农民教育培训工作存在的问题及对策建议

针对农民教育现状、存在的问题作了全面分析,并提出了解决这些问题的有效对策。     

宁夏农民教育培训现状分析

结合实际工作情况,分析了宁夏农民教育培训存在的一些问题,探索了解决问题的办法。     

激发参加农民教育培训的积极性

本文通过开展广泛调查,多方学习经验,就农民技术培训的内容、方法、形式等进行了探讨,分析了目前农民教育培训的问题,并提出了切实可行的建议。     

激发参加农民教育培训的积极性

本文通过开展广泛调查,多方学习经验,就农民技术培训的内容、方法、形式等进行了探讨,分析了目前农民教育培训的问题,并提出了切实可行的建议。     

农广校农民教育培训工作

阐述了开展农民教育培训工作的意义,因地制宜确定培训内容,提高教师自身素质,通过各种传播手段及沟通平台,不断创新培训模式,精心组织实施农民教育培训工作。     

农广校农民教育培训工作

阐述了开展农民教育培训工作的意义,因地制宜确定培训内容,提高教师自身素质,通过各种传播手段及沟通平台,不断创新培训模式,精心组织实施农民教育培训工作。     

天津市农民教育培训现状及对策——天津市农民科技素质调研报告

本文通过详实的调研数据,对全市农民参加科技培训情况、农民基础素质现状、农民对培训的需求和存在的问题进行了分析,提出农民教育培训的新理念、新任务及具体措施,为今后开展新型农民教育培训提供科学依据。     

农广校农民教育培训工作

阐述了开展农民教育培训工作的意义,因地制宜确定培训内容,提高教师自身素质,通过各种传播手段及沟通平台,不断创新培训模式,精心组织实施农民教育培训工作.     

新时期如何开展农民教育培训

农民教育培训工作是推进现代农业建设最重要的措施.它能有效提高农民的综合素质,推动农村经济社会的发展.文章针对当前农民教育培训工作的现状及遇到的问题,提出了具体对策与建议.     

农民创业培训的现状与思考

随着现代农业的快速发展，八亿农民已成为绿色农业实践的主体、新农村建设的主力军，农民的素质和就业能力在农业发展中的作用越来越凸显。但普遍存在留乡劳动力高龄化、受教育年限低、创新意识淡薄、创业能力差等诸多问题。为此，提出了加强农民创业培训的对策建议。     

新疆农民教育培训现状与需求分析

随着新疆农业农村经济步入新阶段,农民教育与培训出现了许多新问题、新情况,因此认真梳理新疆农民教育与培训的现状、问题、经验及需求,对今后开展农业教育培训工作具有重要意义。第一笔者对新疆农民基本情况及教育培训需求抽样调查情况进行了分析,以期为政府和农业部门在农民教育培训工作上的决策有所帮助。     

宁明县农民科技教育培训工作的现状及对策

分析宁明县开展农民科技教育培训工作的现状,总结出其中存在的培训经费投入不足、培训机构政出多门、培训方式和手段落后等问题。提出了通过多渠道增加投入、科学整合培训资源、创新培训模式、采取分门别类因材施训等具体对策。     

对农广校开展农民教育培训工作的思考

阐述了开展农民教育培训工作的重要性,指出农广校应创新培训模式,精心组织实施农民教育培训工作。     

民族地区农民教育培训现状及其对策

随着社会主义新农村建设的不断推进,民族地区农村社会经济发展正处在关键时期,然而农民素质问题已经成为制约现代农业发展和新农村建设的关键性问题,解决这一关键性问题,其中一个重要途径就是对农民进行教育培训。目前,民族地区政府制定了相关扶持政策,加大了投入力度加强农民教育培训,但农民教育培训发展过程中仍然存在一些问题需要解决改善。     

对新型农民教育培训的建议

分析了农民教育培训面临的问题及制约因素,提出了农民教育培训要适应发展现代农业和城镇化建设这一重大战略决策的需要,加大投入,创新方式,切实提高农民科技培训的质量和水平,突出实效性,注重带动性等建议。     

天津市静海县农民田间学校培训模式研究

农民田间学校是一种新型的农民培训模式。这种模式集新颖性和趣味性于一体,农民易于接受且普遍欢迎。研究和推广这种培训模式,对于改革农民教育培训方式,提高培训效果具有非常重要的意义。     

职业农民教育培训的实践与思考

围绕新型职业农民的培养,结合浙江省农民培训教育工作的实践和思考,在培训对象、培训模式、教育主体和财政投入等教育培训制度上提出建设性意见。     

农民对培训资源的获取与需求分析

基于对山东省青岛平度市白埠镇H和X 2个行政村实地调研的基础上,对当地农民对培训资源的获取现状与需求进行了分析和探讨,结果显示:尽管农民的培训需求强烈且表现出多元化趋势,但是多数农民仍游离于培训资源的边缘,"知行脱节"现象比较严重。最后针对改善当地农民对培训资源的获取状态,提出了相关建议。     

简析新型职业农民培训

新型职业农民培训工作,目前,越来越被重视,而农广校培训水平高低对农民素质和农业生产水平的高低产生直接影响。提出基层农广校要坚持做好新型职业农民培训工作,准确定位培训目标,科学制订培训方案,实现培训形式创新,以确保培训实施效果。     

新型职业农民培育现状与对策

培育新型职业农民是培育新型经营体系的核心主体,是推动农业现代化的必然要求.通过对全市新型职业农民培育情况的调研,掌握了培育现状、主要做法,分析研究了存在的问题和原因,并针对资源分散、制度不健全、教育培训供给有限、培训主体不强等问题,提出了加大统筹力度、加强基本条件建设和师资队伍建设、完善培训机制、强化政策扶持等加快全市新型职业农民培育的对策建议.