基于Moodle平台的食品营养与卫生网络课程设计与教学实践

从设计和开发基于Moodle平台的食品营养与卫生网络课程的理论、方法和步骤的角度,进行了教学大纲设计、专题模块设计、专题教学设计及相关实践教学和评价.探讨了以Moodle平台为依托的食品营养与卫生课程实践活动,以学生自主学习为主导的实践教学模式,以期达到通过开发网络教学课程,改善和提高食品营养与卫生课程的教学模式和质量的效果.     

Moodle平台在高校教学中的辅助应用

Moodle平台是一个基于建构主义理论而设计的支撑网络教学的应用系统,是推动当前高校教学改革的重要手段。Moodle平台因其建设投入小,平台建设简单易行,课程管理系统功能强大等特点具有较强的可行性。使用Moodle平台辅助高校课程教学,需要遵循开发的合理性、有限的开放性、运用的辅助性等原则。Moodle平台的搭建并没有太多的技术困境,只需按照计算机引导的操作程序点击即可,用户管理、教学管理和课程开展等方面是其运用的重要内容。作为一种全新的教学手段,高校教师应该以积极有为的态度去感知Moodle这一现代教学技术,开展实践探索,为长期疲软的课堂教学改革注入新的活力。     

基于Moodle系统的图书馆在线培训平台搭建

随着网络的普及,在线培训平台作为一种知识传播媒质越来越受到学习者的青睐。基于开放源代码的学习管理系统是实现在线培训平台的主要手段。文章结合为某高校图书馆建设在线培训平台的实际工作,介绍了在线培训平台的建设方法。通过考察对比主流开源学习管理系统的主要功能特点,确定了采用Moodle系统来搭建平台,详细介绍了平台的搭建方法,整合图书馆培训资源进行平台内容建设,最后结合实例介绍了利用在线培训平台进行网络课程建设的方法。     

基于Moodle研究型学习平台的需求调查分析

对某高校基于Moolde研究型学习平台的需求进行调查,探讨基于Moodle平台进行研究型学习的必要性。     

基于科研平台的动物医学实践教学探索

动物医学技术发展日新月异,现有的课程体系尤其是实践教学体系已难以满足社会发展需求。开放高校现有科研平台,以导师制模式对本科生进行小规模、长期的培训是提升学生素质的有效手段。以动物医学科研平台应用于实践教学为例,分析了动物医学专业实践教学中存在的问题,同时结合前期实践教学探索,提出了基于科研平台的动物医学专业实践教学具体措施,旨在为高校组织开展实践教学活动提供参考。     

基于人机工程学的工业产品虚拟设计研究

从人机工程学与产品设计的关系出发,研究了基于虚拟设计的产品设计方法与实现形式,并利用人机交互方式对产品设计模型进行了验证,同时利用网络虚拟现实技术对产品设计进行用户之间的交互设计与分析,从而达到了从产品人机工程学虚拟设计到产品制造的闭环过程,此方法降低了产品设计成本,提高了产品设计质量．     

会计专业双语教学实践与探索

伴随中国市场经济的快速发展,很多企业也更多地参与到了国际竞争,作为企业生产经营管理的重要工具——会计也被提出了更高的要求,对会计双语人才的需求也越来越大。为了满足这一现状,高校应注重借鉴西方先进的会计教学理论与实际操作经验,在现行会计专业教学模式的基础上,全面推行双语教学模式,这是培养高素质复合型会计人才的现实需要,也是适应企业国际化发展的必然要求。     

基于Moodle的高校研究型教学平台的开发实证研究

本文以《教育技术研究方法》课程的开发实践为例,探讨了如何利用Moodle平台进行研究型教学的设计与开发。     

基于Moodle平台的《信息检索》网络课程设计

通过对《信息检索》网络教学需求分析,提出了基于Moodle平台的《信息检索》网络课程设计模型,并详细描述了《信息检索》网络课程设计的具体过程。     

基于云计算Moodle平台翻转课堂的设计与开发

翻转课堂颠覆了传统的教学模式,引发师生角色的转变,为教与学的进一步发展提供了新思路。本文提出基于云计算构架下Moodle平台为翻转课堂的实现提供了有力的技术保障,通过分析Moodle平台应用于翻转课堂的优势,构建云计算技术与Moodle平台深度融合的翻转课堂教学模型,并设计该平台的教学仿真流程,整合高校网络课程开展翻转课堂教学验证。经实验表明,该平台能够拓展学习空间,打破教室藩篱,促进学生的个性发展和能力提升,教学效能得到显著改善。     

工程测量实习教学方法探讨

通过工程测量实习教学实践的一些尝试，初步探讨了测量实习教学的方法。指出重视实习动员，量化考枝，及时现场指导，提高学生操作技能水平，是保证实习教学效果的关键．     

植物分类学课程教学改革实践与探索

根据我国高校植物分类学课程的教学现状与实践,结合专业特色,就植物分类学教学内容的选择、教学模式、实践及创新能力培养等方面进行了探索与改革,为提高植物分类学的教学质量和培养学生的创新能力等提供了宝贵意见。     

理实一体化课程教学方法的探索与实践——以《畜禽传染病》为例

《畜禽传染病》是兽医专业的一门核心课程,也是实用性和实践性极强的临床专业课,对培养具有动物疫病防制技术和方法的高素质、高技能型人才起着关键作用。目前《畜禽传染病》课已完成了＂理实一体化＂课程标准的开发工作,传统的教学方法已经不能满足教学需要,因此急需开发丰富和完善。对适合高职兽医专业《畜禽传染病》＂理实一体化＂课程的教学方法做以探索和实践,以期为丰富该课程的教学方法提供实践依据。     

植物学野外实习教学改革探索与实践

针对植物学野外实习教学过程中存在的问题,提出了更新优化野外实习的内容和形式,改进教学方法和手段及健全考核形式等教学改革的具体措施。这些教学措施既能够提高野外实习的教学质量,又可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的实践能力。     

讨论式教学法的探索与实践

环境毒理学是环境科学专业本科教育的主要基础课程之一,讨论式教学法是现今大学教育中比较先进的教学方法之一,基于环境毒理学课程的特点,阐述了讨论式教学法在环境毒理学课程教学中的重要作用、意义和实施的主要步骤,并以重金属铅的毒性等为实例概述了讨论式教学的实施过程。同时还指出了环境毒理学讨论式教学过程中应注意的主要问题,即课前要充分准备、问题设置要科学合理、要留给学生充分的独立思考时间、保护结论的多样性、要与其它教学方式相结合等。     

数学教学论教学改革的探索与实践

在数学教学论教学的实践中,面对当前社会、学校对高*师院校毕业生的人才质量的新要求,积极推进基础教育改革以及中学数学教学实践,锐意改革,全面创新,积极探索,在优化教学内容和耕耘“课堂田园“上下功夫,不断提高课堂教学质量.同时,在教育教学艺术和实践教学上下大力气,有目标,有措施,脚踏实地打造毕业生的实力,从传统的理论教学论到实践教学论,理论与实践相结合,学以致用,为培养合格的有发展潜力的中学数学教师做出应有的贡献.     

《盆景》课程教学与实践探索

高职盆景课程教学要本着以学生为主体的教学理念,采用课件穿插往届学生作品做范例;理论课学生归纳做基础,教师汇总出结论;实践课学生讲、师生评、教学相长出创新成果等教学手段和教学模式,采用"平时+理论+操作+创作"综合评价的考核方式以充分调动学生的主观能动性,激发学生学习热情,提高学生的动手和创新能力。     

课程项目教学法的探索和实践

在高职生物技术课程教学中实施项目教学法,将学生综合职业能力和全面素质的培养贯穿教学过程的始终,实现了课程教学的职业性和实用性。     

生物工程专业学生校外实习教学探索与实践

分析了学校与企业的相互作用,提出加强学生校外实习的对策及实习考评方法。     

r理实一体化教学在《花卉生产与应用》课程中的实践与探索

阐述了“理实一体化”教学法的重要性,结合国家示范院建设,对园林技术专业《花卉生产与应用》课程的理实一体化教学进行了实践与探索,以促进理实一体化教学的进一步推广和应用。