关于加快福州市农业机械化进程的几点思考

随着《农业机械化促进法》的颁布实施以及农机购置补贴政策的出台,福州市农业机械化发展面临难得的机遇.各级政府及相关部门要借鉴发达国家和地区发展农机化促进农业现代化的经验,继续强化对农业、农机的支持,加强领导,充分发挥地方特色水果、蔬菜、花卉、水产及农产品加工业等方面的优势,充分利用榕台天时地利人和的优越条件加强合作,有计划进行土地整理,进一步进行农业结构调整,提高农机人员素质,合理规划农机化发展布局,调整优化农机结构,进行农机科技创新,以加快福州市农业机械化进程.     

农业机械化保护性耕作技术推广的几点思考

近些年来,我国农业行业发展迅速,因此,只有将农业机械保护性耕作技术应用于农业行业当中,才能够有效满足农业的发展需求,这项技术能够有效提高农作物的产量,提高播种的质量,同时还能够使农田当中的生态环境得到改善.本文针对农业机械化保护性耕作技术的推广进行深入分析和探讨,供读者参考.     

对当前农机推广行业服务农业的几点思考

在我国北方地区小麦、玉米、马铃薯等主要农作物全部实现全程机械化生产后,对农机推广行业如何服务农业提出几点思考。     

镇江市设施农业发展的现状、问题及几点思考

近年来江苏省各地设施农业发展迅速,竞争形势激烈,阐述了近年来镇江市设施农业的发展现状和特点,分析了存在的一些问题,并结合本地实际情况,提出了推进镇江设施农业发展的几点思考。     

对基层农业技术人才培养的几点思考

农业发展靠科技,科技进步靠人才。安岳县农业人口达140万,人口资源丰富而人才资源相对缺乏,正是安岳县经济和社会发展中的一个突出矛盾。笔者通过调研安岳县农业科技人才队伍的基本情况,提出基层农业技术人才培     

基于农业科技创新的几点思考

2004年以来,每年的中央一号文件都锁定农业,始终把农业放在党和政府工作的重中之重地位。2012年中央一号文件把加快推进农业科技创新,持续增强农产品供给保障能力作为主要任务。基于国家对农业科技创新的偏重,认真分析农业科技创新在建立农业增长长效机制,保障我国粮食安全,推动农业增产、农民增收、农村繁荣等方面的作用,并结合实际,提出未来工作的着力点。     

关于贵州省发展中等职业教育面临“招生困境”的思考

本文着重从职业教育和就业制度、资源配置以及农村职业教育三个方面分析了当前贵州省中等职业教育出现招生困境的原因并提出了相应的对策。     

关于珠江三角洲实行农业现代化的几点思考

农业是人类社会赖以生存的基本生活资料的来源,是社会分工和国民经济其他部门成为独立生产部门的前提和进一步发展的基础,也是一切非生产部门存在和发展的基础。说到底,农业是解决“吃”的根本产业,是人类生存的基本,自古就有“民以食为天”之说。谈论农业问题,就要从农业生产力说起。在现今的社会情况下要提高农业生产力,农业的生产方式就得变革。在经济发展迅速的珠江三角洲,农业的变革——实行农业现代化正在悄然进行中。1农业现代化就是农业机械化与现代科技的进一步融合发展农业现代化,就是把建立在直接经验和手工工具基础上的传统农业…     

中职《公文写作》教学的几点思考

作者通过对中职公文写作教学实践，提出了自己对公文写作教学的几点想法：包括教学内容的选择与教材的处理、教学环节安排、教学过程等，分别以“实用”、“实操”、“实物”作为关键词语，具有一定的可读性。     

中职毕业设计过程改进

中等职业学校应届毕业生在毕业前完成毕业设计任务,在教师指导下独立开展相关问题的研究与实践。将研究的理论与实践相结合,在获得基本实践经验的同时总结和提升综合素质。提高毕业设计质量要抓好合理选题、组织实施和保证答辩质量等环节。     

职校生英语词汇的记忆策略

词汇是语言学习中最基本的组成部分,也是运用语言的先决条件,可以通过记忆方法和记忆规律的寻找,探索出一条适合职校生个体自身学习的有效途径,提升词汇记忆的效率.     

农业类中职学校学生管理新思路

提出了“以人为本,能力发展”为主的农业类中职学校学生管理新思路。并提出具体方案,即逐步实践,推进自我管理;通过文化熏陶,进行人文化管理;通过德育教育,实施以德育促管理的方案。在实践中取得良好效果。     

农业类中职学校建设思路研究

当前,农业类中等职业学校正处于发展的上升期,日新月异,成绩喜人。通过打造学校特色名片提升学校知名度,同时也要强化软硬环境建设,并着眼于以人为本的大局才能使中等职业学校更快更好地发展。     

农业职业学校要走向社会化办学

目前农业职业学校正处在从传授知识向培养综合型、创造性人才的转型中,面对新形势,学校的专业设置、教学模式、教学内容、人才规格等都要适应社会经济发展需要。针对这些新要求,提出农职学校管理、建设的有效措施,使其与社会紧密相连,实行社会化办学。     

任务驱动教学法在中职教学中的应用探讨

任务驱动教学法改变了中等教育传统教学模式,使学生真正成为学习的主体,把学生学习的过程转化为探究问题、解决问题的过程,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主意识、分析问题、解决问题的能力;使学生形成良好的职业意识、创新能力、组织能力和团队协作精神,为竞岗创业奠定了夯实的基础。     

对城郊型农业的农机购置补贴实施思考

城郊型农业与农业大县的区别很大,在当前的生产力水平下主要以小流通、小农业为基本特色,这就决定了决定城郊型农业发展的规模和方向,决定城郊型农业农业机械的配置和使用.     

中等职业学校《金属材料与热处理》实验教学研究

实验教学是中等中等职业学校《金属材料与热处理》教学中的重要组成部分,文章着重阐述如何将实验教学与传统的教学模式有机地结合,通过形式实验教学方法和手段根据教学对象和教学内容而灵活多样,因材施教,从而收到良好的教学效果.     

中职学校德育课课程改革初探

随着新一轮的中职学校德育课课程改革的深入开展和中职学生主体意识的增强,传统的德育课教学有许多方面需要进一步改进和完善.在中职学校德育课教学中实施高效良性的师生互动,能提高德育课的教学实效和学生的思想道德素质,为学生职业生涯发展奠定基础.