案例教学法在医事法学教学中的运用

案例教学法能够将理论与实践有机地结合起来,培养学生的实践能力与创新能力,适应了时代的要求,是一种应大力倡导的教学方法。本文结合自己在医事法学教学中的实践,就案例教学法的应用设计,运用案例教学法应注意的问题谈谈看法．希望达到抛砖引玉的目的。     

案例教学法在农村中职德育课教学中的运用

新一轮中职德育课改要求德育课"贴近实际、贴近生活、贴近学生"。切实加强针对性、实效性和时代感。因此,每个中职德育课教师都要在教学中树立全新的教学理念。在新课改背景下,案例教学法的实施也应与时俱进,充分体现新课改所倡导的新理念,以促进学生学习方式的根本转变,激发学生学习的兴趣,培养学生的积极情感,增强学生的能力。     

案例教学在审计教学中的运用

在审计教学过程中，以教学引导审计案例，课堂讨论审计案例和课后思考分析审计案为主线组织教学、力求用案例教学夯实专业理论，培养学生的实践能力，研究能力和创新能力。     

案例教学在审计教学中的运用

在审计教学过程中,以教学引导审计案例、课堂讨论审计案例和课后思考分析审计案为主线组织教学,力求用案例教学夯实专业理论,培养学生的实践能力、研究能力和创新能力。     

浅谈法学案例教学中的几个关键环节

案例教学在法学课中是一种重要的教学方式。本文从案例的收集与制作、案例的分析等环节探讨了如何开展法学课中案例教学的问题。     

论案例教学法在经济学教学的运用

在全球经济一体化的背景下,经济理论和经济知识的更新速度加快,市场经济运动规律更加复杂,全球经济也多元化发展,传统的、单纯的传授理论知识的教学方法很难适应当今世界经济的这一变化节奏。为提高教学质量,培养学生的分析决策能力,应在经济学课程教学中应引入案例教学法。     

论广告案例在市场营销教学中的运用

广告案例教学法是一种新的教学方法。它为学生提供了一个具体的场景,在这个场景中,学生可以自由地提出想法并处理问题,使自身的创新能力得到提高。同时,广告案例教学法还能增加学生的积极性、主动性和创造性,增强与人沟通的能力和团队合作的精神。     

案例教学在金融学教学中的运用

科技的高速发展促进了人类文明的快速进步,教育传承作为人类文明的延续与革新成为当代社会发展的关键所在。故此,以教育改革为名的素质教育逐渐取代传统应试教育的教学手段,将学生以教学主体为目标进行科学培养。在素质教育培养过程中,教育内容的深化改革固然重要,然而令教育深化改革落于实处,重要因素则要着眼于课堂教学的实践。金融学是的金融专业基础课程,由于其大量数据分析与数字应用,故此使得金融学成为学生最为头痛的科目,当前在新课改教育理念下,落实案例教学将案例应用于金融学教学中,将金融学知识回归于生活,加深学生记忆,让学生明确金融学学习的意义,以此大大提升金融学教学效率。基于此,本文以案例教学法为出发点,分析案例教学在金融学教学中的运用。     

案例教学：参与式模式在经济学教学中的运用

案例教学是参与式教学模式的一种具体形式，近些年来它在经济学教学中得到广泛的运用。这种教学形式的是，直接将教学对象纳入教学过程，并发挥其主动性，自觉培养分析和解决实际问题的能力及创造力。但是，案例教学必须得到科学的运用，否则产生适得其反的结果。     

高等学校法学教学实施案例教学探讨

高等学校法学教育具有一般高等教育的共性，但也有某些特殊性，传统的单向封闭式的法学教学已不能适应现代法学教育的要求，要改变传统的单向封闭式教学方法，实施案例教学法不失为一个好对策。     

浅析案例教学在法学教学中的应用

法学案例教学是指教师依据教学大纲和教材,精选典型案例,在课堂教学中以案例分析为中心,通过案例的组织、分析讨论、总结评论,培养学生活学活用法学知识的一种教学方法.     

浅谈案例教学在法律基础课教学中的运用

结合几年来的教学实践经验,对如何在法律基础课教学中运用案例教学法的主要环节和过程进行了初步的探讨,以起抛砖引玉之用.     

浅论案例教学法在种植专业植物保护教学中的运用

近年来以就业为导向的办学思路已为越来越多的高等职业院校所接受,怎样开展以工作过程为导向,把学习于具体的典型工作任务紧密相结合、造成教学内容、教学方式不脱离工作实际,使学生对所学的职业典型工作任务能够有所了解,更好的胜任职业工作任务,提高学生的职业能力,教学方法的改革和完善,就是其中的一个重要内容。本文旨在从案例教学法在种植专业植物保护课程的实施运用中探讨提出一些改革思路。目的是为从事植物保护教学的老师提供教学依据。     

浅析预备教育在案例教学中的应用

案例教学起源于国外,给中国高等教育带来了新的生机,在与中国国情相结合的过程中存在着许多问题。文章将预备教育当作案例教学的重要组成部分,作为构建案例教学过程中教师教与学生学之间的纽带,并从预备教育的概念、特点、作用、以及在案例教学中的应用等四个方面入手对其进行探讨。强化预备教育在案例教学中的重要性,并为案例教学理论的发展提供些许建议。     

浅论教师在"案例型"课型教学中的作用

“案例型”课型是将典型案例呈现给学生，教师通过指导学生对案例的分析，使学生巩固已有知识，获得思考问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。     

浅论教师在“案例型”课型教学中的作用

“案例型”课型是将典型案例呈现给学生,教师通过指导学生对案例的分析,使学生巩固已有知识,获得思考问题的方法,培养学生分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,而改革教学方法,引入现代教育技术,是提高高职高专教学质量的重要手     

浅谈案例教学法在VB教学中的运用

针对延边大学《计算机程序设计》课程教学的现状,分析了如何有效地引入案例教学法,提升课堂听课效率,提高学生实际动手能力和探索、合作、创新能力的问题,提出了案例教学法在VB教学中运用时应注意的问题。     

浅谈小案例在《经济法》教学中的运用

案例教学在经济法教学中占有重要的位置。在案例教学中，小案例更是起着不容忽视的作用，主要阐述小案例教学的优点以及小案例在经济法教学中的运用。     

“社会热点案例教学法”在思政课中的运用探讨

"社会热点案例教学法"就是在高校思政课中,充分运用近年社会生活中发生的,引起广泛关注、争论的真实事件进行教学,以达到思政课教学目的的教学方法。在"思想道德修养与法律基础"课中运用"社会热点案例教学法",应当坚持培养理性判断能力、学生主体性与教师引导结合的基本理念,设计相应的环节,采用分散与集中相结合的方式。为此,应当提高教师素质,完善社会热点案例资源库,建立激励学生参与的机制。     

论视频案例教学法在法学教育中的应用

法学学科具有理论性和实践性较强的特点,而当前我国法学教育以课堂讲授方式为主导的模式显得较为单一。因此,在法学教育中应当积极引入视频案例教学法。通过教师精心编排视频案例资料,有计划地安排学生观摩并讨论教学案例,指导各讨论小组完成案例分析报告,以及构建客观科学的评价机制等措施开展教学活动。通过应用视频案例教学方法,将有助于激发学生参与讨论的热情和学习法律理论的积极性;不断提高教师自身的专业知识水平,并能活跃课堂气氛和营造良好的师生关系。