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动物生理学实验教学是理论教学的重要环节,为进一步提高教学质量,本文针对动物生理学实验的特点以及教师在教学、学生在学习上所存在的一些问题,从教师的教学模式与课程考核等方面进行了探讨,以求能够对动物生理学实验课的改革有所启示。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2020,(5)
《动物生理学实验》是一门实验性学科,是动物医学、动物科学等专业的基础课。为了解学分制模式下动物生理学实验的教学效果,从教学方法、实验项目、考核评价体系等方面,进行教学改革与实践,以调动学生的实验积极主动性,提高解决实际问题的能力。 相似文献
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动物生理学实验课程教学改革研究 《畜牧与饲料科学》2019,40(12):77-79
动物生理学实验是一门独立开设的、实践性较强的课程,是动物科学和动物医学专业必修的专业基础课。通过动物生理学实验的学习拥有稳固的基础知识和过硬的实践技能是重要目标。为使学生更好地掌握该门课程,适时合理地进行教学改革迫在眉睫。通过简述动物生理学实验传统教学现状、改变现有的教学模式和相应的考核机制,因材施教,分类教学,以期通过教学改革使学生在巩固理论知识的同时掌握实验基本技能,提高实践创新能力及综合素质。 相似文献
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地方院校动物生理学实验教学改革的探索 《畜牧与饲料科学》2015,36(4):75-75
动物生理学实验作为动物生理学理论教学的重要辅助和补充是考查理论教学效果和巩固课堂教学的一种重要措施。从应用型本科人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新能力为核心,通过对教学内容、教学方法和考核机制等方面进行改革探索,提高实验教学质量。 相似文献
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激发学生对《动物生理学》实验学习主动性的教学改革 《畜牧与饲料科学》2016,37(3):55-55
以动物生理学实验教学为例,从加强自学和实验预习、加强实验前准备、培养实验兴趣、优化实验项目、优化教学方法、完善考核评价体系等方面进行教学改革,从而调动学生的实验积极主动性及解决实际问题的能力。 相似文献
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通过改变动物生理学传统实验方法的探索实践,让学生自己准备实验、采用先进的教学手段、规范实验报告、加强实验考核的科学性,多方面激发学生的学习兴趣,提高学生参与实验的积极性和主动性,效果明显。 相似文献
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动物生理学实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
动物生理学实验教学改革与实践 《畜牧与饲料科学》2015,36(2):76-76
以地方高师院校生物科学专业动物生理学实验教学为例,从优化实验项目、转变教学模式和完善评价体系进行系统改革,提高了学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新意识。 相似文献
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针对应用型本科实践教学中存在的教学内容与人才培养目标匹配度不高、专业特点反映不足、教学手段单一、考核方式重结果轻过程等问题,以家畜环境卫生学为例,引进CDIO教育理念,面向现代畜牧业生产实际,满足应用型本科动物科学专业要求,充实和改革课程实践教学内容,构建学生全程参与实验教学模式,完善基于实验构思、设计、运作及目标实现的全方位、全过程评价体系与考核方法,为培养畜牧生产类应用型人才打好基础,同时也为其他课程建设及同类高校课程实践教学模式改革建设提供借鉴。 相似文献
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《动物机能学》课程实验教学中实验动物的合理利用 《畜牧与饲料科学》2016,37(9):72-72
实验动物在《动物机能学》实验课教学中有着重要作用。为了在实验教学中合理利用实验动物,首先需要整合和优化其各门课程的教学内容,设计综合性实验项目,减少实验动物使用量;其次通过改进实验教学手段与方法,利用计算机辅助实验手段代替活体的使用,同时将计算机辅助实验手段与传统实验方法相结合,使学生熟悉实验过程,减少不必要的实验动物耗损;推广动物福利的3R动物实验替代方法,在学生中宣传实验动物福利和伦理学的相关知识,引导学生珍惜实验机会,严格控制实验成本。 相似文献
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《家畜繁殖学》教学改革与探索 《畜牧与饲料科学》2015,36(8):69-69
《家畜繁殖学》是动物科学专业的一门重要专业基础课,在现代畜禽养殖过程中起指导作用。根据《家畜繁殖学》课程特点,结合自身教学实践,从教学内容、教学方法以及考试方式等方面进行教学改革探索。探讨该课程教学改革的方式和方法,从而提高课堂教学质量和教学效果,培养学生的综合创新能力。 相似文献
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结合《兽医生物制品学》专业教学特点和教学现状,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对兽医生物制品学课程教学改革进行了探索,以期提高教学质量,培养综合型高素质的动物医学专业人才。 相似文献
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动物微生物学基础、综合与研究性实验教学模式的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
2005~2008年期间,在兽医微生物学实验教学中,分别以基础性、综合性和研究性实验为主,开展了针对这三类教学模式的授课效果、课程设置以及管理方式等几方面的比较研究。经过3年实验教学的摸索,最终认定综合性实验是动物医学专业实验教学和培养学生创新能力的主要授课模式。 相似文献
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根据培养应用型人才的需求, 黑龙江八一农垦大学动物生产类专业对实践教学进行了改革。通过对培养方案修订, 加强实践教学基地建设, 大力推行实践教学;不断加强实践教学的师资队伍建设;开放实验室共享建设项目, 并以此鼓励学生主持参加大学生创新创业项目;修改实践教学考核管理办法, 强化实践实训技能考核等措施, 完善大学生实践能力培养的考核评估, 促进动物生产类专业培养出更多符合市场需求的应用型人才。通过采取一系列措施, 系统地加强本科学生专业科研技能、创新实践能力的培养, 同时也为其他高等农业院校动物生产类高层次人才培养提供参考。 相似文献