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高校校园网络文化在校园文化建设中的重要作用 总被引:1,自引:0,他引:1
大学校园网络文化对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击,校园网络文化越来越受人们的关注,校园网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。校园传统文化在与网络文化的冲突、对抗中根据自身的需要吸收、融合网络文化的优秀成分,从而形成网络时代的新的校园文化格局。弄清楚校园网络文化在校园文化建设中的重要作用,对于如何建设健康的校园文化就显得十分必要。论文从六个方面论述校同网络文化在校园文化建设中的重要作用,希望为建设健康校园文化提供一些帮助。 相似文献
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非主流文化是高校校园文化的重要组成部分,加强园非主流文化建设对于高校人才培养具有十分重要的意义,本文从校园非主流文化的内容入手,阐述了高校校园非主流文化的表现形式,探讨了建设高校非主流文化的对策和措施. 相似文献
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高校校园精神文化内涵浅谈 总被引:4,自引:0,他引:4
本具体阐述了校园精神化的概念并对其进行定位,提出当代中国社会主义高校的校园精神化是既充分吸纳东西方明发展进程中化精神的精华,又具有中国特色社会主义特征,既符合社会主义初级阶段的实际,有助于推动社会主义精神明建设,又充分体现人类的价值目标。 相似文献
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高校校园文化是以师生为实践主体的文化活动的产物。社区文化是某一地区的人们在社会历史发展进程中所创造的具有鲜明地域特征的物质文化和精神文化的总和。一定的社区文化为置身其中的高校校园文化提供了独特的文化环境 ,并对校园文化打上自己的印记。正确认识社区文化在高校校园文化建设中的作用 ,继承和发挥优秀的社区文化 ,必将有力地推动高校校园文化建设 ;高校应当用自己文明、科学、开放的校园文化去积极影响社区文化 ,对社区文化予以辐射指导 ,广泛参与现代社区文化的重构与重建 ,使社区文化得到丰富发展 相似文献
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现代信息网络技术的迅猛发展,使网络文化自然而然地渗透到校园文化中,成为校园文化的重要组成部分。随着互联网的日益普及,网络文化对中职学生的影响也且益直接和深刻。加强网络文化建设,是促进中等职业教育实现培养高素质人才根本目标的重要文化支撑。 相似文献
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介绍中国热带农业科学院、华南热带农业大学儋州院校区校园物质文化建设的概况,分析其存在的问题及成因,并提出相应的建议。 相似文献
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本文阐述了校园文化的管理学涵义,即学校的管理与校园文化有着目标与价值一致性的关系,并提出了通过校园文化建设,塑造校园人共同认可的符合社会要求,体现时代精神的一整套价值观念体系来实现学校管理的最终目标。 相似文献
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邱婷 《信阳农业高等专科学校学报》2008,18(4):32-34
校园文化建设是新时期高校育人工作的重要一环。随着网络的发展,网络文化极大地丰富了校园文化,使校园文化充满了活力,但其负面影响也日益凸显:网络文化尤其是异质文化对校园文化、传统文化产生了巨大冲击,使新时期的高校校园文化建设面临着新的课题。网络社会条件下,高等学校应加强网络道德教育,在强化网络建设,净化网络环境的前提下,弘扬中华民族传统文化,吸纳异质文化的精华,以网络文化建设,促进校园文化发展。 相似文献
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洪拓夷 《农业环境科学学报》2005,(4)
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随着经济全球化的不断深入,人们的价值观念在悄然发生着改变。就高校来看,其校园流行文化也呈现出多元发展趋势。当"90后"成为大学生群体的主力军后,作为校园流行文化之一的网络文化,产生了比其它流行文化形态更为广泛的影响,同时也深刻影响着高校思想政治教育工作。 相似文献
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高校文化建设作为现阶段高等教育的重要工作之一,在很大程度上提升了我国高等教育的整体水平。高校校园内部的足球文化作为整个高校文化的重要组成部分,全面实现高校校园足球文化的建设对于提升整个高校校园文化建设有着较为重要的意义。从高校校园足球文化的含义及功能入手,论述了现阶段我国高校在进行校园足球文化建设中存在的相关问题,并提出了提升我国高校校园足球文化建设的相关策略。 相似文献
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本文通过文献资料法、专家访问法、调查法、实地考察发,研究了陕西省高职院校体育文化建设的具体现状;阐述了高职院校现阶段校园体育文化建设存在的问题;论述了高职院校校园体育文化建设的具体办法,为高职院校校园体育文化建设提供切实可行的途径。 相似文献
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本提出了审美性是校园化最基本的属性,审美化是校园化实现其深刻而全面的育人功能的关键。论述了建设校园审美化的意义,并根据多年的教育实践总结出建立校园审美化的途径和方法。 相似文献
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高校校园文化是学校建设之根本,包括硬件设施、软性文化、特色文化等方面,处理好校园文化建设需要从各个方面着手进行,全面建设校园文化,提高学生的文化素养是当代校园文化建设的关键所在。 相似文献
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试论新时期校园物质文化景观的教育功能与建设 总被引:1,自引:0,他引:1
校园物质文化景观作为一种隐性课程,以潜移默化的方式对学生产生巨大影响而受到教育工作者的普遍关注。从内涵、教育功能、建设等方面对校园物质文化景观进行了分析。 相似文献
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