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从教学内容、教学安排、教学形式、以及对该课程的考核方法等方面对《概率论与数理统计》的教学进行了研究和探讨。 相似文献
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北京印刷学院通过完善教学体系、改进教学内容、更新教学手段、改变评价考核方法等方式,对概率论与数理统计课程进行教学改革,取得了可喜的成绩。目前,该课程在实践应用方面形成了一定特色,得到了有关专家和主管部门的认可,2009年被评为校级精品课程。 相似文献
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根据概率论与数理统计的教学内容及特点，从如何传授思维方法，设计有趣实例及开展课外活动等三个方面探讨教学过程中如何与实际问题相联系，以期培养学生的学习兴趣和应用能力，促进课程教学质量的提高。 相似文献
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本文探讨了如何提高学生学习大学数学课程的兴趣这个问题,并认为在教学过程中引入数学建模是解决该问题的一个可行有效的方法.数学建模是利用数学思想、数学方法和数学工具解决实际问题的一个过程.以数学建模竞赛这个平台作为契机,引导学生用数学的方法去解决他们感兴趣的实际问题和专业问题,是提高他们对大学数学课程认同感的有效途径. 相似文献
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高等数学是农科和理工科大学的一门公共基础课,学好该课程对于学好其他专业课至关重要,而数学建模是连接高等数学所学理论知识与实际应用的纽带。阐述了高等数学中融入数学建模的意义,探讨了在高等数学教学中融入数学建模思路和步骤,课堂教学中开展数学建模训练的方法,以及数学建模对高等数学教学效果和青年教师成长所发挥的积极作用。 相似文献
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研究了思政元素在数学建模课程中的融入.通过实际问题引入,融入数学建模思想,将爱国情怀和社会责任感等方面的思政元素融入教学过程,丰富了大学数学类课程教学改革的内容,充实数学专业学生的思政教育,延伸了数学建模教学的理论价值. 相似文献
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数学建模是联系数学与实际问题的桥梁,是数学在各个领域广泛应用的媒介,数学建模教育越来越受到高等院校的重视,成为高等院校教学改革和培养高层次科技人才的重要方面。目前的高校数学类教学,仍存在重理论轻应用的问题,将建模思想融于日常数学教学是解决这一问题的很好途径。 相似文献
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数学建模教学是围绕数学建模竞赛进行的教学和实践活动,开展数学建模教学可以培养学生的创新意识和创造能力。本文对大学开展数学建模教学的重要性及教学的内容和模式进行了探讨。 相似文献
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高职院校数学建模教学方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
以高职教育的培养目标,同时结合教学实践,提出启发式教学法、案例教学法、分层教学法、等适合高职教育的教学方法,发激发高职学生学习数学建模的兴趣,并实现提高教学质量的目的。 相似文献
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概率与数理统计不同于其他数学学科。它具有独特的思想方法。该理论在许多领域和学科上都被广泛的应用,在医药卫生和农业上也有非常重要的指导作用。 相似文献
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大学数学是介绍数学基本理论与方法、训练学生思维的一门重要课程,而数学建模是应用数学知识与方法解决实际问题的一个有效途径。试图以“数学建模”为切人点来实现大学数学教学改革的深入,从而更好地培养学生的创新精神及应用能力,达到培养人才的目的。 相似文献
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周玉新 《金陵科技学院学报》1997,(2)
针对统计学的课程特点，分别从新课导入，以学生为主体，教学方法艺术化等方面谈了教学体会和具体做法。在教学途径上重诱导、重探索，在教学形式上重讨论、重答问，自始至终把激发学生的求知欲望放在重要位置。 相似文献
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大学数学教学中注重对数学建模思想的渗透，培养学生的创造性思维，提高学生的各种综合能力，已成为数学教学改革的一个重要课题。本文主要阐述了数学建模思想在数学教学中的地位与作用以及如何将数学建模思想渗透到数学教学中的方法。 相似文献