师生关系与教育目的的实现

教育目的问题是教育的根本问题。教育作为人类所特有的实践活动 ,它同人类其它实践活动一样 ,应具有超前意识 ,在教育实践活动开始之前 ,教育目的就以表象形式存在于教育者头脑中。因此 ,教育目的是教育实践活动的出发点和归宿 ,不存在无目的教育实践活动。从宏观角度来理解教育目的 ,它是指人们对受教育者的期望 ,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面得到预期的健康发展。国家和社会教育机构、学生的家长和亲友、教师以及所有社会成员都对新一代受教育者寄予共同的希望。从学校角度来理解教育目的 ,它是指一定社会教育培养人的质量和规…     

如何实现普通昆虫学教学过程中的师生互动

本文结合作者多年来普通昆虫学教学的实践，探讨了在普通昆虫学教学中实现师生互动的基本方法。把课前、课中和课后作为一个有机整体，课前注重师生交流，创设良好的学习气氛，精心准备讲授内容；课中注重归纳式与启发诱导式的教学方法；课后加强问题和网络互动，促进学生思考，实施扩展教学。通过教师主导作用的积极转化，促使学生主体本身全面发展，提高了教学效率，改善了教学效果。     

小议高师生如何学习普通话

教师的职业要求高师生必须学好普通话，目前高师生在普通话的学习上依然存在一定不足，但如在思想上提高认识，并掌握适当的方法就会推动普通话的学习，提高普通话的水平。     

如何实现语文教学中的师生互动

新课程改革倡导：现代教育要着眼于学生潜能的唤醒、激发与提升,促进学生的自主发展。只有有效的师生互动,才能真正提高课堂教学效率,才能为学生自主学习、自主发展创设条件。那么,如何实现师生互动呢？     

如何成为合格的领导者

放眼明天 领导其实就是一种能力,可以把一个梦想或者对未来的一种设想,通过和别人的合作来变成事实.你的梦想应该是可以为之牺牲的,能够使你全身心的投入某个目标.     

浅谈高校教师如何有效传播党的创新理论

有效地传播党的创新理论,要始终充满着真信和真情。要沿着中国特色社会主义建设的伟大历史实践去追寻、认识党的创新理论的真理性,深刻了解改革开放和建设中国特色社会主义的历史,了解党的创新理论不断丰富发展、指导实践的进程。要在刻苦钻研、切实掌握真理上下功夫。及时跟踪学,深入反复学,全面系统学,广泛涉猎学。要在运用精湛的语言上下功夫。要紧贴实际,要活跃形式,要运用典型事例,要提高语言传播艺术。要在知行统一上下功夫。要有效传播党的创新理论,就必须树立知行统一的表率形象,增强传播党的创新理论的示范效应。     

浅谈如何提高地理教学质量

课堂教学是实施素质教育培养人才的主阵地,如何在课堂有限的45分钟内,既能提高地理教学效率,又能全面培养学生的地理素质呢?笔者结合自身的教学实践,对如何搞好高中地理教学进行了分析。     

如何在教学中实现学生的长远发展

教育工作的目的不在于老师教给了学生多少知识,而是引领学生在求知的过程中享受学习的快乐,并实现长远、健康发展。1引导学生在完成作业的过程中实现进步做作业的目的是巩固所学知识,只有通过作业,学生才能将知识内化为能力,     

试论学生对教师的“认同感”

学生对教师的“认同感”作为师生在相互交往过程中产生的一种情感传输效应，它在教育教学和良好师生关系的建立等方面都具有重要的意义作用。本从四个方面对这一问题进行了分析和探讨。     

如何实现职业学校畜牧专业课的有效教学

<正>当前,许多职业学校的畜牧课程的教学,甚至很多专业课的教学,普遍存在着课堂教学效率不高的问题。教师说得天花乱坠,学生学的筋疲力尽。可是,真正对学生的进步和发展的作用却不乐观,属于低效甚至无效的教学。分析一下原因主要是还是在于教师,一是观念旧,拿着新教材,唱着过去的歌谣。     

目标教学是提高教学质量的有效方法

为了提高专项课的教学质量，我们开展了目标教学的实验研究．实践证明．实施目标教学管理能加强教师的责任感和学生的紧迫感．能大面积提高教学质量．     

创建班主任与科任教师的协作关系

以前我们总认为一个优秀班集体的创建,主要依靠班主任,而忽视了班主任与科任教师的协作关系。实际上班主任与科任教师的协作关系,也同样会影响到一个优秀班集体的形成以及对学生的教育效果。在新形势下,班主任与科任教师的关系我觉得应主要从以下三个方面予以转变：     

如何保持融洽的师生关系

你和学生的关系好吗?这应该是一个教练员常常自省的问题。这里的关系不是指教练与学生一定要亲如父子兄弟什么的,而是指与学生建立起一种良性的互动关系。从打招呼到say goodbye,一个小环节的疏忽也许都会对教学产生不好的影响。     

浅谈教师如何有效影响学生的人格

对青少年进行教育,应当以培养他们成为品德良好的一代新人作为首要任务。品德良好的首要条件是健康的人格,因此,道德教育的重要内容和基础就是人格教育。所谓人格,按《中国大百科全书》的定义是：＂个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和,这些心理特征包括个人的能力、     

企业如何实现有效激励

激励就是领导者遵循人的行为规律,根据激励理论,运用物质和精神相结合的手段,采取多种有效的方法,最大限度地激发下属的积极性、主动性和创造性,以保证组织目标的实现。激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。美国哈佛大学专家发现,在缺乏激励的环境中,员工的潜力只能发挥出20%-30%,但在良好的激励环境中,同样的员工却可发挥其潜力的80%-90%。     

论师德在师生和谐共振中发展

以师生相互作用的规律性联系为基础研究师德问题,分析师生和谐共振的三个引导原则、内涵,阐述师生通过互相对话、理解、欣赏而产生一种师生和谐共振效应对师德建设质的提升意义,并通过构建交互性、对立统一等和谐模式来加强这种效应.     

师生心理契约及其教学论意义

师生心理契约是教师与学生间形成的彼此期望和心理承诺.师生心理契约具有内容的隐蔽性、差异性、动态性,功能的关键性和教师角色的双重性等特征.师生心理契约的建立、维持和强化往往伴随着师生关系的良性循环.心理契约违背会引致双方期望间的矛盾与缺口,这时需要通过澄清信息或重新谈判的方式来修复这些矛盾与缺口,从而重建一种良好的师生关系,提高教学质量.     

还钱的学问

<正>当今社会,人际间交往常常会发生借贷事宜,如何还钱,其中颇有学问。1.及时归还。私人间借贷,友情为重,借钱方应将借钱之事牢记在心,以便在约定的期限内及时归还,有借有还、再借不难,否则容易引起误会,伤了和气。     

浅谈如何调动学生的积极性

班主任工作包括方方面面,工作质量的好坏直接决定着一个班集体的好坏,要想有一个好的班集体,笔者认为首先应该充分调动学生的积极性。学生积极性的高低是班里各项工作完成质量的关键,同时也体现着师生关系的融洽程度,还决定着班级组织观念的强弱。如何在工作中调动学生的积极性呢?笔者认为应该从以下几方面入手。     

如何实现农村剩余劳动力的有效转移

农村剩余劳动力转移是加快实现农村小康社会的前提。全面建设小康社会，重点和难点都在农村。在这种大环境下，需要采取更加有力的政策措施，倍加重视农民增收问题。要富裕农民，必须减少农民。只有减少农民，增加农村人均资源占有量，才能提高农民收入，实现工农、城乡发展的良性互动。