中兽医学课程教学改革的探索与实践

中兽医学课程内容涉及阳明五行、脏腑理论、经络学说，八纲辨证、中药方剂、病证防治等内容，且学生理解比较困难；分别对理论课程教学和实验课程教学进行改革，综合运用各种多媒体技术和传统教学手段，加强了中兽医学课程教学，帮助学生理解和掌握了中兽医学理论和专业实践技能知识。     

试论多媒体在小学语文教学中的应用

正确运用多媒体手段辅助教学,能够有效提高教育教学质量,在教学过程中,能根据教学内容的需要,恰当地使用多媒体手段辅助教学,有利于学生智力的开发和思维的发展,有利于学生创新及创造能力的培养。多媒体手段在教学中起着激趣、解难、画龙点睛等重要作用,运用多媒体作为教学手段辅助教学,既是现代教育技术的运用,又是对传统教学方法的完善和补充。     

多媒体教学让美术课插上快乐、高效的翅膀

根据自己多年的教学经验,结合新的课程理念以及近几年多媒体在美术教学中的运用,得出一些提高美术教学效率的见解,文中对多媒体在美术课中的功能和作用,作了综合的分析和具体的说明,充分说明了美术教学中运用多媒体以后,激发了学生学习美术的兴趣和热情,让学生快乐、高效的上好美术课。     

浅谈历史课堂中整体性教学

新课标体制下,高中历史教学不仅要体现和满足新课标改革的教育理念和教育思想,同时还要与高考改革相互结合,以促成学生各方面能力的培养和综合素质的提高。整体性教学作为一种成熟与创新兼具的教学理念,涉及到对教育教学中各方面内容的调整,要求实现整体性的课堂教学,并要求教学考虑作为教学主体的学生与教师的产异性,具有一定的实践意义,体现着人文性的特性,非常适合应用于作为人文性的历史学科的教学活动。本文主要探讨了历史教学中的整体性教学,并分三个部分展开论述:首先对整体性教学作出简要的概述,其次分析了历史教学中运用整体性教学法的必要性,最后提出了历史教学中整体性教学的应用策略。整体性教学的应用,能有效地提高高中历史教学的效率。     

巧用多媒体技术优化音乐课堂教学

多媒体在教学中的运用,可以极大的提高学生的学习积极性和主动性,给音乐教学中教学方法的多样性提供了可能的广阔空间,为最大限度激发学生的兴趣创造了条件.不仅如此,长期坚持,对促进学生想像力和创造力的发展也是十分有益的.但多媒体只是音乐教学的辅助手段之一,而非音乐教学的全部,音乐教师应具有合理实际地使用多媒体应用于音乐教学的能力,使多媒体能有效地为音乐教育服务.     

运用多媒体技术优化动物检疫技术课程教学的探讨

在动物检疫技术教学上，多媒体的形式能够调动学生的学习兴趣，增加专业信息量，并且因其交互性而转变教学角色，具有很大的优势。但如果多媒体材料制做粗糙，运用不得当的话，也会使其优势受到局限。这些局限可通过制订合理的教学目标，强调教师在主导地址，和提高教师课件制作能力的方法来解决。     

大学英语多媒体网络教学模式试验研究

国家教育部积极推进大学英语教学改革，提出利用多媒体网络技术，建立以学生为中心的新型教学模式。文中介绍了西北农林科技大学英语多媒体网络教学改革试点的具体操作过程、课程内容与学时安排。总结了多媒体网络教学实践效果，并对教学过程中出现的问题和对策进行了讨论。实践表明：多媒体网络教学模式不仅有利于提高教学效率，而且有利于提高学生应用语言的能力和自主学习的能力。     

多媒体技术在教学中的运用探析

随着多媒体技术的不断发展和进步，多媒体得到了广泛的应用，多媒体计算机成为了教学的辅助工具，对教学质量的提高有着重要的影响。多媒体在教学中的应用，关键在于编制与教学目标相符的软件，积极锁好教学设计、系统设计等工作。本文将主要围绕多媒体技术在教学中的运用展开论述。     

如何在多媒体编程课程中运用启发式教学培养创新人才

技术技能型人才培养已经成为众多高校转型的新方向，而技术技能型人才培养不仅要求学生具备基本的操作技能，还需要学生具备创新能力。为了提高学生的创新意识，通过分析多媒体编程技术课程的内容，提出了在多媒体编程课程教学中的实施方法和具体措施。     

运用多媒体促进语文教学

随着社会的发展,人类的进步,我们已经进入了信息技术时代。多媒体的运用,促进了语文教学:激发了学生的学习兴趣,提高了学生的朗读能力,培养了学生的观察能力,突破了教材中的重难点,提高了课堂教学效率。     

水产养殖专业本科教学改革的探讨

通过分析水产养殖专业传统教学中存在的问题，提出引进“双元制”，调整和更新教学内容，应用多媒体等现代化教学手段，推行本科“导师制”，培养学生的创新精神和创新能力；提高学生学习的能动性，培养素质、知识、能力三位一体的具有较高综合素质的水产高级技术人才，我国的水产业才能走上生态渔业和健康养殖的可持续发展道路。     

浅谈素质教育变革时代数学教育的发展趋势

在教育变革的时代,素质教育是教育未来的发展趋势,数学教学和素质教育互相包含、互相促进,素质教育的实施,将学生整体的素质提高,从而适应了飞速发展的社会需求,也满足了新时期下教育教学内在的要求,创新的教育模式提高了教学的质量,现代的多媒体技术的运用都提高了学生综合的能力。     

案例教学法在初中历史教学中的运用策略

在初中历史教学中,教师需要引导学生对于教材中所讲述的历史事件发生背景及其历史意义进行深入的了解。因此,教师可以借助案例教学法帮助学生加深对历史事件的了解,从而激发学生对于历史发展的思考。与此同时,案例教学法在历史教学中的运用能培养学生对于历史学习的兴趣,促进历史知识运用能力的提高。     

多媒体与外语语言教学探析

随着现代教育技术的不断发展,多媒体被引入了外语语言教学,它将计算机技术与语言教学结合起来,不但可以加强学生对外语语言类课程的理解,还能培养学生在实际语言应用环境中的实践能力。可以说,多媒体是连接学生语言知识和语言运用能力的一座桥梁。文中就多媒体环境下进行外语语言教学所具有的优势、应具备的条件以及存在的问题作了一些探讨。     

多媒体在教学过程中的运用探析

多媒体应用是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术。多媒体在教学过程中的运用就是提高教学水平的一种手段,是加强学生对知识的理解程度和接受程度的有效方法。然而,世上没有一种新生事物能够完美无缺,用多媒体辅助教学也不会例外。为了让它向正确的轨道呈良性发展,我们应及时发现它的不足,并提出切实的改进措施。     

《动物繁殖学》CAI课件的研制和应用

阐述动物繁殖学辅助教学软件（CAI）的研制背景、研制方法和使用情况。在目前学时数减少和教学质量要求提高的形势下，采用CAI教学是一条最佳途径。动物繁殖学多媒体课件开发过程分为分析、设计、制作、测试评价等步骤。其中，根据教学大纲编辑脚本是关键，程序编制是重点。本课件经教师和学生试用表速度快，信息量大，增加了知识涵盖量；增加了教学直观性和交互性，学生自主参加到学习活动中，有利于个别化教学和增强学生学习兴趣，收到了较好教学效果。     

浅谈板图板画在高中地理教学中的应用

高中地理教学对空间性的要求比较高，尤其是自然地理，是高中地理教学中的难点，内容比较抽象，推理性和综合性较强。随着多媒体技术在地理教学中的运用愈来愈广泛，出现了一些极端现象，教师常常过多地利用多媒体，而忽略了传统的板图板画的重要性。板图板画教学，以其低价高效、简便易行的特点，对提高教学效率、增强学生学习兴趣、起着积极的作用。本文根据板图板画教学的优势和不足，分析了板图板画在高中地理教学中的重要作用以及应用。     

运用多媒体讲授情态动词can的课堂实践

英语语法是英语学习中的一个重要内容,但是学生通常感觉其抽象、枯燥和难于理解。合理有效使用多媒体进行教学,利用图片、声音、视频等手段,能够激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。在讲授情态动词can的用法时,运用多媒体技术,能够提高课堂效果,使学生掌握所学内容,达到教学目标。     

反思英语课堂中的多媒体教学

<正>多媒体在英语课堂上的合理运用弥补了传统教学的不足,给课堂注入了新的活力,同时也开辟了教改的新天地,推动着教学不断地前进。然而,在教学实践中,由于我们的认识存在误区,有时不能恰当地运用多媒体,削弱了它的教学辅助功能,甚至适得其反。通过亲身实践和深刻反思,笔者认为要想充分发挥多媒体的作用,还要做到以下几点。1充分发挥学生的主体性计算机多媒体教学网络和科学的教学方法有机结合,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,达到课     

信息技术与初中思想品德学科教学整合的反思

现代信息技术的运用,使得知识不再以单一的文本形式,而是可以通过声音,图片,影像等多种媒体进行展示,有效提高了课堂教学效率,促进了学生素质的发展。多媒体只是在教学中起一个辅助作用,不能当作主流。在运用信息技术进行教学时,教师要把握好必要的原则。