计算机基础教学改革探索与实践

随着计算机技术更新速度加快，传统的教学模式已无法适应计算机基础教学所面临的新问题，新要求，为此，本提出了计算机课程教学改革的基本思路与目标，根据这些思路与目标，作对计算机基础教育进行了一系列的改革，从而使本课程的教学状况根本改观。     

计算机基础课教学改革探讨

本文在分析了我国计算机基础课的课程特点和教学现状后,提出在教学内容、教学手段、教学效率上探索一条适合现代教育环境下高校计算机基础教学比较完善的教学模式,为培养现代化人才打下坚实的基础。     

计算机基础实践教学改革初探

加强实践教学,培养学生创新能力是高等教育教学改革的一个重要组成部分。本文结合我校计算机基础实践教学现状,提出了建立分层次计算机基础实践教学体系的方案。该方案的顺利实施对我校计算机基础实践教学的改革具有一定的现实意义。     

职业中专计算机课程的教学改革初探

本文针对计算机课程在职业学校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨，结合教学实际，对计算机课程建设、教学内容与方法改革进行了初步的探讨。     

高等院校计算机基础课教学改革探讨

本文主要论述了目前高校计算机基础教育面临的现状,并给出了一些改革措施,从学校、教师和学生等方面探讨了计算机基础教学的改革方法。     

基于艺术院校的计算机基础课程教学改革探讨

本文以艺术院校的计算机基础课程为例,分析了目前教学所面临的问题和艺术院校学生的特点,通过重新定位课程目标和对教学模式、教学内容、考核方式等方面的探讨,在此基础上提出了与专业结合的计算机基础课程改革方案。     

医学类中等专业学校计算机基础课教学改革探讨

对中职医学类专业计算机基础课教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革初探

针对高校非计算机专业学生计算机课程学习现状提出了创新人才培养目标,建立以社会需求为导向的计算机基础教学模式;加大改革力度,协调计算机等级考试与计算机基础教学间的关系;转变教师教育观念,注重师资队伍建设;脱离应试教育,整合计算机基础教学与专业知识等教学改革措施,以期提高计算机基础课程教学效果。     

我校计算机基础教学改革的探索

针对我校计算机基础教育目前存在的若干问题，提出一系列切实可行的适应计算机发展需要的教学改革措施。     

计算机基础课程建设与教学改革探索

计算机基础课程是大学非计算机专业学生的必修公共基础课程，使用面广、内容更新快，在信息社会中的作用凸显。针对长江大学文理学院计算机基础课程建设情况，从课程定位、课程内容、教学方式、教学方法、资源建设和考核方法等方面进行分析和总结，对教学改革进行探讨，努力推动课程教学质量的提高。     

论职教计算机基础教学

随着计算机技术的高速发展,人们对计算机教学的要求也越来越高。计算机教育不再是单一的文字录入、制作课件等这些简单的操作程序的教学,而是向着专业化、实际应用方向发展。这使得计算机教学面临着新的发展机遇,也面临着更严峻的挑战。所以,计算机基础教学需要改变原有的依靠理论的教学模式,而是要在与用人单位建立联系后确定教学目标和任务．通过图像、声效、实物、操作等教学手段全方位进行直观、形象的教学,使枯燥的计算机教学变得更加生动有趣。     

高校公共计算机基础课的教学改革研究

计算机基础课程的教学,关键在于培养学生的计算机实际应用能力。目前大学生计算机实际应用能力普遍不高,计算机基础课程的教学改革势在必行。针对高校计算机基础课程所面临的实际问题,从教学内容、教材建设、教学资源配置、教学方法、考试方式等多方面进行了分析,并结合实际工作经验提出了针对性的改革方案。     

高职院校计算机应用基础课程改革初探

探讨了高职院校计算机应用基础课的发展方向及如何进行课程改革,提出了以工作任务、学生就业为导向,增强学生的职业能力,这也是高职院校在教育中有着不可替代性的地位的体现。     

利用微课程促进大学计算机基础教学模式的研究

本文对传统计算机基础课程教学模式和课程现状存在的问题进行分析,在深入了解目前大学生计算机基础教学培养目标的基础上,结合"微课程"的特点,研究微课程促进大学计算机基础教学,设计有效的"微课程"教学模式。     

高校公共计算机基础课教学模式的研究与实践

本文提出了多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的计算机基础课教学模式和改革思路,并从教改指导思想、加强教师的主导作用、强调实践环节、以培养学生能力为中心的新的教学模式的组成以及预期达到的效果几个方面论述了新的教学模式。     

高职高专计算机基础教学改革的探索与实践

未来社会是一个信息技术高度发展的社会。随着计算机技术和网络技术的飞速发展,人类已进入信息时代。培养社会经济、科技和文化发展需要的计算机人才,迎接新世纪的挑战,已成为教育工作者刻不容缓的任务,同时也对计算机基础教学提出了越来越高的要求。加快计算机基础教学的教学内容     

高职高专院校计算机应用基础教学改革探析

分析了目前高职院校在计算机应用基础教学方面存在的一些问题,并对如何进行计算机应用基础教学的改革进行了探讨,以期为培养学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力提供参考。     

高等农业院校计算机基础教学改革探讨

高等农业院校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需知识、能力和素质方面的教育,旨在培养学生利用计算机知识和技能解决本专业实际问题.在当代大学生教育中具有特殊地位和作用.本文针对目前计算机基础教育中存在的问题,结合西北农林科技大学近年的改革与实践,以全面提高教学质量,培养学生综合素质为出发点,阐述了新时期新形势下计算机基础教学实施的新思路,并对今后深化计算机基础教育改革提出了新的方向.     

计算机等级考试与计算机基础课程教学改革的思考

全国计算机等级考试在高校中逐渐普及,通过对计算机等级考试和计算机基础教学的关系,以及计算机基础教学现状和存在的问题的分析,提出了适应计算机等级考试要求,加强计算机基础教学的一系列改革措施。     

CDIO项目教学理念在高职计算机应用基础实操课中的应用

随着经济和社会生产力的发展,很多国家都在探索与其经济发展相适应的职业教育发展模式,不断提高职业院校的教学质量和办学效益。基于国际工程教育改革的最新成果——CDIO高职教育模式一体化培养理念,运用其培养大纲和评价标准,分别从项目选题和内容规划、项目实施、项目评价三个方面进行分析,提出在计算机应用基础实操课中进行创新性实操改革的方法,以培养符合国家战略发展所需要的高职应用型人才。