浅谈高职院校社会服务能力的建设研究

社会服务能力的建设是高职院校面临的一项长期的重要任务,也是重要的社会责任。本文主要对高职院校的社会服务现状和存在的问题进行了分析,并提出了高职院校社会服务能力建设的具体对策与措施。     

浅析高职院校提升社会服务能力的途径

我国教育产业的发展日益加快,教育规模也变得越来越大,高职院校作为新兴的教育教学平台,在提升社会服务能力方面做了相应的贡献。高职院校的社会服务能力建设是一项长期工程,也是发展高职院校社会服务能力的重要任务,高职院校在区域内的社会职责必须要得到有效的发挥,高职院校社会服务能力必须要结合学校自身的办学优势与特点,把握重点,分清主次。高职院校要制定健康的教学目标,树立完整的专业建设渠道,发挥学院本身的教学功能,提供社会必要的服务,将专业化建设与社会服务能力互相结合,提高专业化的教学水平,改善社会服务能力。     

高职院校开展职业技能竞赛的探索与实践

技能竞赛引领了职业院校教学改革和技术创新,成为促进职业教育发展的重要手段。北京农业职业学院围绕职业技能竞赛,从管理机制保障、竞赛立项与实施、构建校园文化、深化赛企合作等方面进行了实践与探索,对于促进实践教学质量提高,实现人才培养模式的改革创新有着重要意义。     

提升高职社会服务能力探讨

新时期,高职：校一项重要的任务在于为区域经济社会全面服务,这一目标渐渐成为高职学校发展建设的强大动力。在区域经济迅猛发展的环境下,高职学校社会服务力持续提升,然而仍旧包含一些不足之处。为此本文就实践过程中存在的问题展开研究,并制定了提升高职社会服务能力的科学对策。对发挥高职学校核心功能价值,推进现代经济社会的持续全面发展,有重要的实践意义。     

基层党建提升高职院校服务社会能力的探索与实践——以江苏财经职业技术学院粮食工程与管理系为例

目前,高等职业教育在我国高等教育中占有重要地位,高职院校服务社会能力也逐渐成为考量学校内涵建设的重要标尺.以江苏财经职业技术学院粮食工程与管理系为例,对基层党建在提升高职院校服务社会能力的重要作用以进行讨论,以探索基层党建在提升高职院校服务社会能力的工作切入点.     

职业素质培养视角的高职院校社会实践调查与分析

文章从职业素质培养的视角,采用问卷调查与访谈相结合的方式,围绕社会实践开展调研,分析高职学生职业素质现状,探究社会实践存在的主要问题,并提出了项目+基地+导师的社会实践体系建设思路,以提升高职学生职业素质。     

基于社会服务视角的高职院校发展策略研究

社会服务能力体现了高职院校的办学实力和办学特色,是高职院校最核心的功能。但一些高职院校的社会服务职能还不完善,所以在社会服务的视角下,可以从确立办学导向、健全组织机构和制度机制、构建职业教育体系等方面探索高职院校的发展策略,以满足社会对职业教育的要求。     

志愿服务在高职院校实践育人中的作用

大学生志愿服务是高职院校开展实践育人的重要载体,大学生利用业余时间热心社会公益事业,结合技能专长,是大学生贴近生活、服务社会开展志愿服务活动的主要方式和途径。     

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索

畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。     

高职院校社会服务途径的探索与实践

<正>随着科学发展观指导思想的确立,高职教育在社会发展中的作用和地位越来越重要。高职业教育如何实现科学发展,尤其是怎样提高学校的社会服务能力与水平,是目前每所高职院校必须面对的重要问题。1.社会服务含义高校社会服务功能含义有广义和狭义之分。广义的社会服务是指高校的社会功能和角色,包括培养人才、进行科学技术研究以及直接为社会服务等。狭义的社会服务,是指高等院校完成国家指定的教学与科研任务之外,以各种形式为社会经济发展所做的经常性、具体性、服务性的活动。     

高职院校畜牧微生物学实验教学的探索与实践

实验教学是高等农业职业院校理论教学的强化手段和必要的补充,它不仅培养学生思考问题、解决问题的能力,同时也培养学生科学求实的态度、严谨工作作风和团结协作精神,也是巩固理论知识,提高学生实践能力的关键环节.     

高职院校焊接专业教学改革的探索与实践

当前,我国科学技术的快速发展使得对人才提出了更高的要求,各高校为了提高教学质量,确保培养出色的优秀人才,开始探索创新的教学模式实行教学改革.文章主要针对高职焊接专业教学模式存在的问题进行分析,并提出相关的解决措施,以创新的教学方法,实施人才培养方案,从而提高教学质量.     

高职农类大学生专业实践能力培养探析

加强大学生实践能力是社会发展对高职院校提出的一个必然要求,在当前高职农类大学生培养过程中,存在对实践能力培养存在概念认识不清、学生实践动机缺乏、培养目标模糊、培养方式与目标不相称等不足。围绕实践能力问题从抓关键期激发学生学习动机、紧扣培养目标进行实践能力体系设计、改进教学和活动指导方式等三方面提升学生实践能力培养。     

高职院校铁道机车车辆专业实践教学改革探索

高职院校主要以培养应用型技术人才为主,因此实践教学环节十分的重要,传统的教学模式更注重理论教学,必须对其进行创新改革.文章主要针对高职院校铁道机车车辆专业教学模式进行改革,将理论与实践相结合,注重理论教学的同时加强实践教育,从教学方法,数学内容,实践环节等方面进行探讨,以便培养高标准的技术型人才.     

基于生态平衡论的高职院校图书馆服务发展思路

如今国家大力发展职业教育,有丰富馆藏的图书馆除了作为教学支撑的基础设施建设外,是否还能够发挥更大的作用,更好地服务职业教育发展.文章试图以生态平衡论为研究角度,从围绕图书馆用户,结合职业院校工学结合、校企合作的特色,探索高职院校图书馆的服务创新.     

高职畜牧兽医专业学生创业能力培养的探索与实践

在高校教育扩招与就业制度改革的双重影响下,就业方式日益多元化,越来越多的高职毕业生选择自主创业。结合现代化畜牧业对高素质技能型人才的要求,从培养畜牧业创新创业人才的角度出发,分析当前高职畜牧兽医专业学生创业教育的现状,探讨了提高高职畜牧兽医专业学生创业能力培养的有效途径。     

高职院校财会专业提高实践教学能力的有效途径

高职院校财会专业的人才培养目标是为企业培养高素质应用型会计人才。要求学生在校学习期间不仅掌握会计核算的基本理论、基本方法,而且必须将专业理论转化为专业实践能力,提高处理企业实际经济业务的能力,提高就业竞争力。本文从如何加强高职院校财会专业实践教学入手,寻求提高专业实践教学能力的有效。     

公共图书馆提升服务能力的探索

本文通过讲述公共图书馆服务的重要性,分析当前公共图书馆服务的现状,从深化服务理念、开展专业服务、培养专业馆员和提供读者交流平台方面探索提升公共图书馆服务能力的方法。     

高职院校大学生学习能力培养

高职院校承担着为国家培养高端技能型人才的艰巨任务,高职院校学生素质的高低将直接决定着我国一线劳动者的整体素质水平高低。而高职院校学生学习能力的强弱也将直接决定着毕业后的工作能力水平。自主学习能力是成才的关键,也是培养创新型人才的主要因素之一,高职院校培养大学生自主学习能力显得尤为重要。本文阐述了自主学习的内涵及其在成才过程中的重要性,分析了目前我国高职院校在培养大学生自主学习能力方面存在的问题和不足,提出了大学生自主学习能力培养的途径,为高职院校培养自主学习、自主创新的实用性人才提供了借鉴。     

高职院校动物药理实践教学改革与探索

高职院校必须从学生的学习兴趣和实际情况入手,只有进一步加大对现行高职院校动物药理实践教学的改革,才能培养出企业满意、社会需要的合格人才。主要从高职院校动物药理实践教学改革中的教学内容改革、实施校企合作、改善实验实训条件和加强实践现场教学等方面进行了探讨,以期为高职院校实施实践教学改革提供参考。