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作为"互联网+"时代产物之一,混合式教学模式将课堂面授与在线教学相结合,是一种体现"以学生为中心"的现代化教学模式。课题组立足"互联网+"时代背景,系统阐释了混合式教学模式的内涵特征,明晰了混合式教学模式对高校教师信息化教学能力的新要求,以及高校教师在信息化教学过程中存在的不足,并在此基础上提出了促进高校教师信息化教学能力提升的方法与路径,以供参考。 相似文献
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信息化的发展带来了多种多样的变化,信息化教学的大背景下职业院校教师应具有相应的教学能力,例如:信息化教学设计能力、整合各种信息资源能力、教学评价能力和科研教研能力。 相似文献
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21世纪是信息化的时代,信息化技术在社会各行各业都有着极为广泛的运用,在教育领域同样如此。为了进一步推进职业化教育的发展,规范职业教育信息化教学能力显得尤为重要。本文立足于现实,客观的分析了阻碍职业教育信息化教学的因素,提出了规范职业教育信息化教学能力的策略。 相似文献
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在信息化的时代背景下,信息化教学能力直接决定着高职教育的质量和教师专业的发展.文章概述教师的信息化教学能力,分析高职教师信息化教学的现状,提出提升高职教师信息化教学能力的策略,为高职院校开展教师信息化教学能力培养工作提供借鉴. 相似文献
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随着社会的发展和进步,信息化技术应用的范围越来越广泛.在职业院校的教学中,尽管信息化技术得到了一定的应用,但是其应用的教学效果并不是非常的理想,已经成为我国职业教育中较为薄弱的环节.而提升教师的信息化教学能力是实现信息化教学的前提和保障,对于整体教学效果的提升具有着非常重要的意义.本文分析了现阶段职业院校中信息化教学的基本现状,并对提升职业院校教师信息化教学能力的重要意义进行了概括,并指出了提升职业院校教师信息化教学能力的具体路径,进而实现职业院校信息化教学效果的不断提升. 相似文献
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针对我国目前信息化教学现状,通过提高教师信息化教学能力以及信息化教学资源平台的建设等措施,以妇科护理为例进行信息化教学改革,使学生的学习便捷化、即时化,学习资源丰富化,提高了学生的学习兴趣、自主性以及学习效率,达到了改善教学质量,促进医药卫生类高职教育的健康发展的目的。 相似文献
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随着互联网技术的广泛应用,利用信息技术改进传统教学模式已经成为一种新型发展趋势。信息化课堂教学是提高课堂教学质量、创新课堂教学模式、提高教师教学能力的重要手段。现以《电气系统安装与调试》课程的一个单元教学为例,应用信息化教学手段,实践信息化课堂教学,提出信息技术变革课堂教学的教学特色与创新点。 相似文献
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数字资源普及以及广泛应用于电子产品中,使得青少年获取信息的方式发生了巨大的变化。本文以提高课堂参与度、提升学生职业能力为目的,基于移动环境进行教学课程信息化设计并利用信息化手段改进教学评价。 相似文献
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"互联网+"模式是指运用信息技术和互联网信息平台,充分利用互联网平台与信息通信技术,将交通房地产、医疗卫生、教育、生活、服务还有农业等行业与互联网相互结合,形成新的社会形态。"互联网+"意味着一种"新常态",互联网在生活生产中担负着集成优化的作用。从某种角度来讲,"互联网+"是把传统的行业数据化和网络在线化,"互联网+"是食品安全监管和农产品质量安全新动力。本文主要针对我国农产品质量安全监管信息化的当前进展,对农产品质量安全监管信息化工作过程中出现的问题情况,提出了在"互联网+"模式下农产品质量安全监管信息化政策进行了对策规划和探究。 相似文献
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随着国家经济和教育的迅速发展,社会对于高校毕业生的能力有了更高的要求,这就给高校的教学带来了更大的挑战。作为向社会输送实用性应用型人才的重要源头,职业教学学院也面临着很大的竞争压力。当前职业教育教学管理的信息化已经成为了职业教学机构提高教学管理水平的必经之路。 相似文献
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信息化远程教育作为一种全新教学模式被延续至今,其涉及到计算机、多媒体、卫星通讯、电子黑板等教学设备,有效的教学资源与创新的教育理念相结合,由此创造了全新的课堂教学。然而,现阶段机电一体化教学中学生缺乏机电技术运用能力、教师对机电一体化教学缺乏内容与方式的创新,影响着机电教学质量的提升。因此,本文将深入分析信息化远程教育在机电一体化教学中的应用,针对当前机电一体化教学现状提出相应的应对措施,从而促进机电一体化教学成效提高,为广大教育者提供参考。 相似文献
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随着我国信息技术的快速发展及全民教育教学水平的不断提高,高职院校在教学过程中越来越重视信息化教学的运用。信息化教学是未来高职教育发展的必然趋势,需要在不断摸索过程中发现问题、找到对策、促进发展。文章对信息化教学优点进行阐述,并分析了国内外高职信息化教学面临的问题及对策。 相似文献
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健美操是健美、健体、健心的最好方式,而良好的创新创业能力培养依赖于良好的心理素质及身体水平,因此健美操教学对培养学生的创新创业能力具有积极的意义。本文基于当前大众创业、万众创新的教育新常态,提出了将创新创业教育融入到健美操教学中的具体改革策略。 相似文献
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传统的数控技术实训教学已无法适应现代数控人才的培养需求,采用信息化教学新模式使学生对知识的探索由被动变为主动,极大地提高了学生的学习兴趣。在实际教学过程中,采用了云班课移动客户端开展教学,利用在线资源、翻转课堂、开放式教学等方法和手段,进行信息化课程建设,收到了良好的教学效果。 相似文献