落实高校办学自主权的主要障碍及其应处理好的几个关系

扩大高校办学自主权是遵循高等教育规律、实现高校独立法人地位、推动高校健康发展的重要条件，但在实践过程中还存在诸多问题。本从思想观念、管理体制、运行机制和经济利益等方面，分析了落实高校办学自主权的主要障碍，着重强调了应处理好的几个关系。     

高等教育大众化阶段农业高校调整办学思路的思考

本文对高等教育大众化阶段农业高校如何调整办学思路进行了探讨,提出要树立与时俱进的教育质量观,合理调整办学结构,多渠道筹措办学经费,以适应高等教育大众化阶段经济社会发展对农业高校的新要求。     

高校大学生的素质教育与高校图书馆

文化素质教育、专业教育的创造教育是高校素质教育的有机组成部分，论述高校图书馆在上述教育中的作用与优势，说明高校图书馆是高校素质教育的重要部门之一。     

高校办学理念的创新与创新人才培养体系的构建

随着社会经济形势的变化，高等教育面对经济全球化和中国加入WTO后面临的机遇和挑战，必须更新办学理念，深化教育教学改革，构建创新人才培养体系。     

泰国农业高校食品系的办学特点与我国的比较

食品工业是我国的支柱产业,但我国传统食品加工仍存在着现代化积蓄低的问题。原因之一是对食品科学的教育研究起步较晚。就农业院校食品科学教育而言,大多数食品学院(系)是在近十年才逐步建立起来的。为推进食品工业现代化的发展进程,培养更多高素质的食品科技人才,加快和完善高校食品科学系的建设具有十分重要的意义。笔者在泰国卡色赛特大学农工学院食品科学系进修期间,对该大学进行过一些具体调查。卡色赛特大学(以下简称卡大)是一所以农业为主的综合性重点大学,现有11个学院,在校学生1万余人。该校食品科学系已有30多年的历史,有许多办…     

浅谈我国高等教育办学效益不高的主要表现及提高办学效益的对策

阐述我国高等教育改革和发展的现状与趋势，指出当前我国高等教育办学效益不高的主要表现，并针对目前我国高等教育办学效益不高的问题提出相应的对策。     

教育家办学的现实差距与理性进路——基于39所“985”高校校长的分析

作为我国高等院校的龙头,"985"工程院校实现教育家办学是我国推进世界一流大学建设的现实需要,对显著提升我国其他高等院校实力具有引领作用。目前,39所"985"高校校长在学识积淀、教育思想以及办学行为等方面距离教育家办学还存在较大差距,这与我国高校办学体制、社会环境以及校长自身追求有关。改善这一局面,让教育家当校长,让校长成长为教育家,需要继续改革高校办学体制、完善校长遴选标准及程序、全面提高校长修养、切实改进校长办学行为,也需要社会各界营造支持氛围。     

知识经济与中国高等教育发展关系初探

对中国知识经济和中国高等教育发展的现状进行分析，指出高等教育促使知识经济尽快成熟是当务之急；探讨了制约我国知识经济迅速到来的相关因素，提出了如何改变中国高等教育现状促使知识经济尽快成熟的有关措施。     

正确认识高等教育与市场经济关系构建高等教育新体制

本文从高等教育与市场经济三个方面的关系和构建与市场经济相适应的高等教育新体制的五个方面，对如何既要按照市场经济的客观要求积极推动高等教育改革，又要根据教育的双重性遵循教育自身规律构建新体制，推动高等教育健康稳定发展，谈了一些认识。     

高校实施大学生素质教育的认识与做法

对大学生实施素质教育是一项系统的工程,它的成功实施需要学校各有关单位、家庭及学生个人的积极配合与参与。本结合华南热带农业大学学生素质工作的实际,从六个方面 了对大学生实施素质教育的看法。     

奥尔特加·加塞特的大学发展与大学教育思想探析

文章主要从5个方面评述奥尔特加关于大学发展与大学教育的思想。即变革是大学发展的出路和使命;大学要合理分工和定位,实现高等教育的多样性、特色化发展;大学要加强通识教育;文化传授和教学先行;教师考核要侧重综合素养和教学才能。     

纽曼与洪堡大学理念比较

纽曼与洪堡的大学理念深刻影响了19世纪以来世界高等教育的发展与变革,本文在分析两位教育家大学理念的思想核心的基础上,从大学的界定、职能、培养目标、教学、师生关系五个方面对两种大学理念进行比较,并指出两种大学理念的影响和不足,以期充分理解两位教育家的思想内涵并促进对当代高等教育发展现状的理解和改革.     

大学特色办学的思考与实践

特色办学是未来一个时期大学面临的重要问题,既是国家、社会对大学的期望,也是高等教育系统协调发展的客观要求,更是大学自身发展的必由之路。探讨了特色办学的含义和意义,分析了特色办学的实现途径,简要描述了特色办学的实践并提出了面临的主要问题。     

提高高等学校办学质量和办学水平的几点思考

办学质量和办学水平是高等学校生存和发展的根本问题。作者研究认为，建立依法自主办学的高等学校管理体制和建设一支高水平的师资队伍及学科是提高高校办学质量和办学水平的体制和学术保证；强化素质教育，建立培养创新人才体系，是提高办学水平的具体体现。     

我国高校的结构变迁与高水平特色大学建设

建国后,我国的高等院校历经3次结构变迁。面对正在进行的第3次变迁,即内涵建设与结构分化的发展趋势,有必要将部分高校规划建设成为高水平特色大学。高水平特色大学的高水平和特色有其独特表现。建设高水平特色大学的核心是建设高水平的师资队伍。建设高水平特色师资队伍,首先要构建合理的队伍结构,其次营造特色的学术氛围。     

国外知名大学校长的教育理念与大学发展

大学校长是影响大学发展最为关键的因素,其教育理念对大学的发展又起着非常重要的作用。教育理念所起的作用是观念对实践的作用,它指导大学的发展航向。笔者通过研究七位国外知名大学校长的教育理念:重视师资、尊重学术自由;培养顺应时代发展的人才;加强教学科研、积极服务社会,来分析大学校长的教育理念对大学发展的影响,以期对目前我国高等教育发展提供一定的借鉴与启示。     

以学科建设为龙头，提升学校办学水平

总结“十五”以来福建农林大学学科建设的成绩和经验，分析学科建设存在的问题，结合实际，提出“十一五”期间学科建设的目标和加快学科建设的具体措施。（1）认真做好规划，既要有所突破，又要可持续发展；（2）转变思路，加强建设，提高质量；（3）优化学科建设环境，促进学科建设良性循环；（4）汇聚学术队伍，建立一支高素质的学术梯队；（5）加强学科创新平台建设，加大校内资源共享力度，（6）重视研究生的招收和培养，发挥其科研主力军作用；（7）加强自我评估，以评促建，推动学位授权点整体水平的提高；（8）加大对外合作交流力度，提升学科建设的层次和水平。     

论高校内部管理组织机构及运行机制

本文从高等教育法对高校组织及运行的规定出发,分析了新的形势对高校内部管理组织机构及运行机制的新要求,提出了健全、完善高校内部管理组织机构及运行机制的办法,并简要阐述了建立现代大学制度从高校组织机构及运行机制这一层面上所要注意的主要问题。     

与时俱进 开拓创新 开创期刊事业发展的新局面

为使河北农业大学期刊事业得到长足的发展，在回顾了期刊出版工作的历史沿革、发展历程及分析了存在问题的基础上，提出了河北农业大学期刊业的发展思路。     

普通高校独立学院办学模式的探索

本文对普通高等本科学校主办独立学院的历史背景、运行机制进行了分析,并就目前独立学院发展中必须面对的几个实际问题进行了的探讨。