关于高职院校创业教育教学质量评价体系设计的探讨

在我国的高职院校教育工作中,创业教育相关课程一直是高职院校的工作重点.近年来,我国高职院校在创业课程研究、创业教育师资建设等方面均取得成就.然而,高职院校创业教育教学质量评价体系却成为该领域的缺失之处.文章从高职院校创业教育整体规划的角度出发,探讨我国高职院校创业教育教学质量评价体系机制的设计,以求增强我国高职院校创业教育的效率以及学生创业的成功率.     

拓展训练的内容与方法在高职体育教学中的应用

本文通过文献资料法对有关拓展训练在高校中运用的论著进行了归纳,并采用量表测量法、教学实验法和数理统计法等研究方法,对高职院校体育教学中引入拓展训练的效果进行了研究,分析了高职院校体育教学引入拓展训练的内容与方法对高职学生的影响因素,提出了相关的建议。     

湖南省部分高职院校体育教学现状调查与改革对策之研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对湖南省20所高职院校的体育课程设置、体育场地场馆设施、体育师资队伍情况、体育教学目标及学生对体育课的态度进行了深入的分析与研究。根据目前的湖南省高职院校体育教学现状,并提出了高职院校体育教学未来创新发展的思路及对策。     

对江西省高职院校体育教学模式改革现状的调研分析

通过对高职院校体育教学过程中学生体育态度、高校体育课程时数、场地器材和课外体育活动的开展情况进行调查研究,采用问卷调查、访谈、体育统计和文献资料调研等方法,以了解江西省高职院校体育教学模式改革的现状为目的,试图探索影响高职院校体育教育发展的新问题,以期找出提高高职院校体育教学实效性的新理念和新措施,以人为本逐步构建具有高职教育特色的体育教学新模式。     

高职院校学生创新创业能力培养的研究与实践

许多国家已开始有目的地将创新创业教育渗透到高职教育中去,高职学生的创新创业教育在国际上已呈燎原之势,而我国高职院校对学生创新创业能力的培养还处于起步阶段。笔者以高等职业教育的学生作为研究对象,分析了培养学生的创新创业能力的重要意义,结合我国高职院校学生创新创业能力的现状,提出了培养高职院校学生创新创业能力的可行性途径。     

多媒体技术优化高职体育教学

随着国家科技水平的不断提高,多媒体技术也走进了各个高职院校的大门。针对多媒体技术在高职体育教学中发挥的作用,在高职体育教育中多媒体的应用增加了教学项目,巩固了高职体育教学基础,为社会培养了更多有价值的人才。对此,文章通过研究和分析多媒体技术在高职体育教学中的应用,进而提出一些新的优化思路。     

基于双创背景的高职院校创新创业工作平台的设计

双创背景的高职院校创新创业工作平台的设计是我国整个教育体系的重要组成部分,肩负着培养各种应用型人才培养的重任。其教育教学质量,也直接影响到我国各类人才的输出情况。近年来,我国大力发展创新创业教育。在双创背景下,为高职院校的发展带来了机遇,同时也对其日常教育教学工作提出了更高的要求。这一背景下,为确保广大高职院校各项创新创业教育相关活动的顺利推进,还需要做好相应的教学管理工作。文章立足双创背景,认真分析该背景下高职院校创新创业活动的开展情况与实际需求,对相关的工作平台进行合理的分析与设计。     

体育教学的多元文化建设

体育文化通常包含强身健体,振奋精神,积极的生活方式为引领的体育运动以及体育运动过程中产生物质与精神的综合.随着社会的发展,社会文化不断融合,文化所展现形态是多种多样的.在体育高职院校中,体育文化建设必须要开展起来,它不仅可以优化学生的学习环境,更加突出了体育类高职人才培养的特色.通过体育文化来突显价值观教育、品质交际能力教育等等.本文通过对体育教学的多元文化建设的深入探析,旨在促进我国体育高职院校文化建设的进一步发展.     

高职软件专业创新创业教育课程体系开发研究

在高职院校中开展创新创业教育,是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文首先分析国内外创新创业教育研究现状;其次分析了高职软件专业的课程体系;最后探讨在在高职软件专业课程体系中融入创新创业教育与高职软件专业创新创业教育课程体系实施。     

高职院校必须将创业教育纳入教学轨道

对大学生进行创业教育,激发他们的创造精神和创造力,是高职院校的重要任务。如何将就业教育转向创业教育,改革传统的就业教育方式,将创业教育纳入正常的教学轨道,已成为提高高职院校毕业生就业率的关键。     

畜牧兽医专业残疾学生体育教育的思考

在普通高等职业院校中身体有缺陷的学生为数不多,但是对他们的体育教育是不能忽视的,应该加强和重视他们的体育教学与体育锻炼。"生命在于运动"这句话不仅适应我们正常人,对于他们残疾人更为重要。对于自然班学习的残疾学生如何进行体育教育,这是摆在普通高等职业院校体育教师面前的现实问题,笔者认为,应为高职院校的残疾学生创造一个健康的学习环境,已消除他们的心理障碍,促进身心健康。同时从体育学科角度对残疾学生运动学习进行分析,从促进残疾学生体育教育发展的角度提出了自己的看法。     

高职体育课程与职业技能相结合的课程体系改革现状分析

随着我国社会的发展和教育体制的改革,我国高职教育的的体课程受到了越来越广泛的关注.培养学生的职业技能是高职院校的主要责任,而就目前高职院校的体育教学而言,该方面上的培养还比较欠缺.因此,对高职院校的体育课程体系进行改革,将其与职业技培养能相结合很有必要.     

浅谈高职体育的未来发展

随着我国高职招生的增加,高职体育教育越来越受到人们的关注。然而现在有些体育院校教学观念相对落后,体育教师的职业素质偏低,对体育教学资源的投资较少。面对这种情况,未来发展中我们要不断的发掘新的教学管理制度,树立新的教学理念;加强高职院校体育教师的综合职业素质的培养;合理配置体育器材,加强日常维护管理,为社会培养更多的体育人才。     

高职体育课堂教学与课余训练的互动策略

近年来随着高职院校体育课程教学改革的推进,课余训练的意义逐渐引起了高职院校教学管理者以及教师的广泛重视。高职院校为实现体育课程教学水平的提升,开始有计划、有目的通过各种途径实现体育课堂教学与课余训练之间的互动结合。为此,本文以高职院校体育课程教学为研究对象,通过对体育课堂教学以及课余训练各自教学现状和特点的概述,综合分析了体育课堂教学与课余训练之间相辅相成的关系。并在最后就高职体育课堂教学与课余训练互动策略进行了详细的介绍。     

高职院校创业教育存在的问题与对策分析

随着国家对大学生创业教育的重视,创业教育已经成为一个炙手可热的话题。创业教育是高职院校可持续发展的内在动力,对其进行深入细致的研究有利于促进高职院校内涵式发展。本文针对高职院校创业教育存在的问题,提出一系列解决问题的对策,以期提升高职院校创业教育的理念与质量,促进大学生创业。     

基于创客文化的高职学生创新创业教育发展策略研究

在"大众创业、万众创新"的新形势下,笔者通过分析当前高职院校大学生创新创业现状及存在的主要问题,基于创客文化从大学生创客教育、高职院校创客文化培育、共建大学生创客空间、完善大学生创业服务体系、高职院校创业教育体系构建、创业教育与专业教育融合等方面提出相关策略,以期促进高职院校大学生创新创业能力提升。     

高职体育教育现状和发展探析

近几年来，高职教育不断发展，并且呈现了前所未有的势头。因此，高职教育也面临着新的挑战和机遇，而其中，体育教育也是重要的组成部分。由于现行的传统体育教育观念和方法，使其与高职教育快速发展所呈现的新思维、新观念存在着较大差距，探索体育新的教学模式已经迫在眉睫，本文就高职院校体育教学的现状展开讨论，提出当前体育教学各方面的不足之处，并以此来分析强化体育教学改革的若干措施，以推进当前的体育教学改革。     

浅析高职院校体育教学教法

高职院校体育课程教学是提高学生综合素质的基础,也是高职教育的基本任务。随着课改内容的进一步深化,体育教学思路逐渐明朗,小学阶段是快乐体育,以激发小学生的兴趣为主;中学阶段是全面发展的体育,以增强中学生的体质为主导;高职阶段则注重培养学生掌握体育知识和技术,提高高职院校的体育教学教法成为各高校体育教学的重要环节。     

基于创新创业人才培养的高职院校实践教学基地建设

培养具有创新精神和实践能力的创业型人才是当前高职院校人才培养的重点,而实践教学基地又是高职院校培养学生创新实践能力的重要场所,是建立学校、学生与社会沟通的一座桥梁。高职院校要加强校内外实践教学基地建设,努力为创业型人才培养营造环境。     

高职学生创办汽车美容装潢企业的探讨

文章主要介绍了高职学生在汽车美容方面创业过程所能遇到的困难,同时对高职学生如何创办汽车美容装潢企业提出了建议,为其他院校的高职汽车类学生创业和汽车专业教师在学生创业方面教育等方面提供了一定经验.