诊断学见习教学的实践与探讨

诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的重要课程,是一门强调基本技能训练的学科[1]。诊断学见习内容主要包括问诊、体格检查、病历书写及临床思维能力的培养,其教学质量的优劣与学生毕业后的实际工作能力密切相关。因此,如何进行科学而有效的教学,是摆在我们诊断学见习带教老     

培养学生内科临床工作能力的实践

医学是一门实践性很强的科学 ,在高等医学教育的过程中 ,实践性教学环节占有极其重要的地位。医学生通过几年在校学习 ,初步获取了较广泛的医学基础理论知识 ,教师如何带领学生把所学的理论知识与临床实际结合 ,训练临床操作技能 ,培养学生综合分析问题、解决问题的方法和能力 ,是临床教师的一项重要任务。内科领域包括诊断学内科学理论教学、见习和毕业实习三个阶段。根据医学教育学的理论 ,教师在各个教学阶段应按培养目标、教学内容、教学条件和教师自己的特点 ,遵循教育规律和原则 ,选择教学方法和教学模式[1 ] 。力求在教学任务、内容…     

提高我院诊断学教学质量的初步研究

本文探讨了新政策形势下进行诊断学教学改革的必要性,提出了保证并提高我院诊断学实践教学的若干对策。实践证明,应结合实际,与时俱进,利用好临床技能中心等资源,不断深化我院诊断学实践教学改革。     

诊断学实习课多媒体优化组合教学的研究与实践

诊断学实习课多媒体优化组合教学的研究与实践何建猷，陈远存，宋泽庆，莫湛宇（广东医学院诊断学教研室，湛江５２４０２３）诊断学是临床医学的基础课程，课堂理论授课手段已广泛应用多媒体组合教学，取得了较满意的效果。但临床实习课程采用多媒体组合教学目前文献少见...     

兽医影像诊断教学探讨

兽医影像诊断学是一门新兴学科,为了提高兽医影像诊断学教学质量,笔者就教学内容、教学手段、教学方法、考核方法几个方面的内容结合实践教学进行了尝试和改革。实践证明,效果良好。     

诊断学课程教学改革探讨

诊断学是临床医学专业学生应该掌握的最基础、最重要的专业知识技能课程之一。通过改革教学与考核方式,探索高效的教学方法,加深学生的感性认识、培养学生的动手能力,使学生真正掌握诊断学的原理和技能。     

高职体育教学中学生心理活动研究初探

体育教学过程时时伴随着学生感知、注意、记忆、兴趣、思维、意志等心理活动,关注、重视这些心理活动并在教学实践中进行渗透,可有效提高学习效率,引导学生生理、心理健康发展。     

信息技术支持下的中医诊断学“自主学习”模式构建与实践

探讨信息技术支持下的中医诊断学"自主学习"模式的概念、构建方法和思路,并以舌诊教学为例,介绍实施的具体方法。为实践"以学生为本"的教育理念,推动中医诊断学教学改革做出了有益的尝试。 更多还原     

基于微信平台的中医诊断学翻转课堂设计与思考

随着信息技术与教育理念的不断融合,翻转课堂教学新模式应运而生。翻转课堂将传统的老师课堂讲解、完成知识传递与学生在课外复习、完成知识内化的教学流程颠倒,即变"先教后学"为"先学后教",实现了网络学习与课堂学习的有机整合。本文拟分析翻转课堂的内涵与特色,探讨中医诊断学教学引入翻转课堂的可行性,并提出基于微信平台的翻转课堂教学设计方案,以期提升学生学习中医诊断学的兴趣和自主学习能力,提升中医诊断学的教学质量,并为中医类相关课程的翻转课堂教学设计提供借鉴。     

内科见习课实行集中见习的几点体会

临床见习课的目的是为了加强理论与实践的结合，巩固课堂传授知识，培养学生独立思考与实际工作能力。以往我院临床课教学所采取的方式是课间见习，此种每学期同时多开课，统一安排教学进度和课表的安排意在使临床见习与课堂讲授基本同步，就一个学科而言，希望每种疾病都...     

浅析西藏学生特点与兽医临床诊断学教学

受语言环境影响,藏族学生形成自我独特的学习方式,因此在教学中要因人而异。本文以兽医临床诊断学教学为例,分析如何针对藏族学生特点,做好兽医临床课程教学。     

我校东莞校区外科临床集中见习带教的实践与体会

结合笔者2006年11月至2007年1月在我校东莞校区外科临床集中见习带教的实践,谈谈一些体会,包括:(1)5 5模式在我校东莞校区目前情况下是比较合适的;(2)带教老师、学生、患者的准备工作虽然难度大,但必须充分准备;(3)灵活运用多元化教学手段,可以收到较好的教学效果;(4)根据各家医院的病种分布情况,选择合适带教病例,尽最大可能保证见习病种数量;(5)在临床技能培训中心见习,可以规范学生的病历书写和临床操作,补充医院见习内容的不足。     

宠物疾病诊疗技术课程实践教学模式研究

本研究对宠物疾病诊疗技术课程的四层次实践教学体系进行了阐述,又对校外实训基地实践教学、与行业相关部门结合进行社会实践活动、临床病例现场教学(见习实践)做了介绍,本文分析了实践教学的保障条件,介绍了2006年以来取得的部分成绩,并分析了需要完善的措施。     

民族班兽医临床诊断学课堂教学改革与实践

本文根据兽医临床诊断学的课程特点以及民族学生的实际,介绍了多媒体教学、案例分析式教学、比喻启发式教学和课堂讨论式教学等教学方法,为兽医临床诊断学及其相关课程的课堂教学提供了有益的参考。     

实验诊断学实验课改革初探

实验诊断学是诊断学课程的重要组成部分 ,是临床医学专业学生必修的桥梁课程。随着检验医学的迅猛发展 ,现代化检测手段的普遍应用 ,诊断学实验室现有实验条件已大大滞后于目前临床开展的各种检验项目。如何使临床医学专业学生在实验诊断教学中实习课的安排切合临床实际 ,既巩固理论知识 ,又能发展能力 ,是教学改革的一项主要课题。现把近年来实验课改革方案及效果作一回顾性分析。1　实验诊断学实习课改革方案1.1　把操作性和验证性实验改为演示性实验前几年我们强调培养学生动手能力 ,把临床上传统要求的血、尿、大便三大常规检查 ,让学生…     

国家对高校毕业生就业创业的支持有哪些

正《国务院关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》(国发[2017]28号,以下简称《意见》)出台后,财政部、工商总局等部门就《意见》(扫二维码可阅读原文)中对高校毕业生就业创业的支持政策进行了解读。"加大就业见习力度,允许就业见习补贴用于见习单位为见习人员办理人身意外保险以及对见习人员的指导管理费用,艰苦边远地     

浅谈注意规律在体育教学中的应用

<正>"注意"是指人们的心理活动对一定对象的指向和集中,在体育教学中学生们对教学过程的注意程度决定着教学效果,合理利用注意规律进行体育教学会起到事半功倍的效果。     

充分利用医学教育资源提升我校多校区办学水平的实践与分析

一校多校区是当前我国高校办学的一大特征。同时也遇到教育资源、校区管理、办学成本、临床见习和实习等方面的诸多问题。本文是对我校采取一校二区的办学方针和措施;以"申博"为契机推动学科建设和促进学科发展;实施非直属附属医院全程临床教学和实施临床见习"5 5模式",加强实践教学3个方面的实践作了论述,并进行了分析。     

病例教学法在《兽医临床诊断学》教学中的应用

通过在课堂中应用病例教学,探讨病例教学在兽医临床诊断学教学中的应用,指出病例教学法有利于基础知识与临床实践的联系,培养学生分析、解决实际问题的能力,有利于调动学生的学习积极性,提高学生的综合知识水平和创新能力。     

外科临床见习教学中多媒体的应用

外科临床技能是在临床实践中、在与病人相互接触过程中得以提高的。然而传统的外科见习过程仍主要是以教师抽象讲授的方式进行 ,且手术室的严格管理制度又限制了学生不能看到临床医生在手术中的操作过程 ,不能了解到处理病人的各项注意事项。再者由于学生见习时间短 ,一些较典型的病例在见习无法见到 ,给今后的工作学习带来诸多困难。现在由于外科见习中多媒体教学的采用 ,大大弥补了以上不足。本文就本院外科教研室在 1 998级本科及 2 0 0 0年专科教学中的应用体会报道如下。1　多媒体的一般应用情况通过电脑及手术室摄像机、科室电视、电…