论物理教学中学生参与能力与思维能力的培养

在课堂教学中体现学生的主体地位，是素质教育的核心。在物理教学中，引导学生积极参与物理概念的建立、定律的发现和不同问题的研究等过程，有利于充分激发学生的思维活动，培养学生的创新精神和创造能力。     

对中职物理教学的思考

物理学科是与生活联系密切的一门课程,从内容上看,其生动程度应该是很高的,但现实中,学生却感到枯燥无味。造成这种局面的原因,一方面是中职物理教材的设置问题,另一方面也和部分教师的教学理念、教学行为、教学策略有关。当然,这也与中职生的基础比较差有关。针对这种情况,在物理教学中,教师应结合物理概念发展史、物理学家们的人生史,讲解物理概念,慢慢培养学生,让他们学会用发展的眼光看待问题,并让他们认识到很多物理学理论、概念也决非金科玉律、不能变更,应鼓励他们去探索,去发现。     

物理教学要以培养创新人才为主

通过物理教学,把学生塑造成具有科学素养,创新精神和创新能力,以及认真、执着、合作进取等优秀品质的能适应未来社会需要的人才.     

谈职业中专物理教学

在职业中专的物理教学中，有为数不少的学生感到物理内容枯燥、单调、难学，甚至对学习失去信心。因此，在教学过程，调动学生的学习积极性，激发学生学习物理的兴趣和信心，在职业中专物理教学中尤为重要。     

浅谈物理教学中的创新教育

现代教育理论强调素质教育,而创新教育是素质教育的核心,是教育改革与发展的必然趋势。所谓创新教育,是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养青少年学生的创新人格、创新精神和创新能力的教育。结合我国教育实际，实施创新教育意义十分重大，尤其是物理教学中的创新教育更加迫切和重要。     

浅谈中专物理规律教学

物理规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中专物理基础知识最重要的内容，是物理知识结构体系的枢纽。     

在教学中完成物理认识的升级

在物理学习中，从感性认识到理性认识的一次升级是一个关键性的问题，完成好物理认识的一次升级需要构建轻松活泼的教学环境；引导学生引成正确的物理表象和概念；引导学生抓住物理本质属性；增强教学中的趣味性和艺术性。     

优化物理教学培养创新能力

随着教学改革的深入,唤起学生的创新意识、激发学生的创新动机、培养学生的创新能力的教育,正以迅猛之势在中国大地延伸。而激发创新精神,培养创新能力要从基础教育抓起。课堂教学是学生获得知识、培养创新能力的主渠道。所以物理教学中要充分发挥学生思维的主体,改革实验教学,开展研究性学习,促进创新思维的培养,提高创新能力。     

浅论物理教学中的常用教学方法

物理学科与其它各门学科一样,都有一系列作为理论出发点的基本概念和由推理形式导出的定律理论。物理学在自己的发展过程中要求物理思维要有严密的逻辑性,要符合逻辑规律。物理思维的方法很多,这里仅就其中最常用的方法结合物理教学的实际进行探讨。     

刍议中职物理教学与素质教育

物理教学与素质教育存在着密切的联系,中职物理教学,要以提高学生素质为目标,充分发挥物理教学在素质教育中的作用。     

物理实验课改革的尝试

针对我国农、林院校物理实验教学的现状和传统教学方法的弊端，提出了一套全新物理实验教学及考试方法的改革方式，并通过实践论证了该方法的实施优势和达到的教学效果。     

Physics

From massive quarks deep in the hearts of atomic nuclei to the catastrophic collapse of giant stars in the farthest reaches of the universe, from the partial realization of Einstein's dream of a unified theory of the forces of nature to the most practical applications in technology, medicine, and throughout contemporary society, physics continues to have a profound impact on man's view of the universe and on the quality of life. The author argues that the past few years, in terms of new discoveries, new insight-and the new questions-have been among the most productive in the history of the field and puts into context his selection of some of the most important new developments in this fundamental science.