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伴随新课改的深入,充分调动学生思维的主动性和积极性,把教学大纲对学生学科知识的要求,转变为学生求知的欲望,使其深度吸收新知识,成为了广大教师的教学目标。 相似文献
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一、创设情境,激发兴趣
(一)趣味导入,吸引学生
在物理课堂教学中,教师一开始如果能以富有趣味性的语言来激发学生的学习兴趣.如讲"物体的运动和静止"时,引用电影<闪闪的红星>中插曲"小小竹排江中游,巍巍青山两岸走"来引入,学生感到特别亲切,积极性一下子就被调动起来了. 相似文献
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谈教学方法与教学手段改革中的几个关系 总被引:5,自引:0,他引:5
本从教学设计理论角度,结合教学方法与教学手段改革中一些认识问题,对如何正确认识和处理传统教育理念与现代教育理念、教师与学生、传授知识与培养能力、教学方法、条件与教学效果、改革方法与改革手段等几个关系加以分析和论述。 相似文献
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中等职业学校语文教学大纲指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课"。学习语文知识对于提高学生思想政治素质和科学文化素质、学好各科知识、形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展具有重要的作用。学生语文知识水平的高低,不仅影响其他 相似文献
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物理学科与其它各门学科一样,都有一系列作为理论出发点的基本概念和由推理形式导出的定律理论。物理学在自己的发展过程中要求物理思维要有严密的逻辑性,要符合逻辑规律。物理思维的方法很多,这里仅就其中最常用的方法结合物理教学的实际进行探讨。 相似文献
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情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的人的心理体验。凡是满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产生愉悦、喜爱等肯定的情感体验;反之就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。可见情感具有积极的和消极的两个方面,情感具有对行为或活动(包括学习活动)的支配作用,并指引和维持行为或活动的方向。 相似文献
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章总结了作在建筑设计课教学中的教学方法和体会,从构思能力、语言能力、设计表达能力等方面介绍了对学生进行训练,通过设计课教学,提高学生综合素质的具体做法。 相似文献
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江泳 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2003,23(3):228-229
“科学”与“人文”由分野到整合,已成为知识经济时代教育改革中学科建设的一种趋势。其实,物理史学原本是自然科学与社会科学相结合的产物。它有其固有的特点,既具有深奥的物理学科知识,也有较多的人文科学素养于其中。因此,物理教学以易名为物理教育为宜,不仅向学生传授知识,培养其能力,更应是一种课程文化的浸润与陶冶。那么,如何于教学过程中渗透科学的人文教学价值,从而使物理教学焕发出新的生机呢?方法当然很多。本文仅从物理教师自身素质人文化的角度作一探讨。 相似文献
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信息时代的到来,使计算机应用技术成为社会成员争相学习的内容,这使学校信息技术课教师面临这样一个问题,即如何利用有限教学时间和资源,使学生掌握更多的信息技术知识以适应社会的需要。在计算机教学中,教师要不断提高自身水平和各方面素质,通过营造良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和教学手段,达到提高学生学习效率的目的。 相似文献
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在中学物理教学中,对学生实施综合知识教育,提高学生整体素质水平,是物理教师义不容辞的责任。笔者从以下几个方面对物理教学中如何培养学生综合能力进行了分析。 相似文献
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物理学科的特点之一是较抽象,而初中阶段的学生抽象思维尚不完备,所以学好物理对初中生而言较为困难。新课改的目标是提高学生素质,培养全面发展、有创造力的学生。在物理教学中要重视物理实验教学,并在教学中渗透综合实践活动。这样,把理论知识与实验教学和实际生活紧密结合起来,才能真正做到在生活中学习物理,把物理这一学科带到社会生活中,在社会生活这一大课堂中学习物理。 相似文献
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众所周知,具体的教学方法是多种多样的,但是,无论哪种具体的教学方法都带有不同程度的启发因素。这些因素能否在实际教学中发挥出来,取决于教师运用教学方法的指导思想,是注入式,还是启发式。如果认为启发式会浪费时间,或认为低 相似文献
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在教学过程中,教师的素质在很大程度上决定了教育的质量和水平.教师掌握着整个教学过程的主动权,学生所学知识本身在教师头脑中的活跃度、透视度极大程度地影响着学生对知识和技能的摄取消化率.这就要求教师要具有宽厚、扎实的基础理论和精深的专业知识,对业务要精益求精,使自己成为本专业的真正专家和学者.但是一名合格的教师不仅要有精深的专业知识,而且要把自己掌握的知识通过课堂教学传授给学生,培养出合格的大学生."传授"这一纽带是很关键的一环,如何更有效地传授需要从多方面来考虑.我们在这方面进行了一些尝试,取得了一定的效果. 相似文献