业科教信息开发集成自动化平台，简称 IA，是北京中农博思科技发展有限公司继成功推出“农博士科教系列软件”后，成功开发完成的适合各级农业信息开发服务单位或部门以及农业科教领域采用的农业科教信息开发处理平台。本文将从IA平台开发环境、体系结构、功能、应用的角度向读者介绍IA平台的有关情况。 右图是IA 开发体系结构示意图，通过此图有助于直观了解IA的功能和特点。 1.IA 体系结构 IA平台体系结构的建立基于intranet / internet 架构，局域网中运行IA 平台主控程序，通过IA平台…     

浅谈农业科技电视节目的拍摄技巧

农业科技电视节目是以农民为主要对象的电视节目,所以要做到通俗易懂和形象生动,让农民轻松愉快的学会农业科学技术。而拍摄技巧就是电视节目画面构成的重要手段,对电视节目的表现影响很大。     

农业电视节目在农业信息服务中的应用分析

电视在我国农业信息服务中占有举足轻重的位置,是当前农民获取农业信息最常用的途径,农业电视节目具有推广普及先进农业科技知识和提高农民科学素养的作用,是农民最喜欢的学习农业技能和了解市场信息的方式.现阶段我国农业电视节目仍存在着数量不足、针对性不强、节目观赏性不高等问题,难以满足8亿多农村观众的收视需求.通过对5个农业频道的数据调研及对200名花都区农民的问卷调查,分析现阶段我国农业电视节目在农业信息服务中的应用现状和观众认可度,提出提升农业电视节目应用效果的对策建议.     

中华农业科教基金会在京举行颁奖大会

中华农业科教基金会在京举行颁奖大会中华农业科教基金会１９９７年１０月１５日在北京隆重举行了１９９７年度中华农业科教奖颁奖仪式（图１、图３），表彰了２０位有重大贡献的农业科研工作者，１６位教书育人成绩卓著的教育工作者，９９位在基层农业科技战线做出突出贡...     

农业科教电视栏目现状分析及改进对策

在介绍农业科教电视栏目的特性与现状基础上,分析了农业科教电视栏目的受众,提出了相应的对策建议。     

农业产业化与科教互动的经济学分析

本文以农村科教与农业产业化的互动关系的讨论为起点,从经济学角度重点分析了科教对农业产业化贡献率,科教投入与农业产业化经济的产出关系,并提出鼓励多方筹资观点,特别是农民个人教育投资对提高产业化贡献率测评模式。     

我国农业科教信息服务公益化可行性探讨

针对目前我国农业科教信息服务发展和推广的现状,结合国家科委、农业部有关农业科技发展规划,探讨了新时期农业科教信息为一线农业提供服务的方式,根据我国的实际国情,提出了未来农业人口整体素质提高的迫切性,实现农业信息服务公益化的可行性和必要性。     

云南:农业产业技术体系建设提速

正近年来,云南省农业科教环保工作围绕"农业科技自主创新"这一主线,着力推进农业科技进步、着力提升农业劳动者素质、着力建设农村生态文明。特别是2015年,云南省农业科教环保工作成效显著,省级产业技术体系建设取得一系列创新性进展。2015年,云南省分别组织水稻、玉米、油菜体     

关于杨凌农户经济行为分析与发展的思考

杨凌是中国唯一的国家级农业高新技术示范区。这里有两所农林大专院校，有4000多名农、林、水、牧、经济管理等专业人才，杨凌应该在农业现代化、农业产业化和科教兴杨以及农业科教体制改革和科技成果产业化方面为全国作出示范。本文就杨凌农户经济行为及农户经济发展思路进行分析。     

农业科教专题片制作方式与运营方式的突出矛盾解析

针对农业科教专题片创作的作品及创作过程中存在的制作方式与实际严重脱节、运营方式不得体等问题,分析了农业科教专题片制作方式和运营方式之间的矛盾及解决方法。