加强入学教育,垒实基础提升学习能力

中职学校如何根据学生存在文化知识基础弱、思想认识水准低的现象,加强和开展对学生的人学教育,从而形成良好的学风、校风,为培养出高素质的中职生打下坚实的基础。本人就此谈一些看法。一、思想道德教育是根本现在的中职学生多倾向于以自我为中心、冷漠无礼、浮躁冲动、自我约束力弱、不求上进、责任感差、一遇到挫折就萎靡不振。因此,要对新生进行人生观、价值     

目标重塑“优构”课堂技术素养渗透实训课堂实施

在"车加工实训"教学实践中,教师要不断调整实训教学策略,促进学生"车加工"技术素养的不断提升和发展。在中职车加工实训教学中,渗透技术素养能够让教学活动更加注重实效性,进而提升中职生的综合实践能力,实现个人综合素养不断提升。     

关于加强中职学生网络行为规范教育的研讨

中职学校对学生网络行为规范教育的忽视,导致许多中职生网上行为失德、违法现象加剧。开展中职学生网络法制教育和网络道德教育,帮助学生提高法制与道德的自律能力,是当前中职学校思想政治工作亟需解决的问题。     

中职生体质现状调研

正中等职业学生(以下简称"中职生")是我国社会主义建设和发展的主力军,他们不仅需要丰富的知识储备,还需要拥有强健的体魄来保证。关注中职生体质的研究,不仅关系到中职生身心健康的发展,还影响到国家科教兴国战略的实施。2017年上半年,笔者利用学校体育课时间,与校内体育老师配合,对广西桂东机电工程学校1000名学生(其中男生500名,女生500名)的体质状况进行实     

浅谈中等职业学校学生心理健康教育存在问题及对策

时代的发展呼唤中职生必须具备良好的心理素质,但由于种种原因,目前中等职业学校学生的心理健康现状令人担忧。本文就当前中职生心理问题产生的原因,开展心理健康教育的意义及对策提出一些粗浅的探索。指出,切实加强中等职业学校的心理健康教育,具有重大的作用和现实意义。     

高职班级“5S”管理方式浅谈

目前,校企合作办学模式正深入学校,作为未来企业的技术工人,高职学校学生的行为习惯好坏对于学生融入企业,适应企业要求有着至关重要的作用.那么,企业管理融入到学生的教育管理中应该是今后学校教育的一个发展方向.开展"5S"活动的意义和目的在于"规范现场现物,提升人的品质"——从细处着手,克服马虎之心,改善模具班容貌,营造一个整洁舒心的学习生活环境,最终达到学习效率、生活质量、学生素质的综合全面提高.     

浅析运用心理学知识改善中职生的不良行为

现在大多数在校中职生在校的情况令人担忧,打架、酗酒、偷窃、网瘾、恋爱等违反校纪校规层出不穷。教育、管理学生难度加大。本文希望运用心理学知识走进学生心灵,改善学生不良的行为。构建中职学校和谐教育环境。一、不良行为成因海德曾经提出一套"素朴心理学"的说法,认为一般人都相信每个人的所作所为必有原因。因此,当他们观察到某个行为发生的时候,都会试着去解释、了解这个行为背后的原因。中职生不良行为主要成因是:中职学生85%来源于农村贫困家庭,很多中职生在小的时候父母均常年在外打工。从小基本上是     

答精益之“问”建创新之“家”

<正>广东电网佛山供电局"创新孵化平台"和"E创家",集中建设全局创新空间,在重大课题、重大难题、基础性课题的研究攻关方面下功夫,精准解决生产经营中发现的问题,探索出一条基层供电局技术和管理创新优化的新路子。"我们将‘创新孵化系统'建成了一个全员提问、全员参与,精准解决生产经营中问题的平台,然后通过‘E创家'人才家园集中解决企业遇到     

当代中职生知荣明耻教育

当代部分中职生荣辱感淡薄颠倒、道德失范,原因主要有社会转型期拜金主义、功利主义价值观的侵蚀;社会舆论约束力下降;中职学校德育实效性不足;家庭德育功能衰弱、缺乏等。应努力构建社会、学校和家庭道德教育平台,多层面加强对学生进行知荣明耻教育。     

论心理视域下中职生的教育

随着大量留守、单亲家庭的少年进入到中等教育学校,加强和全面提高中职生的心理健康教育已日益重要。对中职生而言,心理健康教育是青少年身心发展的需要,是素质教育的需要,是提高教学质量的需要。     

创新,永无止境——陕西地电太白分公司推行“1+1”生产例会制度的探索

在企业生产经营管理过程中,各种矛盾问题往往与正常业务工作相互交织,既制约着企业的快速发展,也考验着领导层的管理智慧。陕西地电太白分公司在遇到新问题、面对新困惑时主动作为,逆势而行,用发展的眼光看待问题,用创新的思维应对逆境,用超常的胆识不懈探索,通过尝试推行"1+1"生产例会制度,在管理规范化、精细化方面做了积极而卓有成效的尝试。困惑随着企业的发展,精细化管理要求提升,许多历史原因形成的粗放     

中等职业学校能力本位教育浅析

中等职业学校招生并轨,教育引向市场竞争以后,"招生难、就业难"这两大难题一直困扰着中职教育。如何突破这"两难"瓶颈,全面树立中职教育昔日雄风,是目前中职教育值得     

中等职业学校职业指导和创业教育内涵及现状简析

职业教育创始人黄炎培先生曾明确指出:"职业指导外适于社会分工制度之需要,内应天生人类不齐才性之特征……简直是职业教育的先决问题。"加强对中职生进行职业指导,培养中职生的创业意识,更是职业学校的当务之急。文章对职业指导和创业教育内涵及现状进行了简析,明确了职业指导和创业教育对于培养职校学生创业能力等方面的重要性。     

中等职业教育实施职前教育的途径和方法研究

文章就国内外职前教育进行对比研究,由中职生专业的认知和选择分析,阐述了职前教育实施的意义,并就中等职业教育实施职前教育的途径和方法进行探讨,并就实施中的课程、教师、学生、学校的制度,设施建设等提出若干参考建议。     

以"主人翁"的理念构建数学课堂教学的设想

本文结合《中等职业学校数学教学大纲》的精神,联系目前中职生的实际情况,设想从学习模式、评价体系出发,探索培养学生"主人翁"式的学习,使不同水平的学生都得到有差异的发展,从而实现培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会的能力。     

浅析中职汽修专业《机械制图》教学改革策略

近年来,随着中职院校招生规模日益扩大,中职生的入学门槛急剧下降,中职生综合素养随之下降。然而,随着我国制造业的日益发展,社会却对中职生的技术能力提出了更高的要求。因此中职院校纷纷加大教学改革力度,全面提升中职生的职业素养和综合素养。基于此,本文以中职汽修专业为例,结合该专业《机械制图》课程,就如何开展教学改革进行了分析,以提高中职生的专业素养。     

数铣专业“以赛促学、以赛促教”教学模式探索

职业院校的教学目标是培养合格的技能型人才,而通过竞赛可以让学生得到充分的锻炼。"以赛促学、以赛促教"教学模式,使学生的学习积极性得到充分调动,学生专业技能和教师综合能力同时得到提升。此模式有助于技能型人才培养和学校综合实力的增强。     

地方本科院校酒店管理专业方向“订单式”人才培养模式实践与探索

地方本科院校"订单式"人才培养是学校和用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径。"订单式"人才培养可以搭建一个较好的办学平台;解决地方本科院校工学结合、顶岗实习等难题。文章通过对地方本科院校酒店管理专业方向人才培养模式的实践与探索,认为实现了学历教育和技能教育的有机融合的"订单式"人才培养模式是一种非常好的人才培养模式,具有一定的推广借鉴价值。     

“机电传动与控制”课程若干教学问题思考与实践

针对"机电传动与控制"课程在教学中遇到的学生学习兴趣不足、学情把握不准导致教材选用不适合学生以及有些高校教学大纲中综合实践性内容学时安排偏少等问题,提出了以工业实践应用为导向的教学思路来激发学生求知欲,同时结合学生现实学情让学生参与教材选定和采用分组主题讨论来解决综合实践性内容学时少的问题,实践证明改革措施实施后提高了学生学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

农电队伍“梯层培训”的实践

<正>近年来,国网江苏新沂市供电公司结合企业发展进程中遇到的难题以及农电发展进程中凸显的员工队伍素质方面的"短板",积极推进"梯层培训"策略,不断增强农电员工的业务能力和整体竞争力,专业管理和综合管理水平得到了显著提升,综合排名从市公司绩效评价末位跃升到前三名。1强化组织领导,深化机制建设成立以公司主要领导、人资及基层单位领导、乡镇供电所负责人为组长的三级领导小组和相关技能专家