专家风彩 岳桦

1962年生,教授,硕士研究生导师。1985年毕业于东北林业大学,并留校任教,曾担任东北林业大学园林专业负责人,园林植物应用和园林花卉教研室主任。现任中国插花协会常务理事、黑龙江省林学会花卉专业委员会副主任、黑龙江省花卉协会理事、哈尔滨市花卉协会副会长、黑龙江省农委花卉果树品种审定委员会专家组成员、《黑龙江农业科学》编委。     

园林专业花卉学课程改革与实践

该文通过分析园林专业花卉学课程的特点,从花卉学教学存在问题出发,对园林专业花卉学课程从教学大纲完善、教材选定、教学方式方法、实验实习教学改革、教学评价等方面提出了改革的建议,以期为园林专业花卉学课程的改革提供参考.     

高职高专园林花卉教学改革探讨

园林花卉是园林、园艺专业的核心课之一,具有较强的理论性和实践性,在园林、园艺专业培养体系中起着承前启后的作用。该文分析了园林花卉课程教学中存在的问题,结合具体教学实践,提出了几点建议,为高职园林花卉教学改革提供了新思路。     

园林花卉种植与设计技术分析

随着人们生活水平的提高,人们对生活环境的要求日益提高,园林花卉种植对于改善人们的生活环境、优化人们生活质量有重要作用,直接影响园林建设质量。花卉种植工作人员需要掌握专业的花卉种植技术,提高花卉种植技术水平,在保证花卉种植成活率的同时,提高花卉种植审美,从美学角度提升花卉种植技术,促进园林花卉种植技术的成熟发展。本文探讨园林花卉种植与设计技术,旨在提高园林花卉种植技术。     

沧州市园林花卉应用现状及存在问题

沧州市由于自然条件以及经济条件的限制,在园林绿化工作中花卉的应用相当薄弱。笔者在对往年花卉应用状况的调查基础上总结了沧州花卉应用的现状。列举了沧州花卉应用中最常见的品种;花卉应用的主要场所,包括公共绿地应用情况、居住区绿地应用情况、单位附属绿地应用情况、街道绿地应用情况等;花卉应用的主要形式,主要介绍了盆栽与地栽的形式,地栽中又包括花坛、花丛、花台等;沧州园林花卉应用的季节。基于以上情况提出了沧州花卉园林应用的主要问题即品种单调、应用范围局限、布置形式单调。并针对以上问题提出了改进园林花卉应用现状的几点建议。     

黑龙江省区域经济发展背景下的园林专业双师型团队建设探讨

以黑龙江省区域经济发展态势为背景,以园林专业双师型团队建设为研究内容,阐述了区域经济发展与园林专业双师型团队建设的关系,研究黑龙江省区域经济发展下的园林专业双师型团队建设的队伍建设、资源建设、措施建设等内容,以期为园林行业的发展与园林专业建设的进步等提供有利参考。     

多媒体技术在高职园林花卉学课程教学中的应用研究

园林花卉学是培养合格的园林专业高级专门人才的一门实践性很强的课程,是园林专业的一门必修课,是整个园林专业知识结构中的主干课程.随着现代教育技术在高职教育领域的运用和发展,多媒体技术在高职园林花卉学课程的教学应用也在加强.笔者根据多年来的教学经验对在园林花卉学教学过程中运用多媒体技术时所遇到的问题进行了分析研究.     

高职院校园林专业园林花卉学教学改革探讨

分析了高职院校园林专业园林花卉教学中存在的问题,从加强实践教学环节、改进教学方法等方面进行了探讨,并提出了园林花卉学教学改革对策,以供参考。     

草本花卉在园林中的应用

阐述了草本花卉在园林中的主要应用形式,如花境、花丛、花带、花坛、花卉立体应用和专类园等;并指出随花卉品种选育工作的开展,草本花卉在园林中的应用将进一步拓展。     

园林树木和园林花卉的选用

园林植物是园林中最重要的景观,其选用和配置不仅影响到园林景观功能的发挥,而且影响到园林的社会和经济效益,进而影响到园林设计单位的声誉。根据植物特性以及园林应用,园林植物可分为园林树木和园林花卉,园林植物的选用实际上就是园林树木和园林花卉的选用。因此,科学的选用园林植物和花卉才是重要的课题。     

园林树木和园林花卉的选用

园林植物是园林中最重要的景观,其选用和配置不仅影响到园林景观功能的发挥,而且影响到园林的社会和经济效益,进而影响到园林设计单位的声誉。根据植物特性以及园林应用,园林植物可分为园林树木和园林花卉,园林植物的选用实际上就是园林树木和园林花卉的选用。因此,科学的选用园林植物和花卉才是重要的课题。     

园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革的探讨

花卉采后生理与技术课程是园林专业的专业拓展课程之一,针对该课程教学存在的教学内容、教学时数、教学方法等问题,提出了从调整课程结构、更新教学内容、高效利用有效课时、优化教学方法、提高教学效率、突出实践教学、注重学以致用等方面,对园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革进行了探讨。     

科学发展观指导下的园林花卉学教学改革

为贯彻科学发展观中＂以人为本＂的教育理念,针对园林专业园林花卉学的教学理念、教学内容、教学模式等方面,探讨了如何从学生的角度出发进行园林花卉学的教学改革与实践。课程组通过深入学习科学发展观,确立了以学生为中心的教学理念;通过完善教学内容和采用以问题为基础的教学法（PBL）,提高了学生学习的主动性;通过开展课后科研活动,完善了教学与科研的相互衔接,显著提高了教学效果。     

中南林业科技大学新园林专业植物系列课程设置及内容整合探讨

基于对国内园林专业课程设置的调查,探讨了中南林业科技大学新园林专业中植物学系列课程设置及内容。中南林业科技大学新园林专业的定位为综合性园林,但是加重植物类课程的比重。植物类课程设置包括三大类:一是园林植物识别类课程,包括园林植物分类基础、园林树木学、园林花卉学、园林植物综合实习、园林专业认知实习和园林综合实习;二是园林植物应用类课程,包括植物景观规划与设计、园林植物应用专题、立体绿化、盆景学、草坪与地被植物、植物专类园规划与设计、园林专业认知实习和园林综合实习;三是园林植物培育、养护管理类课程,包括园林植物遗传育种学、园林植物繁殖技术、园林植物组织培养、无土栽培、园林苗圃学、园林植物病害防治、园林植物虫害防治、城市绿地养护管理、野生植物资源保护与利用。同时,对不同课程的内容和目标进行了定位;概述了实践类课程的设置。     

园林花卉常见病虫害的发生特点及防治技术分析

随着生活水平的日益上升,人们对于园林花卉的喜爱程度也越来越高。花卉不仅具有观赏价值,能够让人心情愉悦,还具有经济甚至药用价值,能够体现出人类对于环境美的追求。然而,园林花卉种类的增多并未导致植物病虫害的降低,对园林花卉进行病虫害防治已然成为了园林花卉培育以及城市绿化的重要工作之一。本文分析了园林花卉常见病虫害的发生特点,并提出了几点园林花卉常见病虫害的防治策略。     

学者风采——鞠志新教授

鞠志新,男,1967年4月出生,教授,1989年毕业于吉林林学院林学专业,2004年于吉林农业大学获农业推广专业硕士学位,现在读北京林业大学园林植物与观赏园艺博士。2005年起任植物科学学院园林系主任,2009年起任植物科学学院院长助理,吉林省植物学会理事,吉林省花卉协会理事,吉林市植物学会秘书长。     

云南省农业科学院花卉研究所

<正>云南省农业科学院花卉研究所是全国最大的花卉专业研究机构,专业从事花卉新品种选育、野生及特色花卉资源利用、花卉优良品种种苗(球)高效生产技术研究。目前,花卉所设有办公室、财务科、科管科、成果管理科、木本花卉中心、球根花卉中心、草本花卉中心、组培中心、园林花卉中心和花卉质检中心以及成果转化中心等11个部门(中心);现有在职人员68人,其中,专业技术人员56人;研究员10人,副研究员15人,博士8人,硕士35人,占专业人才团队的80%;拥有"云南省     

园林花卉在景观设计中的应用探析

在园林景观设计中,园林花卉必不可少。园林花卉种类多样,形态万千,实际应用起来更是位置多样,形式灵活,怎样才能将园林花卉的独特风韵和园林景观设计美学充分结合起来呢?本文以此为主题展开探讨,希望能为提高园林花卉设计质量献出绵薄之力。     

园林花卉的养护与管理技术

中国作为世界花卉种植面积最大的国家,已经开始意识到从提高园林花卉的多样性来改善城市环境达到环境的可持续发展。然而近几年,随着人们对园林花卉的广泛运用,园林花卉在贸易市场形成一股新兴力量。为了在加强环境绿化的效益同时使经济效益最大化,本文将围绕花卉的种子培育、成长、养护以及管理方面做探讨。     

“球根花卉扮靓世园”延庆论坛将举办

<正>为了促进中国球根花卉产业的发展和应用,使球(宿)根花卉在世界园艺博览会上发挥更好的作用,为"绿色生活美丽家园"的建设做出更大的贡献,中国园艺学会球根花卉分会、北京花卉协会和延庆县人民政府决定举办"球根花卉扮靓世园"延庆论坛。论坛将于2014年8月10日-12日在北京市延庆县八达岭温泉度假村举行。本次论坛主要涉及球(宿)根花卉文化、种质资源、花期调控、种植设计、园林或花艺应用等与世园会有关的各个