Lib2.0环境下图书馆知识服务创新与思考

阐述了Lib2.0的产生发展和主要特征,对做好Lib2.0环境下知识服务创新进行了研究与探讨,提出了理念、人才、知识、协作等在图书馆发展建设过程中需要重点关注的几个问题,倡导服务为本、尊重知识、加强协作、普及新技术.     

基于知识管理的知识服务

以知识为内涵,以服务为中心,走知识服务之路,这是图书馆知识管理的目标。阐述了知识管理的内容和知识服务的特征,分析了知识管理和知识服务的内在联系,并对知识服务的运行模式作了一些探讨。最后提出:在知识经济时代,实施知识管理,走知识服务之路,是图书馆发展的必然趋势。     

基于知识服务的医学知识服务系统研究

就知识服务的概念、特点、服务内容及知识组织方式进行了概括和分析，并根据医学知识的 特点，提出了实现医学知识服务的理念、医学知识组织的方式、内容和标准及构建医学知识 服务系统的架构思路和做法。     

浅谈图书馆知识服务

网络环境下,图书馆知识服务贯穿用户服务的全过程,成为其工作的发展方向.文章阐述图书馆知识服务的内容和必要性,提出开展知识服务的措施和意义.     

基于Lib2．0的高校在线信息素质教育模式探讨

高校图书馆一直致力于采用多种实现途径开展在线信息素质教育,而随着Lib2．0的潮流席卷而来,利用Lib2．0多个信息交流工具的特点,探讨一种在新形式下对高校用户进行在线信息素质教育的新模式。     

基于知识密集型服务的图书馆知识服务模式的创新与发展

文章分析了图书馆知识服务的内涵与实施的必要性,介绍了知识密集型服务与图书馆知识服务的关系,研究了基于知识密集型服务的图书馆知识服务模式的创新,并指出图书馆知识服务的发展方向。     

基于知识地图的图书馆个性化知识服务研究

随着信息技术的发展和人们生活方式、服务理念的转变, 提供个性化知识服务是图书馆发展的必由之路。提供个性化知识服务能够更好地发挥图书馆的作用, 满足读者不同的需求。通过对知识地图和个性化知识服务的介绍, 论证了在图书馆个性化知识服务中, 知识地图应用的可行性和应用方法, 以期通过引入知识地图提升图书馆个性化知识服务的效能。     

Web2．0下图书馆隐性知识的组织探讨

隐性知识管理一直是图书馆管理的难点,而Web2．0的出现为隐性知识管理提供了一种新的方式。通过对Web2．0技术在图书馆隐性知识管理的应用现状的分析,探讨了Web2．0环境下图书馆隐性知识管理存在的障碍,并在此基础上提出了相应的策略。     

基于个性化服务的数字图书馆知识服务研究

将个性化服务作为数字图书馆知识服务实施的一个切入点进行阐述,介绍了国内外个性化知识服务的成功案例,针对我国现行数字图书馆知识服务的状况,分析了数字图书馆知识服务实施中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

基于知识可视化的数字图书馆知识服务模式研究

首先对知识可视化技术进行简述;然后总结了基于知识可视化的数字图书馆知识服务的优势体现,提出了服务模式的构建要素;最后着重提出了基于知识可视化的数字图书馆知识服务模式构建策略。     

Lib2.0与图书馆服务创新

Web2.0和Lib2.0在图书馆的应用,深化了图书馆的服务理念,构建了图书馆的新型服务模式,加速了知识的流通转化,提升了图书馆知识服务的能力和水平。

     

高校图书馆2.0服务模式的构建

分析了图书馆2.0的背景和发展现状,从信息资源、网络技术、人力资源和服务平台等方面论述了图书馆2.0服务模式的构成四要素,从服务平台的设计、搜索引擎的功能、学科专业讨论区的设计、RSS功能和用户My library的建立等6个方面探讨了高校图书馆2.0服务模式的构建。     

基于Lib2.0的用户需求与服务创新研究

Lib2.0使图书馆的用户需求发生了重大变革。在使用lib2.0技术完善图书馆数字化建设、满足用户需求的同时,更要注重培育和创造图书馆新的服务和用户需求,更好地实现图书馆的社会功能。     

Lib2.0在高校图书馆在线信息素质教育中的应用

在线信息素质教育一直是高校图书馆进行信息素质教育所积极采取的一种新的教育模式。相对传统的信息素质教育,在线信息素质教育主要具有交互性、开放性、个性化、形象化等特点。随着Lib2.0的潮流席卷而来,利用Lib2.0多个信息交流工具的特点,探讨在新形式下对高校读者进行在线信息素质教育的多种应用。     

浅析Lib2.0以用户为中心的图书馆新服务

介绍了图书馆中的新技术——Lib2.0,Web2.0技术移植到图书馆领域而产生的lib2.0技术,文章分别从其产生背景,概念产生,理论基础,技术基础做了阐述,第三部分对目前高校图书馆的应用进行了概括,文章结尾提出了lib2.0技术应用现状的不足之处。     

Lib2.0下开展图书馆学科化服务

Lib2.0的理念和方法引入高校图书馆,有利于提高图书馆的创新服务,开展学科化服务对提升图书馆服务水平、保障图书馆资源利用的最大化等有重要价值。     

+.论web2.0环境下的Lib2.0及librarian2.0

在web2．0互联网新环境下,Lib2．0作为一个新理念出现,它是一个观念更新和服务创新的过程。概述了以“用户为中心”的Lib2．0的产生和发展,介绍了Lib2．0的概念、相关技术及其在高校Lib2．0建设的具体应用;强调了Lib2．0所需要的人才支持——libmrian2．0建设的重要性。     

基于lib2.0的思考

对lib2.0的理念与技术进行详细的阐述,分析lib2.0所带来的挑战,探讨lib2.0未来的发展趋势。     

Web 2.0环境下的Lib 2.0研究文献的可视化分析

采用引文分析可视化软件HistCite对web2.0环境下的Lib2.0研究文献生成可视化引文编年图,对其主要节点进行引文时序分析,以描述web2.0环境下的Lib2.0研究的发展轨迹。