服务农业科技示范园推进中等农业教育改革

农业科技示范园区是近年来我国农业现代化实践中涌现出来的一种新的生产经营模式，其特点是应用现代化技术装备农业，改善动植物生长环境，采用先进技术成果提高农产品产量和质量，实现高技术、高投入、高产出。它有利于农业高新技术的集成、组合开发应用，加速高新技术改造传统农业的步伐，有利于农业高新技术的产业化，提高农业科技成果转化率，并通过园区的示范推广，推动我国农业现代化建设和农业技术进步。 　　安徽省自 1998年在全国范围内开展农业科技示范园区建设以来，目前已建立各种类型的农业科技示范园区 573个，其中省级 14个…     

发展农业事业教育促进农村经济发展

阐述了加快发展农业职业教育是实施科教兴国、科教兴农战略的有效措施。主张大力发展农业职业教育，实施多层次办学，扩大招生规模，使更多农业劳动者接受农业职业技术教育；在办好教育的同时，学校应积极实施农科教结合战略，深入农业生产一线开发技术信息咨询服务推广农业技术，充分发挥科学技术在农业增产中的作用。     

中等农业教育改革与发展中的几个观念问题

任何改革都要以观念的变革为先导,实现中等农业教育的改革与发展也必须树立正确的观念。从思想上、观念上解决中等农业教育改革与发展的策略问题，是人们呼吁最多却定位不准的问题。究竟应该怎样转变观念，改变哪些陈旧的观念？一直是理论界和实践界所关注的热点。可以肯定，在当前我国教育界所发生的一系列变革中，中等农业教育还在很大程度上固守着传统观念，其中既有几千年来的封建传统观念，也包含几十年来计划体制的观念。从改革开放以来中等农业教育改革发展的历程看，这些落后的观念不仅为以前的改革带来不良后果，如不彻底改革这些…     

创业教育：中等农校走出困境的必由之路

目前，由于受高校扩招等因素的影响。多数中等农业职业学校招生办学陷入困境。如何在竞争中求生存、谋发展，已成为中等农业职业教育工作者思考的首要问题。     

我省中等农职教育现状调查与分析

农职教育是农业现代化建设中重要的组成部分,目前仍是开发农村人口资源为人力资源的重要基地.2002年颁布的<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>指出:大力推进职业教育改革与发展,为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务.要以中等职业教育为重点.可见,中等职业教育将是当前及今后一段时期职业教育发展的中心,而农职教育尤为如此.由于历史的原因,农职教育已不能适应转型时期大农业对劳动力素质的要求.因此,农职教育改革势在必行.此外,教育的惰性特点决定了教育的改革不可能一蹴而就,它是一个循序渐进的过程.故此,农职教育改革应建立在充分分析自身现状的基础上.本论文是在此理论基础上对我省农职学校的现状进行调查与分析.     

简述以色列持续农业的发展

农业经济的可持续发展,是社会经济可持续发展的基础,但是农业资源环境与生产现实之间的矛盾通常难以妥善解决,在农业自然资源和环境形势比较严峻的国家,这个问题更加突出.以色列正是这样一个农业自然资源和环境资源并不优越的国家,但经过半个世纪的奋斗,以色列农业已经独树一帜,真正开始走上了可持续发展之路.     

加速制度创新推进高等农业教育持续健康发展

针对扩招后如何保证教育质量问题，分析了影响教育质量的因素，并从入学制度、教学管理制度、毕业与就业制度、师资管理制度、学校领导体制与管理制度五个方面提出了应对高等教育大众化和教育终身化趋势，进行制度创新的思路。     

中等农校发展道路探索

一、中等农校面临的危机 近年,国家对中等农校实行招生并轨制,中等农校毕业生自谋职业,不包分配.国家将对中专农校的办学经费实行定额补助,将中专农校推向市场,走职业教育之路,在竞争中生存和发展.由于大专院校也开设农业中专课程,加上社会力量办学的竞争,使中等农校面临危机.     

普通中等农业教育在改革、建设、发展中阔步前进

中国农业教育自１８９８年创建第一所中等农业学校“浙江蚕学馆”以来,已有１００年历史了。１９４９年１０月新中国成立后,在谋求建立适合中国国情的社会主义教育体制过程中,中等农业教育在头３０年内,走过一段曲折发展的路程。改革开放以来,农业中专注重调研,大胆试点,积极探索,勇于开拓,不断总结和推广改革经验,先后召开了“温江”、“鄂西”、“昌潍”、“昆明”、“零陵”、“烟台”、“北京”等十多次教育改革发展会议。每次会议主题鲜明,紧跟农村经济发展需要,不失时机地总结推广先进经验,提出农业中专改革的目标和任务…     

土壤肥料在推进农业持续发展中的重要性初探

中国作为农业大国,国民经济的基础就是农业生产。而国民经济要实现可持续发展战略的顺利实施,其重要保障就是要促进国内农业生产可持续发展。而化肥施用技术是现代农业的主要技术,能够大大提高其生产力,满足人们对农产品日益增加的需求。土壤肥料是粮食安全非常重要的一个内容,对农业的可持续发展发挥着很重要的作用。本文主要对土壤肥料在推进国内农业可持续发展的过程中发挥的作用进行相关分析,再对其中存在的问题进行分析,并且提出有效对策。     

黑龙江垦区农业持续发展中的土壤问题

黑龙江垦区现有耕地２０２０ｋｈｍ＾２，在农业持续发展中存在的土壤方面问题主要有：由于农田基本建设的欠帐，土壤抗灾能力弱，由于土壤侵蚀和土壤有机质得不到补充，更新，肥力有所减退，以及化肥施用数量不足，比例不当，利用率较低。     

我国农业科技进步与农业生产持续稳定发展

新中国成立后,特别是改革开放20年来,我国农业取得了举世瞩目的成就.粮食和其他经济作物、林牧渔各业大幅度增长,基本解决了全国12亿人口的温饱问题,为促进整个国民经济健康、快速发展,确保社会稳定和国家安全做出了重要贡献.我国农业的持续快速发展的实践证明,"一靠政策,二靠科技,三靠投入",而最终还是靠科技解决问题的道理.     

新形势下中等农业学校系统改革的思考

面对当前国内外社会发展的新形势，中等农业学校的系统改革已势在必行。一、新形势对中等农业人才的需求１．适应农村体制改革新形势随着我国农村经济体制的变革，一方面各级农业行政事业单位正进行着广泛而深入的改革，中等农业学校毕业生难以分配到农业行政事业单位；另一方面中国农村现状和可持续发展战略决定了农村迫切需要大量经过中等专业教育培养的，具有生产、经营、管理等多方面知识以及实践能力和创业精神的复合型人才、生产经营者、科技致富带头人以及适合城乡各类企业发展需要的劳动力。２．适应农村产业结构调整的新形势传统…     

坚持农业高职教育办学方向努力开创科技工作新局面

农业高等职业教育是面向社区经济建设,为农业及农村培养从事技术、管理、生产和经营等工作的技术应用性实用人才。与普通农业高等教育相比,农业高等职业教育与农业生产和农村经济建设的联系更紧密。加强科技工作,提高技术创新能力对提高学院整体水平具有重要意义,是实现培养应用型人才职能及参与社区经济建设职能的技术支持与技术保证。     

对农业高职教育改革和发展的思考

农业高职教育在为“三农”服务中具有重要的不可替代的特殊作用。要适应农业经济发展的需求,必须创新办学机制,实行开放式办学,应以农业技术应用为核心,办出鲜明特色。