乡村振兴视域下关爱农村留守儿童的现状研究

乡村振兴视域下关爱农村留守儿童具有举足轻重的意义，目前对农村留守儿童的关爱研究主要聚焦在4个方面。首先，围绕农村留守儿童的生活现状、成长环境、心理健康等方面进行现状研究。其次，针对某个具体的心理健康方面的问题进行详细调查、关联、原因分析以及对策研究。第三，将有留守经历的大学生作为研究对象，对留守经历与自我发展、自我认知进行跟踪调查研究。第四，聚焦关爱农村留守儿童的路径研究。     

爱与责任 守望成长

<正>相关调查显示,中国农村目前"留守儿童"数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7.3%为监护人不确定或无人监护。留守儿童问题已经成为近年来一个突出的农村社会问题。对于留守儿童来说,父母的离开往往是为了给他们创造更好的生     

信息快递

<正>我国农村5岁以下留守儿童有2300万中国发展基金会的"2011年儿童早期发展国际研讨会"日前结束,全国妇联儿童部部长邓丽透露说,在农村五周岁以下双亲外出留守儿童占留守儿童总数的40.19%,为2300万人,四川、安徽、河南、湖南、江西、贵州、广东7省0～5周岁留守幼儿均超过百万人。全国妇联呼吁父母将子女带在身边。     

公共图书馆服务农村留守儿童问题研究

<正>一、我国农村留守儿童的现状2013年全国妇联发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示,农村留守儿童至少有6102.55万,占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%,这一数字还在不断增长。目前,相当数量的留守儿童无论在物质生活方面,还是在精神生活方面,都存在很多问题,主要表现在:(一)亲情缺失,心理发展不健全近年来,随着我国经济的快速发展,农村剩余劳动力大量涌入城市。在农村,除了极少部分通过参军或上大学走出村庄的人外,大部分的农村青壮年劳力都要     

数说三农

<正>1/3留守儿童据2014年数据,中国农村留守儿童数量超过6100万。2005到2010五年间,全国农村留守儿童增加约242万,增幅为4.13%。每3个农村孩子里面,就有一个留守儿童。国家卫计委今年5月公布的《中国家庭发展报告2015》显示,农村留守儿童占比超过1/3,留守老人接近1/4。留守家庭成为常态家庭模式。"1/3"留守儿童的背后显现出中国庞大农村家庭的困局。1000亿元首届中国蓝莓产业深加工高峰论坛5月28日在浙江诸暨召开,专家分析认为,宏大空前的蓝莓产业目     

城市化进程中农村留守儿童教育困境

随着我国城市化进程不断加快,越来越多的农村剩余人口涌入城市,其子女大多被留在原来的乡村继续生活求学,被留在乡村的孩子形成"留守儿童"群体。据全国人口普查资料显示,2010年我国流动人口2亿人左右,留守儿童有6100万,占农村儿童总数40%左右。随着我国农村留守儿童的不断增多,留守儿童的成长与教育成为城市化建设引发的一个问题,关于如何引导农村留守儿童更好的成长是新农村建设的重要问题。     

农村留守儿童受教育现状的多维保护探究

随着我国城镇化进程加快,城乡人口流动现象越来越明显。我国大多数农村青壮年劳动力外出务工,农村留守儿童规模高达6000万,留守儿童的教育问题日益突出。本文从留守儿童问题的产生原因入手,结合农村留守儿童现状进行了探索,并提出了解决问题的策略,提出尝试建设以政府、家庭、学校为支撑的多维保障体系。     

速览

中国农村留守儿童人数达6103万 留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中,长期与父母双方或一方分离生活的儿童。据全国妇联最新统计,目前中国18岁以下的农村留守儿童人数有6102．55万,占农村儿童的37．7％、占全国儿童的21．9％。     

农村留守与非留守儿童健康状况调查分析——以连云港市为例

[目的]调查连云港地区农村留守和非留守儿童的生活习惯与健康状况及二者之间的关系,为构建农村留守儿童健康管理模式、开展针对性的干预措施提供参考。[方法]采用整群抽样方法,使用问卷调查农村中学15～17岁初三年级637位同学的生活习惯和健康状况,其中留守儿童422人(66.2%),非留守儿童215人(33.8%)。[结果]农村留守儿童处于亚健康的比例显著高于农村非留守儿童(P<0.05),近视率和贫血率极显著高于农村非留守儿童(P<0.01),此外,农村留守儿童还存在便秘和痔疮现象,但与农村非留守儿童之间无显著差异(P>0.05)。在生活习惯上,农村留守与非留守儿童均存在日饮水量偏少、睡眠时间不足、运动量不足、吸烟、喝酒等问题,且在多数方面,留守儿童的生活习惯问题更为严重。[结论]农村留守儿童的健康状况不容乐观,其生活习惯有待改善,值得社会关注。     

提高农村留守儿童法律素养的迫切性

以农村留守儿童为中心进行横向视角分析研究,发现我国农村留守儿童问题自上世纪90年代首次被提出以来,各界对农村留守儿童人数统计口径尚未统一,农村留守儿童最基本的权益保障问题仍未能解决,危害社会公共安全的案件接连发生;另外以纵向视角进行研究,发现与农村留守儿童法律素养密切相关的还有其它问题,如其后代受教育问题、优化农村产业链问题、科技兴农问题等。     

论我国农村留守儿童权益的法律保护

目前我国农村留守儿童权益保护所面临有监护、受教育、人身安全保护等问题。造成这些问题的原因主要有农村留守儿童监护制度不完善、留守儿童受教育权利的保障力度弱、留守儿童人身安全保护不完善等。对于这些问题,应从留守儿童监护制度的完善、受教育权利的保障、法律援助与司法保护等方面入手,以加强我国农村留守儿童的法律保护。     

全国留守儿童总数下降两成

正民政部日前在例行新闻发布会上公布,截至今年8月底,全国共有农村留守儿童697万人,与2016年首次农村留守儿童摸底排查的数据902万人相比,下降了22.7%。从区域分布看,四川省农村留守儿童规模最大,为76.5万,其次为安徽、湖南、河南、江西、湖北和贵州,以上7省农村留守儿童总人数为484.4万,占全国总数的69.5%。     

循证实践框架下的农村留守儿童问题研究

在我国农村留守儿童规模庞大,是一个颇受关注的社会群体,关注农村留守儿童健康成长不仅对其个人发展有较大影响,更关系到整个社会的和谐稳定。目前社会工作介入农村留守儿童问题的相关研究起步较晚、发展缓慢、方法创新不足,将农村留守儿童问题置于循证社会工作的实践框架之下,既能够体现社工介入留守儿童问题的科学性特征,又能体现出方法论的创新性。研究认为,循证社会工作方法对于改变传统介入留守儿童问题的思路和方法,充分尊重留守儿童的发展意愿将有重要作用。     

关心农村留守群体 有效开展科技服务

随着我国经济的快速发展，农村中大部分青壮年劳力选择了外出打工挣钱致富．致使农村剩下数量庞大的留守群体（留守儿童、留守老人和留守妇女）。据尤溪县初步调查估算，全县农村“三留”人员数量达5、3万人，占农村总人口的14，3％。其中卜16岁的农村留守儿童人数已达1．2万人．60岁及以上的留守老人大约在3万左右，留守妇女的数量也有0.9万人左右。留守群体中大部分存在着不懂科技、生产技能缺乏、生活艰辛等诸多困难。     

68万多名农村留守儿童得到有效监护

<正>农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议办公室近日发布消息显示,自2016年11月在全国部署开展农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动以来至今年8月底,已有68万多名无人监护和父母一方无监护能力的农村留守儿童得到有效监护。同时,专项行动还推动各级教育部门帮助11821名失学辍学农村留守儿童返校复学;各级公安部门为125377名无户籍农村留守儿童办理户口登记,批评教育失职父母90822人,治安管理处     

留守儿童,他们将“留”在哪里

父母一方或者双方离家在外打工的农村儿童,被称作＂留守儿童＂.有分析指出,贫困是造成留守儿童最重要的原因,留守儿童问题成为中国＂三农＂问题的另一特征.自1978年改革开放以来,农民大量涌入城市,越来越多的儿童远离父母,2004年以来已逾2200万人。     

农村留守儿童教育问题研究

分析了农村留守儿童的基本状况如家庭情况和教育情况;对农村留守儿童教育中的问题进行剖析,从家庭教育、学校教育和社会环境三方面探索了农村留守儿童教育中的主要问题及产生原因;研究提出了改善留守儿童教育现状的方法,以期促进农村留守儿童的教育进一步发展。     

农村留守儿童“监护人”对留守儿童心理健康的影响研究

概述留守儿童家庭的类型:单亲家庭型、隔代抚养型、亲友代管型和自我管理型。指出由目前监护人监护农村留守儿童会导致一系列儿童问题。农村留守儿童存在心理健康问题。提出要促进农村留守儿童心理健康,就要有效利用农村留守儿童监护人资源。     

农村“留守儿童”新闻报道的缺失和对策

<正>农村"留守儿童"是一个特殊的社会群体,也是弱势群体。"留守儿童"问题是社会主义新农村建设迫切需要解决的社会问题之一。作为新闻媒体,如何对农村"留守儿童"现象进行真实、客观、全面地报道,引导有关部门找到解决问题的途径不仅具有重要的现实意义,还对构建一套比较成熟的解决农村"留守儿童"问题的理论体系具有重要的学术意义。但纵观各级新闻媒体有关对农村"留守儿童"的报道都存在     

图书馆如何为农村留守儿童服务

一、图书馆为农村留守儿童服务的思路1.图书馆要树立为农村留守儿童服务的意识图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部门,承担着传承人类文明、传播知识信息的职责,是社会教育的学校,终身学习的场所。而农村留守儿童由于父母长期与其分离,部分留守儿童在生活、教育、心理、安全等方面都存在比较突出的问题。因此,图书馆应充分发挥教育职能,对农村留守儿童进行思想教育,树立为农村留守儿童服务的意识,重点开展有关为农村留守儿童