对校园“阳光体育计划”开展的困境与解决对策的思考

目前,阳光体育进校园的提出已经久远,但实际实施情况与预想效果略有差异,运用文献资料法、访谈法、观察法,对校园开展阳光体育情况进行调查研究,对阳光体育计划开展的困境进行思考,相应的提出较合理的解决对策。研究发现:自觉参与阳光体育运动的人数、次数比例偏低,主要受一些主客观因素的影响,其中体育设施成为影响中学生参与体育锻炼的重要因素之一。应该加大阳光体育运动的宣传,优化体育教育环境;加强体育师资队伍建设,加大教师培训与交流,改善体育设施等措施促进阳光体育计划的开展。     

四川省南充营山县中小学阳光体育运动开展现状与调查分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地走访等方法,对四川省南充市营山县城区6所中小学实施的阳光体育运动开展情况进行调查,主要从体育课时开设情况、课外体育活动和学生对体育意识情况、场地设施和师资情况等问题进行调查分析,找出制约营山县城区中小学开展阳光体育的因素并提出相应的对策与建议。     

进一步加强学校阳光体育运动改革的思考

学校阳光体育运动开展已历经六年,面对当前高校体育工作面临的新的问题,本文试图通过分析当前阳光体育运动现状及问题,着力解决新形势下出现的矛盾,促进学校阳关体育运动健康发展。     

湘西少数民族地区体育法制建设的研究

本文采用文献资料、逻辑分析等方法,通过对湘西少数民族传统体育事业的深入调查和了解.进一步意识到,少数民族地区体育的发展令人堪忧,许多历史遗留的民族传统体育项目弃于流失、消亡现状.在当今市场经济条件下,各种体育场所和公民的体育健身意识逐渐被经济利益驱动,加之我国有关体育事业方面上的法律,法规还不够健全、地方性体育立法较少、民族传统体育项目受到忽视.本文对湘西少数民族体育法制建设提出了指导性的发展策略和具体措施,以期为湘西少数民族地区体育的发展起到一定的推进作用.     

会宁县农村中学阳光体育运动开展现状的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法 ,分析会宁县"阳光体育"运动开展的现状及存在问题,提出相应对策,旨在为会宁县中学体育运动的发展提供理论参考。     

湘西少数民族地区体育法制建设的研究

本文采用文献资料、逻辑分析等方法,通过对湘西少数民族传统体育事业的深入调查和了解。进一步意识到,少数民族地区体育的发展令人堪忧,许多历史遗留的民族传统体育项目弃于流失、消亡现状。在当今市场经济条件下,各种体育场所和公民的体育健身意识逐渐被经济利益驱动,加之我国有关体育事业方面上的法律,法规还不够健全、地方性体育立法较少、民族传统体育项目受到忽视。本文对湘西少数民族体育法制建设提出了指导性的发展策略和具体措施,以期为湘西少数民族地区体育的发展起到一定的推进作用。     

浅谈城市营销语境下体育运动的开展

运用文献资料法、调查法等研究方法,以贵州黄果树国际半程马拉松赛为例,分析城市营销语境下体育运动开展状况,找出把体育作为城市营销手段的相关依据,为人们更好的运用体育进行城市营销提供参考。     

浅谈少数名族舞蹈健身操和学校体育的结合

本文运用文献法,观察法,实验法等的研究方法,从理论和实践两方面入手,总结出一套将少数民族舞蹈健身操引入学校体育教育的行之有效的方法,同时为传统体育运动项目和课程内容注入新鲜的营养,增强学生体质,提高学生身体协调性、灵敏性、韵律感、节奏感,同时更能促进学生了解民族文化,增进民族融合,有利于继承和弘扬民族传统文化。最后总结出在倡导"阳光体育"的背景下,将少数民族舞蹈健身操作为一项新兴的体育运动项目融入学校的体育教育,其实践和发展具有一定的现实意义。     

民族地区中小学体育课程内容资源开发与利用研究——以永州瑶族为例

本文主要采用文献资料法、实地考察法、个案分析法,分析了中小学体育课程内容资源开发与利用的方法与途径,结果表明:民族民间传统体育项目值得我们开发与利用;现有体育项目的改造工作需要体育教师及学校领导花费较大的精力、智慧和勇气;新兴的体育运动项目适合于在一些体育场地设施有限的学校进行开展,但对体育教师的水平要求较高。     

高校体育课程中开设民族传统体育项目的可行性研究

本文通过文献资料法、调查法、访谈法等对我国普通高校体育课程引入民族传统体育项目的现状以及出现的问题进行研究。结果表明、普通高校体育课程设置呈多样性、时代性、健身性、民族性、娱乐性等多元化发展趋势。高校体育课程中的民族体育类项目有巨大的挖掘和发展空间,但没有进行有效的整合创新和研发为高校体育教学所用。笔者认为,在课程改革的大背景下,顺应时代潮流的同时,兼顾合理利用我国丰富的优秀民族传统体育资源,丰富高校体育教学内容,提高学生身体素质的同时,把我国民族传统体育文化通过高校体育进一步发扬光大。     

体育教学的多元文化建设

体育文化通常包含强身健体,振奋精神,积极的生活方式为引领的体育运动以及体育运动过程中产生物质与精神的综合。随着社会的发展,社会文化不断融合,文化所展现形态是多种多样的。在体育高职院校中,体育文化建设必须要开展起来,它不仅可以优化学生的学习环境,更加突出了体育类高职人才培养的特色。通过体育文化来突显价值观教育、品质交际能力教育等等。本文通过对体育教学的多元文化建设的深入探析,旨在促进我国体育高职院校文化建设的进一步发展。     

体育教学的多元文化建设

体育文化通常包含强身健体,振奋精神,积极的生活方式为引领的体育运动以及体育运动过程中产生物质与精神的综合.随着社会的发展,社会文化不断融合,文化所展现形态是多种多样的.在体育高职院校中,体育文化建设必须要开展起来,它不仅可以优化学生的学习环境,更加突出了体育类高职人才培养的特色.通过体育文化来突显价值观教育、品质交际能力教育等等.本文通过对体育教学的多元文化建设的深入探析,旨在促进我国体育高职院校文化建设的进一步发展.     

体育纳入我国高考评测科目的价值和路径研究

本文通过对体育纳入我国高考评测科目的价值和路径研究，分析了我国学生的健康现状，近些年学生的体质在逐年下降，伴随着学生的不是强健、自信、快乐的生活，而是肥胖、虚弱、近视等烦恼，本文究旨在探索将体育纳入高考考试中去，已期让学生、家长、社会认识到体育运动对学生的真正价值和意义。本文采用了文献法、调查法、理论法、对比法和举例法，为提高学生健康，对体育纳入我国高考制度的必要性和可行性进行分析并将这项制度在实施中不同人群的担忧用科学的理论加以解答，而且对体育加入高考制度的路径进行分析，最后得出相关结论并提出建议。     

行为引导法在初高中体育教学中的应用探讨

为适应新的形势,改进传统体育教育的教学方法已势在必行,而行为引导法作为一个新的教学方法,比较适合目前初高中体育教学。本文着重分析了引导型教学方式的内涵、优势、在体育教学中的应用策略以及在教学中的注意事项,旨在有效提高初高中学生的身体素质以及初高中体育教学的有效性。     

义务教育中县域学校体育人力资源现状研究

我国义务教育均衡发展中,县(区)在教育资源配置、保障、优化建设起着关键的作用。其中义务教育学校体育资源存在总体不足和结构性短缺的问题是制约进一步开展阳光体育运动、每天一小时校园体育活动保障体育健康课程实施,进一步提高学生身体素质的过程中遇到的瓶颈问题。在义务教育学校体育人力资源配置保障实践中存在政府是唯一的资源配置主体,而且义务教育均衡发展的保障机制尚需一个健全的过程,也就是说,义务教育学校体育人力资源短缺与不足在短期内难以单一靠政府的配置来解决。在依靠政府对县域学校体育人力资源的达标配置的基础上,如何立足现有的体育资源条件,因地制宜,有机联系地优化建设县域中小学体育人力资源?从而满足学生体育需求、提高体育与健康课程质量、推动县域中小学学校体育活动的开展,就是优化建设学校体育资源。     

关于我国体育公共服务现状的分析

本文主要采用文献检索法对我国体育公共服务的现状进行分析,旨在剖析我国对于体育公共服务的政府态度、研究现状以及各地区实施情况。经分析发现政府以及社会已经意识到体育公共服务的重要性,但是对于体育公共服务的政策和研究还停留在宏观层面上,没有给出具体的实施办法和研究成果。而且城乡二元化严重,农村地区的体育公共服务事业发展和投入明显低于城市。这主要是由于我国体育公共服务起步较晚,还存在很多问题,但各级政府和社会已经有所意识,全国的体育公共服务正向着一个良好的局势发展。     

体育教学对大学生心理健康的促进作用

本文收集大量的文献资料,对高校体育教学中体育运动对大学生心理健康的教育作用进行分析,高校体育教学对大学生心理健康要想走出传统阻碍的"阴霾",需对体育教学与心理健康有更好的理解以及高校对心理健康地位的完善。体育教学对大学生的心理健康的作用会为终身体育找到一个全新舞台。     

论新时期高校的体育审美教育

法国作家罗丹说过:"美到处都有,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现"。体育美学产生比较晚,约在20世纪下半叶,我国对体育学研究起步较晚,约在20世纪70-80年代,1985年中国体育科学学会社会科学分会成立了体育美学学科组,对体育美进行研究。体育运动中的美是客观存在的,但高校大学生在学习体育知识或参与体育运动时不能很好发现体育美的存在,为此,提出提高大学生体育审美教育的意义和途径显得尤为重要。     

关于优化学校体育课堂教学的对策研究

本文通过文献资料法，专家访谈法等对目前学校体育课堂教学的现状进行简要分析并在此基础之上提出优化体育课堂教学的途径与手段，从师生关系，体育教师的创新意识，体育教师自身素质的不断提高入手，以对今后的学校体育工作以及优化体育课堂的教学进行理论上的参考与借鉴。     

论重庆市高校体育教育与民族传统体育文化通道的构建

运用文献资料、专家访谈、实地调查和逻辑分析等方法，在对重庆市各高校体育教育、教学环境条件以及重庆市所特有的人文地理环境、少数民族体育文化资源进行实地考察和分析的基础上，提出重庆市高校体育的开发与发展应与民族传统体育相结合，以构建独具特色的重庆市体育文化通道。并以此为契机更好地开发整个西部地区民族传统体育文化，使我国民族传统体育文化在现代体育教育中得到更好的传承与发展。