高职计算机专业实践教学探讨

高职计算机实践教学对计算机专业学生的职业能力培养非常重要,能否搞好实践教学环节,是实现高职计算机专业培养目标的关键问题。首先确立实践教学在高职教学中的主导地位,而后列举了部分高职院校计算机教学方面的现状与问题,并为提高计算机专业教学质量而对计算机专业提出了"课程系统化,教学专一化,教师专业化"的教学思想。     

高职计算机应用基础课程教学改革初探

计算机应用基础课程是提高高职学生计算机水平的公共必修课,通过分析高职计算机应用基础课程教学现状,结合课程特点,提出了几点关于高职计算机应用基础课程改革的提议,认为高职计算机应用基础的教学应以学生为中心,结合专业分层教学,注重教学方法,改进教学手段,激励学生积极自主动手操作,并改进当前考核评价方法,以适应时代需求,提高学生的就业竞争力。     

以职业能力为核心构建高职计算机应用专业课程体系

根据计算机专业就业岗位信息的需求,确定高职计算机应用技术专业的职业岗位群,探讨从职业能力出发,构建计算机应用技术专业模块化课程体系,实现宽口径、多方向的培养,以拓展学生的职业能力。     

高职教育中计算机专业的职业技能培养模式研究

随着我国科技的进步和发展,计算机在各行各业得到了广泛应用。高职院校是培养高素质技能型人才的基地,从企业反馈的信息看,当前高职大学生计算机应用水平还有待提升。本文分析了高职计算机专业教学现状,提出了提升大学生职业技能的人才培养模式,希望能够促进学生的技能提升。     

高职园林专业计算机辅助设计一体化教学模式改革与实践

以“工学结合”为切人点,对高职园林专业计算机辅助设计课程的教学内容、教学模式、教学方法、考核手段进行了一系列改革与实践,总结出适合高职园林专业计算机辅助设计课程的教学模式并付诸实施,激发了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。     

探讨提高高职计算机专业学生学习兴趣

针对高职院校学生特点,本文对如何提高计算机专业学生学习兴趣,增强学习主动性,提高操作技能进行了探讨。     

高职院校非计算机专业计算机基础教学对策研究

高等职业教育的人才培养目标是培养动手能力较强的生产一线技术应用型人才,而非科研型人才.近年来用人单位对毕业生计算机应用能力的要求越来越高,可以说,计算机应用技能已成为证明一个人业务素质与工作能力高低的一个标志.各高职院校都非常重视对高职生计算机应用技能的培养,对各个专业的学生都开设了计算机基础课程,主要目标是让学生掌握计算机应用的基础知识和基本操作技能,为学生对本专业的学习及走向工作岗位以后能熟练使用计算机奠定基础.     

高职院校《计算机应用基础》课程教学内容改革的思考

高职计算机基础教育的目标是使学生掌握计算机的基础知识,并具有熟练操作计算机及在本专业熟练应用计算机的能力,为培养应用型和复合型人才服务。根据这个教育目标,教学内容要精选。     

高职计算机专业发展方向的思考与探索

高职院校计算机专业的发展遇到了困难,需要改革和突破。现有的高职计算机专业在人才培养模式上存在课程设计难以适应人才市场发展的需求,教学设施与硬件条件不足以及生源的综合素质呈现下降趋势的问题。因此,提出了与之对应的建立科学的课程标准、合理规划教学设施、及时购置相关硬件设备和加大课程改革的力度、提升学生专业素质的解决方案。     

高职农业院校专业建设对接数字乡村战略实践研究

<正>一、数字乡村战略背景下高职农业院校计算机专业改革的必然性与迫切性（一）“互联网+农业”促使专业改革成为必然随着乡村振兴和数字乡村战略的稳步实施,受互联网经济与社会热点的影响,一些高职农业院校的计算机等非农专业招生异常火爆,个别学校计算机、信息工程等非农类专业甚至占到了学校学生总数的一半左右,导致农业院校的学科建设结构严重错位。涉农与非农专业生源的“一多一少”,学科建设的“一强一弱”在一定程度上造成高职农业院校舍本逐末的不健康发展现象出现,成为了农业院校学科建设失衡的一大隐忧。     

虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究

随着计算机网络技术的发展,社会各个领域中,都正在实现信息化、自动化的工作方 式,因而对于计算机人才的需求也不断增加。在高职院校中,要重视计算机教学的开展,培养出 更多的计算机专业人才,符合社会需求。     

基于网络环境下高职院校英语教学改革的思考

作为高等教育的一个重要分支,我国高职教育突出的办学特色是培养实用型人才。在教育部提出的"建设基于计算机和网络的大学英语教学模式"号召下,高职院校的英语教学结合自身的办学宗旨,在教学理念、教学手段和教学方法等方面做出相应调整,以顺应时代潮流,谋求更好的发展。     

SQL Server2005教学改革的探索与实践

SQL Server是高职院校计算机专业必修的数据库技术课程,是计算机应用技术的核心课程,不断改进SQL Server课程的教学方法一直是高校计算机教师思考的问题。研究改进教学方法和教学手段,对于工作中少走弯路,用较少的时间、精力和物力取得最佳的教学效果具有重要意义。     

项目驱动法在高职PHP程序设计课程中的应用研究

PHP程序设计是高职高专计算机相关专业的一门专业核心课程,结合实际的教学经验,围绕高职课程目标和定位,在教学方法、方式和考核方面提出一些自己的做法,将项目驱动教学法引入课程教学中。结果表明,此方法能更好地激发学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学效果。     

徐州高职院校服务区域经济的存在问题分析

本文阐述了徐州高职院校服务区域经济的存在问题,以徐州区域经济为大环境,讨论了目前在该区域下,徐州本地的高职院校的现状、专业的设置情况,从服务的角度分析了徐州高职院校服务区域经济过程中问题,期望能够为徐州高职院校的专业设置和发展提供帮助。     

高职院校办公室管理工作现状及对策浅析

随着高职院校的进一步发展,很多高职院校由原本的学校一级管理,向校院二级管理转变而在转变过程中,随之而来的是由于行政管理人员人数的严重不足、而导致的一系列问题,如行政管理人员工作量骤然增大、薪资待遇无法跟进、人员流动性增大、学生服务质量下滑等。本文谨以福建省某些高职院校系办公室工作为研究对象,浅析高职院校办公室管理工作的现状以及改善对策。     

浅谈高职院校职业技能鉴定存在的问题与对策

通过对高职院校职业资格考证现状分析,总结了职业技能考证在高职教育中的现状和存在的问题,并提出了高职院校实施职业技能认证的若干建议。     

高职学生职业素养的培育理念与路径探析

职业素养单薄是导致高职学生就业低质化的根本原因.培育学生职业素养既是职业市场对高职院校的迫切要求,更是高职院校自身发展的急切需要.职业素养是高职学生职业发展的核心竞争力.高职院校应当在培育学生职业素养上有更大作为.职业素养的培育应当落脚于学校教育的各个环节,包括思政教育、实践教育和专业教育.     

高职计算机网络技术专业教学改革与探索

本文结合高职计算机网络技术专业的教学实际,总结了近年来在高职计算机网络技术专业的课程体系构建、实践教学环境建设、教学手段、教学方法等方面进行教学改革的一些有益探索和做法.     

浅谈以就业为导向的高职英语教学创新策略

英语是重要的语言工具,对于国际经济交流有着重要影响。高职院校开设了英语课 程,旨在为我国输送专业技能型英语人才,并服务于不同专业学生的英语学习需求,扩大学生的 就业优势。为此本文将以就业为导向,从高职英语教学特点分析、高职英语教学问题、以就业为 导向的高职英语教学创新策略三个方面分析我国高职英语教学,以期推动我国高职英语教学发 展。