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相似文献
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1.
见闻 《北京农业》2012,(19):48-49
正今年中央一号文件强调要加快农业科技创新,提出要大力培育新型职业农民。而加拿大早已将培育职业农民作为推动农业发展的"重型武器",以教育培训作为培育职业农民的"抓手",通过职业教育保证农业后继有人,帮助农民解决农业生产中的实际需要。  相似文献   

2.
2016年中央1号文件提出加快培育新型农民,将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量。培育新型职业农民是实现农村发展、农业增效、农民增收的重要途径。  相似文献   

3.
<正>为全面贯彻落实农业部文件精神以及中央校提出的"今后农广校的重点工作是要结合冬春大培训加快培育新型职业农民和以农民为主体多种形式的新型农业经营主体,要大力发展家庭农场,使农广校工作具体化、常态化"的宗旨,石家庄市农广校积极谋划,狠抓落实,利用冬春季节,开展和引导农民,逐步发展和形成专业大户、家庭农场、农业产业化龙头企业等新型农业经营主体,逐步加大对石家庄市新型职业农民的培育工作,以加快实现本市农业现代化水平的步伐。  相似文献   

4.
正"十三五"期间,要把新型职业农民培育工作摆在更加突出的位置,紧紧围绕现代农业发展、加快构建职业农民队伍这条主线,大力实施新型经营主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划,完善教育培训、规范管理和政策扶持"三位一体"的培育制度,有效提升农民职业化素质能力、新型农业经营主体发展能力、新型职业农民教育培训体系保障能力、新型职业农民管理服务能力。  相似文献   

5.
<正>加强新型职业农民培育,构建新型农业经营主体是加快农业增长方式转变,促进农村经济快速发展的有效途径,是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的战略性措施。以何种方式培育农民,使之成为合格的新型职业农民,这是基层农业培训机构面临的重大课题。黄骅市农业局以"农民"为中心,以"田间"为课堂的田间学校培训方式,培育  相似文献   

6.
大力培育新型职业农民 为乡村振兴提供人才支撑   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十九大开启了中国特色社会主义的新时代,实施乡村振兴战略,发展农业农村现代化,关键是要培育高素质的新型职业农民。本文分析了新时期培育新型职业农民的重要意义,针对当前新型职业农民培育工作中存在发展不平衡、不充分的问题,提出了新时期加快培育新型职业农民的对策建议,培育一支"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民队伍,为实现农业农村现代化和乡村振兴提供人才支撑。  相似文献   

7.
农业要发展,关键在人才,培育壮大"爱农业、懂技术、善经营"的新型职业农民队伍,是推进现代农业发展、解决将来"谁来种地"以及"怎样种地"问题的根本途径。南京市高淳区结合当地农业发展实际,积极探索开展新型职业农民培育。本文针对高淳区近年新型职业农民培育的实践进行了总结分析,提出加强宣传引导,引进优秀人才;完善培育体系,提高基层培训能力;探索农业准入制度,完善新型职业农民扶持政策等建议。  相似文献   

8.
中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。发展现代农业,根本出路在科技,关键在人才,最基础的就是要培育有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民。农民教育培训是现代化农业发展和社会主义新农村建设的需要。  相似文献   

9.
要全面实现农业强、农村美、农民富的新时代格局,需要抓住"三农"问题之根,乡村振兴关键在人,核心是人才,要使农民发展跟上时代的步伐,最基本思路就是培育一大批新型职业农民,从培育新型职业农民的基本论述及重大意义、铁岭新型职业农民培育现状及需求、对策与途径等进行分析。提出了构建新型职业农民教育培训体系,加大政府资金投入与整合,丰富农业培训结构,创新新型职业农民培育的方式等重要措施。  相似文献   

10.
2013年7月,农业部印发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》.《意见》以党的十八大精神为指导,明确提出加快构建以农业广播电视学校(简称农广校)为基础依托的新型职业农民教育培训体系,要求以进一步增强教育培训服务能力为核心加强各级农广校建设,强调努力形成重视支持和办好用好农广校的长效机制.云南省第九次党代会提出大力发展高原特色农业,是未来云南农业农村发展的重大战略,要实现这个战略最重要的是培育数以百万计的新型职业农民.在此,就加强云南省农广校体系建设,培育发展高原特色农业的新型职业农民作一些探讨.  相似文献   

11.
培育新型职业农民是促进农业供给侧结构性改革和加快发展现代农业、促进农村经济快速发展的有效途径。山丹县在实施新型职业农民培育工程中,探索研究"一训三育"培育模式,即在抓好集中培训的基础上,突出建好基地实训育、用好师资帮扶育、优惠政策鼓励育的"三育"措施,在"育"字上下工夫,为现代农业发展和美丽乡村建设培育新型职业农民。  相似文献   

12.
培育新型职业农民在保障国家粮食安全和主要农产品有效供给、发展现代农业、保证农业后继有人等方面具有十分重大的意义。文章结合培育新型职业农民的研究背景,如何加快推进新型职业农民培育进程,解决"今后农村谁来种地、怎么种地、种地为谁",深入研究培训的必要性以及发展前景,加大对新型职业农民培育的政策扶持和培育力度。  相似文献   

13.
为加快培育新型职业农民,使新型职业农民在农业生产过程中能够将高效专业实用技术和规模化经营有效结合,进而推进农村现代化与农业现代化、产业化发展和进步,以"高效生态养殖技术集成示范"为例,介绍了新型职业农民培训的一些做法,即开发实用高效生产技术、创新职业农民培训方法、组成服务综合体等。  相似文献   

14.
傅莉辉 《现代农业》2014,(4):109-109
<正>农民职业教育培训是一项重大的课题,是一项长期性、复杂性的工程,需要建立健全一个职业农民教育体系。农广校队伍要利用现有资源优势努力由专门机构转化为专业化机构,升级成为职业农民教育培训体系。《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确提出,培育新型职业农民是一项关系三农发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。开展新型职业农牧民培训,应实施农业系统培训或农民职业教育,应构建"一主多元"体系,满足新兴职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求的新型职业农民教育培训体系。一、职业农民教育培训是一项长期性、复杂性的  相似文献   

15.
正前言目前,我国正处在传统农业向现代农业转型的关键时期,尽管粮食生产实现了"十二连增",但未来"谁来种地"、"怎样种地"的问题严峻,要解决好这些问题,必须加快新型职业农民的培育力度,全面提高务农农民的素质。传统农业向现代农业转变是一个历史的趋势,在此过程中,农民技能与素质的提升是必备条件之一。培育新型职业农民是经济社会发展与人类进步的必然趋势和要求。发展现代化农业,提高农村劳动力素质,就要大力发展培育新型职业农民。  相似文献   

16.
农民培训现状与职业农民培育对策   总被引:4,自引:1,他引:3  
当前我国农业正处于由传统农业向现代农业过渡转型的关键时期,培养大批职业化新型农民是发展现代农业、全面推进社会主义新农村建设的迫切需求。本文对职业农民的特点、内涵和发达国家培育职业农民情况进行了综述;结合调研,对当前典型农民教育培训进行的研究分析表明:参训农民"年龄大、学历低、女性偏多"现象与农村劳动力状况基本一致;各类培训特点突出,效果明显;在分析不同群体农民需求及各类培训效应等基础上,阐述加快职业农民培育的紧迫性、必要性。提出推进政策、法律改革创新;推进农业多功能性发展;加快进行"普及、提升、引领"三个层次职业农民培训教育。  相似文献   

17.
正沙河市自2014年列为省级新型职业农民培训示范县(市),新型职业农民培育工作紧紧围绕现代农业发展规划,坚持加快转变农业发展方式这条主线,突出促进农民持续较快增收目标,在"教育培训、认证管理、政策支持"方面进行了探索和实践,形成了"政府扶持、部门组织、群众参与"的新型职业农民培育良好态势。两年来培育新型职业农民5个专业、11个班次共563人,首批认定生产经营型职业农民318人,培养了一支  相似文献   

18.
正2012年,中央一号文件中首次指出要"大力培育新型职业农民";2012年8月,农业部办公厅印发《新型职业农民培育试点工作方案》;2016年,中央一号文件进一步要求"加快培育新型职业农民",并明确提出"将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量"。这些文件的制定与印发,不仅回答和解决了"谁来种地"的现实难题和"怎样种地"的深层次问题,而且还把新型职业农  相似文献   

19.
从2016年至今,灯塔市已连续4年承担新型职业农民培育项目,灯塔市农业广播电视学校被灯塔市农业农村局确定为新型职业农民培育机构。整个培训我们以新型职业农民经营主体带头人培育为主,主要参加生产技能、经营管理培训。所谓新型职业农民是以农业为职业、具有相应的专业技能、收入主要来自农业生产经营并达到相当水平的现代农业从业者。这就意味着“农民”是一种自由选择的职业,而不再是一种被赋予的身份。通过培训提高一批、吸引发展一批、培育储备一批,加快构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍。农业科技培训是广大农民与先进的科学技术间的桥梁和纽带,新型职业农民科技培训工作在推进农业现代化建设方面发挥着重要作用。  相似文献   

20.
<正>2014年,渑池县作为农业部新型职业农民培育工程三门峡市整齐推进试点县,在成功实现阳光工程转型升级的基础上,全面启动并实施了新型职业农民培育工程。做到了重点由培训转向培育,实行全过程跟踪培养,培训对象转向新型职业农民和农业后继者,着力培养一批"有文化,懂技术,会经营"的新型职业农民。培训内容转向林果、中药材、蔬菜、食用菌等能促进农民增收的特色产业。培训模式转向适合成人学习和农业生产规律  相似文献   

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