谈南通市通州区农民科技教育培训

总结了南通市通州区农民科技教育培训工作的主要做法,如健全组织,加强领导;完善设施,配齐师资;围绕目标,制定方案;全面发动,协力推进;创新模式,实施到位;严加考核,严格督查。     

如何抓好农民科技教育培训

我国是一个农业大国,农民科学文化素质的高低直接影响着整个国民经济的发展,因此,就加入WTO后,如何进一步提高青年农民科技文化素质,培养一批适应21世纪农业和农村发展的青年农民队伍,谈一点自己的认识和看法.     

农民科技教育培训存在的问题及对策

分析当前农民科技教育培训工作中存在的问题,结合实践经验提出新形势下农民科技教育培训工作对策,以期为农民科技教育培训事业可持续发展提供对策参考。     

扎实开展科技培训 全面提高农民素质

农业和农村经济工作总的目标是发展现代农业、建设社会主义新农村。要实现这一目标,必须不断强化科技和人才支撑,必须下大力气开展农民教育培训,提高农民的综合素质和自我发展能力。石家庄市农业广播电视学校是面向社会进行开放式人才培训的窗口,为此,石家庄市农业广播电视学校校长兼农民科技教育培训中心主任杨全岭研究员,针对农民教育培训面临的新形势、新特点,结合自身的工作经验和体会,撰文论述了新阶段加强农民教育培训工作的对策。对于相关部门实施农民培训具有借鉴意义。     

农民科技教育培训的形势及对策建议

"三农"问题的核心是农民增收,农民增收的关键是提高农民的科技文化素质.因此,抓农民科技教育培训已逐步成为各级政府的共识.长期以来,作为各级农业行政部门实施农民科技教育培训主渠道的各级农业广播电视学校,必须加强硬件与软件建设,加大投入,以使其在新时期更好地完成这一历史重任.     

莆田市农民科技教育培训模式及发展对策

阐述了农民科技教育培训在发展现代农业中的重要作用,分析了莆田市农民科技教育培训的现状及存在的困难与问题,提出了提高农民科技教育培训的对策。     

合水县农民科技教育培训现状及应采取的对策

通过对革命老区、国家扶贫县合水县农民科技教育培训工作的调研,分析了当前农民科技培训和农民文化素质的现状,并针对性的提出了加强农民科技教育培训工作的对策。     

农业科技档案服务“三农”策略探讨

农业科技档案是农业技术工作的重要内容,是农业科研成果的主要载体,也是提高农业效益、促进农村经济发展、增加农民收入的重要途径和手段。规范科技档案管理、创新管理模式和服务机制,全力服务三农是农业科技档案工作者的重要责任。本文简要分析了农业科技档案在新农村建设中的重要作用,并就其服务"三农"提出了几点建议。     

农业科技档案服务“三农”策略探讨

农业科技档案是农业技术工作的重要内容,是农业科研成果的主要载体,也是提高农业效益、促进农村经济发展、增加农民收入的重要途径和手段。规范科技档案管理、创新管理模式和服务机制,全力服务三农是农业科技档案工作者的重要责任。本文简要分析了农业科技档案在新农村建设中的重要作用,并就其服务"三农"提出了几点建议。     

提高农民科技文化素质是解决“三农”问题的关键

“三农”问题的最终决定因素是人,因此农民科技文化素质提高就成为当前或今后相当长时期内的一项重要任务。在此,围绕这一想法从现代农业科技发展、农业现代化、外向型农业以及农民自身素质现状等方面谈及提高农民科技文化素质,培养新世纪现代农民的必要性,针对农民科技文化素质提高问题提出了一是实施旨在提高科技文化素质的农民全面教育培训行动计划,二是政府办学、企业岗位培训与农民自发求学相结合,三是拓展农业科技推广项目内容,利用参与式培训的方式,四是提高农村劳动力中农业科技人员比例和基层农技推广人员科技素质四点对策与建议。     

浅谈农民增收应加强科技教育培训

一、农业科技教育培训的现状和面临的形势 据有关统计，农村劳动者文化水平的偏低，给农村农业科技培训造成了更多的困难。近年来，农广校、农函大、职业高中、安培中心、县直相关站所及各乡（镇）农技综合服务中心结合各自的职能，通过函授中专、绿色证书、新型农民培训，各类实用技术及技能培训等形式，大力开展农民科技培训及技能培训工作，普及农业科学知识，弘扬农业科学精神，倡导科学思想和方法，有力地推动了全县农业科技进步与创新。     

富阳市农民科技教育培训现状和对策浅析

科技文化素质是公民素质的基础。要提高农民的科技文化素质，难点在农村，重点是农民。作为肩负农民科技培训职能和重任的农业广播电视学校。如何做好新时期农民科技培训工作，提高农民的科技文化素质，是当前必须认真解决的首要问题。     

浅析农民科技教育培训发展的制约因素及对策

以河南省巩义市为例,讨论了工业发达而农业基础相对薄弱的市区农民科技教育培训的现状、发展制约因素,根据现实和可能存在的问题,结合社会主义新农村建设对农民科技素质等方面提出的新要求,提出了创新农民科技教育运行机制和搞好农业基础相对薄弱的市区农民科技教育培训的对策和措施。     

阿荣旗农民科技培训现状及未来发展的思考

党和政府历来高度重视农民科技教育培训工作,2004-2013年连续九年的中央“一号文件”对新型职业农民培训、农村剩余劳动力技能培训都提出了明确的要求.农广校作为新型职业农民教育培训的专门机构,如何做好新型职业农民教育培训工作,是各级农广校当前和今后一个时期所要探索的主要问题.     

加强农民科技教育培训促进农村经济发展

本文主要讨论金湖县农广校建校以来如何加强农民科技教育培训,提高农村经济的发展。从多个方面提高教育培训,建设培训主阵地,为培训工作提供人、才、物的保障,教育实现现代化,强化农业职业技术学历教育,打造基层农技推广人才队伍,为农村基层组织建设和农技推广建设奠定人才基础。     

农民教育培训存在的现状、问题、对策

随着农业和农村经济的不断发展,围绕全面建设小康社会的宏伟目标,统筹城乡经济发展,切实解决“三农”问题是当务之急,加强农民培训,提高农民的科技文化素质和职业技能,又是解决“三农”问题的重中之重。目前,我国农业正处在由传统农业向现代农业转变,在这个时期农民培训工作具有一些新特点、新优势,     

惠山区农民科技教育培训及信息化服务情况调查研究

随我市耕地面积的进一步缩小以及农业产业结构的调整,我区农业也正由传统农业向都市农业、效益农业和精细农业转变.特别是我国加入WTO后,农业和农村经济发展发生了根本变化,农民对农业信息的需求越来越迫切.农民是农业生产的主体,也是农业科技转化的重要载体,农民科技文化素质的高低直接决定着农业生产力发展的水平;同时农民也是农业信息最广泛、最直接的利用者.笔者对惠山区农民科技教育和信息化服务展开了调研,现报道如下.     

关于加强农民科技教育培训中心管理工作的思考

农民科技教育培训中心是我国农民教育培训公共服务机构,是公益性农业社会服务体系的有机组成部分,是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军,其目的在于帮扶农村地区,提升农民队伍的整体素质,改变人们传统落后的思维。基于此,首先分析了农民科技培训中心的主要职责,然后就新时期加强农民科技教育培训中心的管理工作提出了一些建议。     

“三农”问题与农民教育研究

“三农”作为一个问题,出现于市场化和城市化加速推进的过程中。我国的市场化改革是在计划经济基础上进行的,是自上而下的渐进式改革,之所以选择农村作为改革的突破口,是因为农村是计划经济体系的外围。改革难度小。党的十六大提出了全面建设惠及十几亿人口的小康社会的奋斗目标。能否实现这个目标,关键在于能否解决“三农”问题。而“三农”问题,说到底是农民问题。农村的进步、农业的发展归根到底取决于农民的进步和发展．农民的进步和发展又取决于农民的教育。     

高等农牧院校科技服务“三农”的实践创新

阐述了江苏省最大的农牧职业院校--江苏畜牧兽医职业技术学院几十年来坚持走以打造品牌特色为根本、以科技服务"三农"为宗旨的办学思想,详细介绍了学院创新办学之路,倾情服务畜牧业、产学研结合育人才的办学模式.学院办学实力快速提升,办学水平显著提高,为江苏省农业科技创新、农业科技发展作出了积极的贡献,提高了农业生产水平,促进了农民增收和农村经济社会的发展,充分展示了高等农牧职业院校在建设社会主义新农村中的重要地位和作用.