如何做好后进生的转化工作

近年来,技校学生主要来源于初中毕业生中程度较差的学生,整体素质不高。在这些学生中,还有一部分学习态度不明确、学习成绩较差、组织纪律散漫、在各方面表现都较差的学生,就是所谓的后进生。如何使这些后进生在技校学习期间各方面都能得到转化,成为一名合格的毕业生,成为社会主义现代化建设的有用之才,是每位班主任的一项很重要的工作。下面,我根据自己在技校多年做班主任工1　重视后进生心理上的矛盾在教育后进生的时候,班主任要善于观察、分析后进生的心理状态,掌握他们心理上的特殊矛盾,有针对性地进行教育工作,才能收到良好的教育…     

浅谈后进生的转化

由于学生基础不一，水平不齐，素质不等，在一个班级中，自然就有一部分学生被列为“后进生”。后进生的转化工作是班主任工作的重点任务之一。及时做好后进生的转化工作，使他们充分认识到自身价值，成为一个对社会有用的人。     

用心中的阳光温暖学生——浅谈后进生的转化工作

要做一个出色、成功的班主任方法多种多样，最重要的是用爱心去温暖学生，尤其是后进生的转化工作更不容忽视。因为他们在班上虽然为数不多，却是班上的消极因素，若没有做好转化工作，就会影响整个班级的班风。有些后进生也常常是家庭的主要负担。他们若纠集在一起，还会给整个社会风气带来不良的影响。所以，能不能做好后进生的工作，不只是关系到一个学生的前途问题，而且还关系到一个社会的风气、一个家庭的幸福、一个班级的荣辱等问题。为此，班主任必须切实做好后进生的转化工作。     

做学生思想转化工作要有针对性

在一个班集体中，因学生的个性、智力等方面的差异，总有优生、后进生、特殊生之别。后进生、特殊生在品德、智能、体质、心理状态等方面与众不同，组成了班集体中的一个特殊的学生群体，这个群体在班集体中虽然占的比数不大，但如果班主任教育引导不够，就会影响整个班风建设，因此，必须重视单独谈话，做好个别学生的思想教育工作。笔者认为，与不同类型的学生谈话，要因人而异，对症下药。     

后进生形态原因及转化对策探析

分析了后进生形成的原因，提出：后进生的转化是一项艰苦细致的工作，要因人而宜，因材施教，后进生的转化关系到教育的成败。     

谈后进生转化的几点策略

<正>后进生是由于家庭、学校教育的失误或社会消极因素的影响而造成的,在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。后进生的存在是无可避免的,我们应该积极的去面对。帮助每一个学生成人成才是我们广大教育工作者的根本目的,也是我们的共同愿望。我在多年的工作中,初步形成了"后进生"的教育观,现体会如下:一、挖潜力找闪光点俗话说:人无完人,金无足赤、尺有所短,寸有所长。每个后进生都有他的闪光点,闪光点就是教师教育"后进生"的切入点。因此,我们要用我们的眼睛去     

浅议＂后进生＂的转化

班级工作是学校教育的基本组成部分，每个班上都存在一些后进生，对后进生进行有效转化既是教育工作者的主要职责，也是学校育人的重要方面。     

浅谈班主任工作

班主任是一个班级的组织者、教育管理者，是每个学生健康成长的引路人。在一个班集体里成长着不同的学生。怎样做好这些学生的教育工作，使他们在各自的起点上有所提高，促进其全面发展呢？     

关于后进生教育和管理问题的思考

后进生队伍扩大，已成为高校必须面对的现实。对后进生的教育和管理成为一个重要的问题。对后进生教育而言，积极的态度、有效的沟通、及时的鼓励是十分重要的。     

后进生转化工作初探

后进生转化工作初探段颖每个班级作为受教育者的学生群体，总是由少数的先进生，后进生和绝大多数的处于中间状态的学生构成的，后进生形成的原因一般地说，主要包括：（１）家庭环境的影响；（２）社会环境的影响；（３）学校教育失误的影响等。对后进生的劣迹如果不进行...     

关于转化后进生的几点体会

如何对待后进生这个特殊的群体?作为班主任,我的体会是要做好后进生的教育转化工作,应走进学生群体,走进学生心灵,积极探索转化的“妙计良策”。概括地说,转化后进生的工作主要在于要真正体现“三心”。1.帮助树立自信心自信心是成功的动力。一个人如果缺乏自信心,将一事无成。     

后进生教育与管理的几点思考

高校扩招后，思想品德差、学生成绩差的后进学生比例逐渐提高，给高校学生管理工作者提出了新挑战。面对新的形势，应该找到后进生的产生原因，分析他们的表现，采取正确灵活的教育管理措施，达到教育好，转化好后进学生的目的。     

中等专业学校"后进生"形成的原因及其转化的对策

在学校教育中，把思想品德、学业成绩、健康状况整体或某个方面比较差的学生称为后进生。通过对476名学生调查统计分析，得出后进生形成的原因主要有家庭、社会、学校和学生自身四个方面。提出了“后进生”转化的对策：加强家庭、学校、社会密切配合，形成教育合力；教师热爱后进生，尊重他们的人格，及时发现他们的闪光点给与鼓励和培养等方法。     

浅谈高校后进生的转化

普通高校成人教育班的班主任 ,如何做好后进生的转化工作 ,把他们培养成为合格的大学生 ,是义不容辞的职责。本文就后进生的转化工作谈谈自己的体会。1　充分了解后进生的心理特点大凡后进生都有较强的自卑心理。他们认为老师不重视自己 ,同学看不起自己。这种的心理特征 ,往往导致他们离群索骥、我行我素 ,不愿参加班级的集体活动和同学间的学习交流。作为班主任 ,要充分了解他们这些心理特点 ,根据他们不同的个性做具体细致的思想工作。每个人都有自己的特长和不足 ,对一些性格开朗 ,有专业特长的后进生 ,要鼓励他们充分发挥自己的长处 ,…     

小议后进生的转化

在实施素质教育的今天,教师要做好后进生的转化工作,就要建立和睦的师生关系,用满腔热情去关怀和爱护后进生;找到开启他们心灵的钥匙,对症下药;同时要密切配合家长共同教育后进生。     

浅谈后进生的转化

随着社会的进步,人们越来越关注教育中的每一个个体,注重教育质量的整体提高。由于种种原因,每个学校每个班级都有后进生,老师在管理班级时最关注的工作就是后进生的转化。因此,对后进生的研究,就成了教育学、心理学等研究领域极为关注的问题。     

抓好学生党建工作

在新的“学分制”体系下，学生的思想教育和管理工作出现了新的情况、新的课题，抓好学生的党建工作是一个良好的突破口，也是学生思想工作的“指南针”。入党启蒙教育要抓早抓好，激发其强烈的入党意识，强化服务和奉献的观念，端正其入党动机。要创造各种条件培养入党积极分子，加强对他们的督促和考察工作。要加重“思想进步”在成才教育中的份量，着实提高培养工作的政策含金量。要增强学生党员的“党员意识”，关键时刻能发挥战斗堡垒作用。加强党内外民主监督，促使党员从“他律”走向“自律”。     

抓好学生党建工作

在新的“学分制”体系下，学生的思想教育和管理工作出现了新的情况、新的课题，抓好学生的党建工作是一个良好的突破口，也是学生思想工作的“指南针”。入党启蒙教育要抓早抓好，激发其强烈的入党意识，强化服务和奉献的观念，端正其入党动机。要创造各种条件培养入党积极分子，加强对他们的督促和考察工作。要加重“思想进步”在成才教育中的份量，着实提高培养工作的政策含金量。要增强学生党员的“党员意识”，关键时刻能发挥战斗堡垒作用。加强党内外民主监督，促使党员从“他律”走向“自律”。     

教育教学是教师的天职

教育教学工作是每个教师的职业，更是我们的事业，为自己的事业奋斗，做一名合格的教师是我们的天职。     

转变思想政治工作观念服务创新教育

创新教育是教育发展的热点问题，也是高等教育急需解决的问题，针对目前高校思想政治工作中存在的问题，思想政治工作者要建立主体教育思想及为学生服务的观念，改变工作方法,开辟途径，为实现创新教育而努力。