浅析班级管理的后进生转化策略

在现阶段教学过程中,高职院校出现了越来越多的后进生,他们学习基础差、底子薄、缺乏学习自信心,严重影响了自身的发展和学校教学质量的提升。现在很多高职院校加大了后进生转化工作的重视力度,力求引导后进生力争上游、努力成才。班主任作为班级的一线管理人员,更应该从实际教学中做起,推动后进生转化工作的开展。     

浅谈中职院校如何转化后进生

在中职院校,后进生的转化工作是实施素质教育的要求,素质教育核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展,才能使得全民族的素质得以提高。赏识教育对后进生的转化非常重要。     

浅谈赏识教育与后进生的转化

后进生是教学教育工作中较为棘手的问题.是否做好转化后进生工作,直接关系到班级的稳定和发展.要做好后进生的转化工作,教育者必须有一个正确态度来认识他们,了解他们,将师爱毫无保留的洒向他们,让迟开的花朵在沐浴阳光雨露后开的更娇艳,健康快乐的成长.而这种爱,我们把它概括为--赏识教育.     

浅谈素质教育对后进生的转化作用

<正>后进生作为现代教育病理的最明显的征兆之一,已成为教育领域的一大社会问题。对于职业类学校,这类现象更加明显。后进生过去有,现在有,将来还会有。帮助每个后进生成功,是教育的根本目的,也是广大教育工作者的共同愿望。21世纪是知识经济的时代,更是素质教育的时代。随着社会进步与经济不断发展,对劳动者综合素质的要求越来越高,全面推行素质教育将是我国各级各类学校的必然选择。如何对职业学校的后进生实施素质教育,全面提高学生的整体素质,     

浅析后进生的转化工作

本文通过对班级后进生的案例分析,探讨卫生职业学校班主作的工作策略,以便更好地了解关爱后进生,有效地帮助其转化。     

关于民办高职院校后进生教育与转化策略的思考

为了促进后进生身心和谐发展,加强民办高职院校管理,提高民办高职院校教育质量,对民办高职院校后进生教育与转化策略进行了探索。首先对后进生进行了概念界定。其次从外部客观因素和学生内在因素两方面详细分析了后进生产生的具体原因。再次有针对性的提出了具体的后进生教育和转化对策和方法,需要社会、家庭、学校共同努力。     

高中地理教学对后进生的转化探究

高中是学生发展的重要阶段,随着课程难度的增加和学业的逐渐加重,有一部分学生成为我们平时所说的后进生,对于这部分学生我们如果不及时的对其加以教育和引导,那他们将会向着“差生”的方向转变,也就变成了学习和纪律的双差生,所以对于这部分学生我们应该及时的加以引导,依照地理学科的特性对其进行引导和转化。但是在地理教育中如何关注这一部分的学生,如何对他们进行引导和促进,这是每一个教育工作者的责任,同时也是我们这些一线教师必须深入研究和探讨的课题。     

探究“后进生”转化的方法 找准转化的突破口

随着中职招生免试入学政策的实施,中职学校生源质量参差不齐的现象日趋明显,学生整体素质有所下降,后进生的数量也随之增多,给学校的教育和管理增加了难度和压力,这是一个不容忽视的新问题。关注后进生的转化工作,不仅是学校的重要工作之一,更是班主任工作的重点和难点。因此,对于班主任和教育工作者来说,转化后进生工作是一个沉重而又永恒的话题。本文就后进生的转化问题谈谈个人的浅见。     

瞄准家长作用着力点 撬动后进生转化这座山——后进生转化探索与实践

随着中等职业教育生源的复杂化,学生基础素质良莠不齐,后进生人数逐年增加,学生教育管理难度不断加大。瞄准学生在乎家长的潜在心理,改变传统后进生转化方法,由单独转化学生变为转化家长与学生并举,家校合力转化后进学生的模式,收到良好的效果。     

对职高数学后进生转化问题的思考

本文通过分析数学后进生的表现,从学生的自信心、学习心态的培养及学习方法的辅导等方面探讨对数学后进生转化的途经和方法。     

数学学困生转化的策略浅谈

新课程下,我们应当重新界定和评价数学学困生,并相应地采取新的教学方法对学困生进行转化。培养他们对数学的学习兴趣、激发他们的数学学习热情。     

信息化时代高校后进生转化工作的思考

每一个学生都有着他的闪光点,每一个老师都希望班上的后进生能够得到转化,本文基于目前信息化技术高度发达的现状,提出了利用信息化手段助力后进生转化教育的几点建议。     

浅议后进生问题成因及转化对策

论述了后进学生形成的原因、心理特点以及转化对策问题。     

独立学院辅导员帮扶对后进生转化实践研究

独立学院因招生分数线低而导致生源质量参差不齐,且随着近年来学生因思想、心理等种种原因导致的新型后进生队伍越来越庞大,不得不引起高等教育工作者的高度重视。本文重点研究独立学院辅导员在后进生转化过程中起到的重要作用及所采取的各类对策,以期为同类学校的后进帮扶提供一些建议。     

班主任的体态语言在后进生转化中的运用与作用

班主任工作中的一项重要任务就是帮助后进生转化,而体态语言是班主任帮助后进生转化工作中不可缺少的组成部分。在班主任帮助后进生转化的工作中,恰当而有效地运用体态语言,对增进师生交流、确保信息传输、树立后进生的信心,提高后进生的学习成绩与能力将大有裨益。本文试图从体态语言在班主任帮助后进生转化中的作用及运用作一些探讨,以期引起各位班主任同仁的重视和共鸣。     

浅谈学困生的转化

学困生的转化是教师经常谈论的话题,为了做好学困生的转化工作,需要班主任和各科任教师做好耐心细致的工作,从各方面采取多种措施给予他们鼓励,帮助学困生转变思想,增强自信心,提高学习成绩。     

浅谈一段蒸汽转化炉的设计

本文主要讨论了一段蒸汽转化炉的辐射段和对流段的工艺原理,工艺计算和结构设计。提出辐射段转化管、上升管和下集气管在使用过程中的性能分析的重要性,以及对流段的优化设计应注意的问题。并建议将CFD技术用于烟道的开孔分析当中。     

浅谈学困生形成的原因和转化措施

今天学校里的学困生对未来人们生活质量的高低产生巨大的影响,因此,教育工作者应该如何做好学困生的转化工作呢?首先从家庭、学校、社会三方面分析学困生形成的原因,然后教师付诸于爱心、耐心、信心来狠抓学困生的转化工作,提高他们的综合素质,使他们成为社会有用之人。     

浅谈工程监理向工程项目管理的转化

随着当前建设事业飞速发展,建筑业已明显的趋向于多元化,投资的主体主要是由中央政府和地方政府,然而各类企事业单住甚至个人都有可能成为建设项目投资的主体.时于新近投身于建筑市场的单位或个人而言,原有的政府部门与国有企业设置基建办的方式已经不能够满足日益发展的建筑市场的需要,面对这种形势,政府部门会实行代建制,也就意味着需要寻求业主的直接代理人,通过直接代理人来实现业主方面的项目管理.     

学习后进生的解决对策

学习上后进生形成的因素是多方面的,教学中教师要设法让每一位同学都学习有所进步和提高,就必须不断改进行之有效的教学方法,针对不同的学生情况,不同的存在问题,因材施教、运用灵活多变的教学措施,全面提高教学质量,让每一位学生都得到发展。