高校旅游背景下校园景观建设的思考与建议——以清华大学为例

以清华大学校园为例,以校园游览者为研究对象,从高校旅游角度对清华大学校园景观进行分析总结,同时对旅游背景下高校校园景观建设提出建议。     

校园景观环境设计与行为研究——以西安建筑科技大学图书馆广场为例

基于环境一行为关系理论,以西安建筑科技大学图书馆广场为例,通过调查使用人群的行为特点以及公共设施情况,研究影响广场使用的因素,并分析设计缺陷,对其建成后的使用进行评价。提出加强人文活动、改善设施与绿化水平、提高使用人群参与积极性的改进建议,以期为高校校园建设提供参考。     

高校校园景观设计中的植物空间营造初探--以佳木斯大学校园景观为例

植物空间的营造是校园景观营造的重要内容,由植物组织或围合而成的空间有别于枯燥的人工建筑形成的空间,它以多样的姿态组成丰富的轮廓,以不同的色彩构成美丽的景观,使枯燥的人工建筑群充满生机与活力。综合应用多种造景手法,满足不同类型人群的需求,创造人与自然和谐共生的校园环境。     

校园水体景观改造研究——以广州某高校为例

介绍了广州某高校的水体景观现状,并在此基础上提出改造的预期目标和改造设计思路,最后将该校的水体景观规划为人口广场区、亲水景观区、师生休闲活动区、中心舞台观景区和历史文化教育区等5个功能区.     

北京高校校园景观环境评价——以中国人民大学为例

根据校园环境景观的特点与功能要求,运用属性层次模型(Attribute Hierachical Model,AHM)法构建校园评价体系。通过AHM模型的建立与研究应用,对校园评价对象进行指标得分评价,以获取校园景观环境质量水平。结果表明:用AHM方法评价校园景观环境是科学准确的,中国人民大学的景观环境总体质量评价结果为57.15分,评价等级为C。     

热带地区大学校园植物景观营造初探——以海南大学为例

以海南大学为例,对热带地区大学校园植物景观营造进行分析,根据校园场所特征,进行海南大学校园植物景观营造,包括提供庇荫,创造活动空间;营造独特景观,促进身心发展;协调建筑环境要素;弘扬地域校园文化等。     

校园绿地景观的营造与配置——以福建农林大学校园绿地植物配置为例

以福建农林大学校园绿地植物现状与环境特点为背景，对校园绿地植物配置的方案进行了深入的分析、研究并提出进一步优化的建议。通过增加观花、观果植物的种植和组詈配置，丰富校园绿地景观，丰富与发展植物的多样性，营造出绚丽多彩的校园绿地景观。     

我国高校校园植物景观研究——以江苏省徐州市高校为例

介绍了我国高校校园植物景观的发展历程,以徐州高校为例,运用植物造景的配置原则、方法等理论,分析和评价了徐州高校校园典型区域的植物景观,总结了徐州市高校校园植物景观的特点,并对徐州高校校园植物景观存在的问题进行了探讨。     

乡村旅游中的景观重构——以海南琼海为例

景观在乡村旅游发展过程中是一种极为重要的资源财富,从中直接获益者主要有经营者、旅游者和农户等三类。通过对海南琼海的乡村旅游研究发现,各方利益相关者对于景观的理解与认识集中表现在对景观的价值体现与需求、景观如何被经历和体验,以及景观的发展前景判断三方面。与此同时,针对景观的开发利用,所有的利益相关者又表现一致的对保护乡村传统的强烈愿望。因此,通过对景观的认识需要进行重新定位,将传统的"单体化的展示"转变为"多样化的感知"探讨以海南琼海为例的乡村旅游中的景观重构。     

高校校园景观的设计与作用——以河北农业大学为例

本文以河北农业大学为例,从校园建筑、校园园林和校园小品3个方面选取部分典型景观来介绍和说明该校校园景观的设计,探讨了该校校园景观的作用:美化校园环境、树立高校形象、传承大学精神和发挥教育功能.     

大学文化范畴的校园景观及其创新——以仲恺农业工程学院为例

校园景观是大学文化中最有个性、最具魅力的内容,是有形、有魂、有特色的大学文化,发挥着无声教育、无限传播、无间断传承的重要作用;校园景观和大学文化之间是非常特殊的相生、相长、相促进关系。校园景观通过继承创新和时代创新两大方式,可以为大学文化永续发展注入生机与活力。     

大学校园植物景观质量提升的改造实践与探索——以西南林业大学校园景观改造为例

本研究旨在探讨大学校园景观的研究,并针对西南林业大学为例,通过内容分析法、资料分析法、现场调查和后期统计评估方法,建构出大学校园景观质量提升的空间。通过对校园景观——地标、动线、周边环境、空间、建筑群、学院风格与特色等构面的分析,归纳出硬体与软体两大面向的校园景观,在硬体方面,如地标、周边环境、空间、建筑等强调校园景观视觉的印象;软体方面,如学院风格与特色等,可以增加校园景观地域特色性。     

高校校园景观绿化现状及改进建议——以内蒙古农业大学西校区教学区为例

校园的绿地建设不同于其他文化性、商业性的绿化,也不同于一般的居住区绿化,高校校园的绿地规划建设是承载高校的人文历史,是大学生接受知识的场所,典雅、庄重、自然、朴素应该是其本质特征。该文通过对内蒙古农业大学西校区教学区绿化景观进行现场调查实测,重点对其教学区绿化现状进行分析,并提出相应的改进建议。     

基于AHP模型的冬季校园植物景观评价——以东北林业大学为例

以东北林业大学校园冬季植物景观为研究对象,对校园植物及其景观进行实地勘查和理论研究,调查已有树种种类及其应用情况,并利用AHP(层次分析法)建立评价模型,对校园冬季植物景观进行综合评价。通过调查问卷采集相关数据,对9个影响校园冬季植物景观综合评价的因子进行权重值计算,以期为以后大学校园冬季植物景观建设等方面提供理论支持和帮助。     

构建黄土高原景观生态校园问题探讨——以延安金盆湾中学景观生态校园规划为例

结合金盆湾中学绿色生态校园项目规划,立足陕北黄土高原实际,紧扣"生态农业"主题,构建景观生态校园,力求从深层生态农业开发与绿色生态校园建设两方面有机融合,探索黄土高原景观生态校园建设的有效途径。     

湖南大学校园旅游景观资源开发利用现状与对策

论述了湖南大学开发利用校园旅游景观资源的必要性,在分析校内旅游景观资源的类别及其开发利用现状、存在问题的基础上,提出其开发利用对策。     

浅谈校园绿地景观的营造与配置——以淮安生物工程高等职业学校为例

以淮安生物工程高等职业学校植物现状与环境特点为例,运用植物造景的配置原则、方法等理论,分析评价了该校校园典型区域的植物景观造景特色,剖析其植物造景的成功与失败之处,并提出改造方案。     

生态城市背景下的地方高校校园景观建设探讨 ——以皖西北高校校园景观建设为例

高校校园景观是生态城市建设的重要组成部分,而随着生态园林城市建设的兴起,地方高校校园景观的建设更是生态城市建设不可或缺的有机组成部分。通过地方高校校园的生态环境建设,对于生态城市整体协调发展,促进城市建设的其他因素的发展起着至关重要的作用。以皖西北高校校园景观为例,分析生态城市背景下皖西北地方高校校园景观建设中存在的问题,从生态城市发展的角度,提出用多维的观点加强与地方城市的生态建设相衔接、发挥“生态核”景观的作用、创造和谐型与节约型的校园景观空间、紧扣地域历史文化特色的皖西北地方高校校园景观建设的发展思路。     

北方高校校园植物景观构成与满意度研究——以大连工业大学为例

以大连工业大学校园为例,通过对校园内植物生活型构成、物种形式构成、季相构成、空间类型构成等实地调查,结合问卷量表,借助SPSS因子分析,综合分析校园植物的景观构成特征及影响校园植物景观满意度感知的5个维度21个子维度的权重与评价情况,结果显示:大连工业大学校园内植物隶属44科72属共计93种,景观以丛植型群落结构为典型构成特征;植物景观满意度总体情况较好(3.712),体验与情感效应、植物观赏性公众认知与满意程度最高,植物景观文化性亟待进一步提升。同时,结合校园四季与地形地貌特征,建议常绿植物与攀缘植物进一步增补。     

校园旅游资源调查与评价--以云南师范大学呈贡校区为例

研究以云南师范大学呈贡校区为例,通过实地调研、文献资料和数理统计等研究方法,对其校园旅游资源进行调查、分类和评价,然后总结云南师范大学校园旅游特色与优势,提出发展校园旅游需立足于学校,逐步向外发展,创造更大的经济和社会效益。