关于加强对口援助培养少数民族大学生党建工作的探索

高校加强对口援助培养少数民族大学生党建工作是高校做好少数民族大学生培养工作中面临的一项重要任务,通过对对口援助培养少数民族大学生党建工作的特殊性及培养现状进行分析,探索加强对口援助培养少数民族大学生党建工作的有效途径。     

大学生学业援助的社会工作介入:理据与路径

高校扩招以来,大学生学业不良问题日益突出,如何科学、有效地对学业不良的大学生群体实行援助,已成为高校学生工作必须面对的现实问题。大学生学业援助从社会工作的基本理念及生态系统观点找到了理论依据,大学生学业援助应秉承社会工作的核心理念,大学生学业援助的路径创新可从个案社会工作、小组社会工作和社区社会工作着手,大学生学业援助的社会工作介入应注重准备、预估、计划、干预等关键环节。     

对口援助对少数民族农牧民自我发展能力的提升作用

少数民族农牧民自我发展能力的提升,受到政治、经济、自然环境及思想文化等因素的影响与制约,所以对口援助地区应该完善少数民族地区的基础设施建设、合理调整产业结构,不断增强少数民族农牧民要素集聚能力与资本积累能力;改善环境,完善体制,不断增强少数民族农牧民人文发展能力与组织协调能力;创建国内社会核心价值机制,不断增强少数民族农牧民民族向心力与凝聚力;发展教育,开展科技创新,不断增强少数民族农牧民发展持续力与智力支持力;保护生态环境,合理利用自然资源,不断增强少数民族农牧民生态平衡发展能力,进而提升其自我发展水平。     

建立“党员成长记录卡”,探索大学生党员教育管理长效机制

大学生党员的教育管理工作是高校党建工作的重要内容,是高校学生思想政治工作的重要组成部分。通过对当前高校大学生党员及党员教育管理存在问题的分析,提出通过建立"党员成长记录卡",创新工作模式,建立大学生党员教育管理工作的长效机制。     

发挥专业教师党员作用 加强大学生党建工作

高校大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是培养新时期社会主义接班人和建设者的重要保障。当前大学生党建工作在高校内相对独立,具有一定的特殊性,为了进一步加强和改进大学生党建工作,笔者根据实际工作经验,提出让党性强、作风正派、业务水平较高的专业教师党员参与大学生党建工作,有助于提高学生党员的政治素质和道德水平,有助于提高学生党员的专业素养和业务水平,有助于学生党支部的健康发展。     

高校基层党建工作对大学生思想政治引领作用分析

本文结合基层学院党建工作现状,查找在党建工作方面存在的问题,另结合大学生党员参与专业学习、创新创业实践、三下乡社会实践、素质拓展活动等方面的调查研究,对党建工作在引领大学生思想政治方向,引导大学生服务社会、服务三农意识方面所表现出的优势进行深入的分析,以推动农业类院校大学生党建工作,为培养出更多符合国家发展、服务"三农"的高素质人才打下基础.     

创新党建带团建工作 提升高职生素质能力

团组织是党领导下的先进青年群众组织,团建工作要紧紧依靠党建工作来开展。高职院校的党建必须重视并指导团建工作,积极为团建工作提供支持与帮助,使团建工作真正成为党建工作的重要组成部分。高职院校要创新党建带团建工作的体制机制,通过加强团干部队伍建设、改进党建带团建工作方法与途径,提升团工作效果,全面培养青年大学生综合素质修养,使其成为社会所需要的高技能高素质专业人才。     

对口支援促进西部高校发展的实践与探索——以受援高校新疆农业大学为例

＂对口支援西部地区高等学校计划＂是促进教育区域协调发展的重要措施,是具有中国特色的促进欠发达地区教育发展的模式之一。通过对口支援,新疆农业大学在教学、科研、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。新疆农业大学和支援高校间的援助实践表明,推动对口支援工作深入开展,需要提高思想认识,健全考核评价机制,形成支、受援高校双赢的长效机制,设立对口支援专项资金,发挥受援学校所在地行政部门的作用。     

论文化互动在高校学生党建中的作用

文化互动的交流功能、创新功能、融合功能、凝聚功能对高校学生党建工作有促进作用。可通过依托网络载体,创新文化互动平台,加强校园文化建设等途径发挥文化互动在大学生党建工作中的积极作用。     

浅谈如何加强高校学生的党建工作

高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,学生党支部作为高校基层的党组织,高校学生党支部是党联系广大青年学生的重要桥梁,承担着发展学生党员、开展大学生思想政治教育工作的重要职责,与大学生联系最为密切,影响最为直接。如何加强学生党支部建设,充分发挥其在大学生中的思想、学习、工作和生活的"引领"作用,是高校学生党建工作的重中之重。学生党建工作的圆满完成是做好新时期高校政治思想工作的重要保证,也是落实科学发展观的重要手段之一。     

基于“互联网+党建”的地方高校基层党建工作改革

地方高校基层党建通过“互联网+党建”模式进行工作开展时,随着信息传播与党建内 容的不断融合,令地方高校学生可深刻理解党建内容与意义。本文对地方高校基层实行“互联 网+党建”的必要性进行分析,提出地方高校基层党建工作在“互联网+党建”实施现状,互联网信 息未能与党建信息同步进行、“互联网+党建”内容不一致、党建工作模式传递性不强。通过实地 党建与网络党建相结合令高校学生更深刻理解党建内容。     

大学生党建与思想政治工作教育系统设计——以彩信技术为例

大学生党建与思想政治工作通常采用发放文件、集中学习的方法。传统手段略显陈旧,互动教学效果差,学生难以妥善安排学习时间。如果能应用大学生乐于接受的彩信技术实现移动教学,可充分利用学生的闲暇时间,提高互动教学效果。基于GPRS MODEM硬件基础,应用了彩信控件二次开发,开发了党建与思想政治工作教育系统,开办了多个党建与思想政治工作教学栏目,实现了彩信发送、短信的收发。     

对不完全学分制条件下学生工作模式的思考

以学年学分制为代表,分析不完全学分制对高校学生工作的挑战和影响,在不完全学分制条件下,对建立＂双班级制＂和＂双师制＂的日常管理体系,建立以学生公寓为中心的思想政治工作体系,推动党、团思想政治工作进公寓,建立面向全体学生的服务体系,建立学生科学评价体系,建立学生社团管理体系等问题进行探讨和思考。     

高等农业院校学生党建工作存在的问题及对策 ——以安徽农业大学学生党建工作为例

重视和加强高等农业院校的学生党建工作,不仅有利于高等农业院校自身健康发展,更事关社会主义新农村建设和中国共产党在基层执政地位。但对高等农业院校学生党建工作的重要性认识不够充分、工作队伍流动性较大及学生党员教育投入不足等成为困扰高等农业院校学生党建工作的重要因素,需要认真加以解决。     

新时期大学生思想政治教育存在问题及对策

当前，随着社会的不断进步，新事物的不断涌现，大学生们在思想上表现的越来越活跃，由于自我约束性较差，大部分大学生习惯了自由散漫的生活，没有主动学习党性知识的意识，在加强自身综合素质和提高政治觉悟方面存在很大的不足。因此，要加大力度开展党建工作，尤其是加强大学生政治心理问题的关注。及时发现问题和解决问题，这对促进大学生心理健康，加强大学生对党性的认识，提高个人综合素质有着重要的意义。     

大学生党史学习教育实效性提升的着力点

强化大学生的党史学习教育,对于增强大学生对中国共产党的认同,增强做中国人的志气、骨气、底气,树立正确党史观、激发学习热情,积极融入强国建设、应对大变局具有特殊意义。提升大学生党史学习教育的实效性,要充分发挥国家在增强党史读物的通俗性和普及性,建强党史教育基地,整合线上线下宣传平台,加强党史学习教育的持续性和系统性,加强党史研究和净化网络空间等方面的根本性作用。要全面建强高校这一主阵地,需在增强教师的内生能力、优化党史学习教育课程结构和搭建多元立体的校园平台的同时,不断增强大学生党史文化自觉与自信及辨识能力。     

高职学生党建工作与学生管理工作融合路径研究

高职学生党建工作和学生管理工作是高职院校学生工作中两个重要部分,将两者有机融合是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本保证。针对高职学生党建工作与学生管理工作现状和特点分析,探索了两者有效融合新路径。     

基于新媒体的大学生党建平台建设研究

如何做好新媒体环境下大学生党建工作,是高校党建工作者需要面对的问题。文章在分析新媒体环境下大学生党建工作新特点的基础上,阐述了以新媒体推动大学生党建工作的必要性,提出了利用新媒体打造大学生党建平台的3项原则及3项主要功能,并对建设大学生新媒体党建平台需要注意的问题提出了4点建议。     

关于高校学生党员自我激励机制的探究

大学生党员自我激励是指通过对自己的认识，应用科学的方法，适时地激发和鼓励自己，并付诸实践，保持工作行为具有振奋、工作成果高效的动态过程。大学生党员自我激励是激发工作积极性最有效的方式之一，对提高自身综合素质和工作效率具有重要意义。我们要根据学生党员实际情况，引导学生党员通过制定职业生涯发展规划进行自我激励，以共产主义理想、信念强化自我激励，以先进共产党员为榜样进行自我激励，牢记党员责任进行自我激励。