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本文阐述了《机械制图》与《CAD》教学现状及存在的问题,提出了两者有机结合的教学一体化改革措施,有利于调动学生的学习积极性,提升学生专业技能和综合素质,达到较好的教学效果。 相似文献
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教育的目的就是为了提高全民的综合素质和能力,所以现代教育体制改革的方向是培养好学生的学习兴趣,使学生学会学习,进而不断提高学生的综合素质和能力。为此,介绍了在电工学课程教学中如何激发学生的学习兴趣,采取有效的教学方法和手段来培养好学生的综合素质和能力。 相似文献
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"做中学"是一种比较好的教学模式,目前得到广泛应用。它是将理论教学与实践教学紧密结合在一起,充分调动学生学习的积极性与创造性,培养和提高学生的综合素质。探讨了"做中学"教学模式在数控技术专业的应用,并分析可能出现的问题。 相似文献
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机械基础具有综合性、理论性、实用性和适用性强的特点。然而,传统的教学模式存在许多缺点,如教学内容过多、概念性较强。以学生为主体、以项目为导向的教学方法,可以将枯燥的知识教学融入生动的实验和设计中。这有利于培养学生的创新能力、团队精神和综合素质,能够激发学生的学习积极性。 相似文献
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通过对<平面设计综合实训>课程设置与实施的探讨,阐述了在<平面设计综合实训>教学中如何调动学生的积极性,如何对学生实训过程和结果进行考核评价,如何进行工学结合的实施,使学生能学以致用,充分调动学生的学习积极性. 相似文献
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随着科学技术的进步和就业竞争压力的增大,分析研究职业院校学生的自主学习能力势在必行,而提高职业院校学生的自主学习能力也成为提高学生自身综合素质的关键。自主学习能力不仅是当代本科院校学生应具备的重要素质之一,也是职业院校学生应具备的重要能力,自主学习能力也是个体养成终身学习能力的关键。本文研究了影响职业院校学习自主学习能力的主要因素:自身内在因素、环境因素和教学模式,提出了相应的策略和方法,以供参考。 相似文献
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随着世界数字化、网络化和智能化的发展,职业教育也面临着新的机遇与挑战。职业院校的教师需要不断提高信息化教学水平,建立高效、有趣的课堂,运用信息化资源和手段提高课堂教学质量。实践表明,在《PLC应用技术》课程中通过线上线下混合式教学模式、雨课堂、在线开放课程、三维动画、仿真实训平台、数字化教材等多种信息化手段的应用,学生学习兴趣浓厚,积极性高;学生的实践动手能力和技能操作水平得到了提高,全面提高了学生的综合素质和人才培养质量。 相似文献
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如何在课堂教学活动中,努力弥补中职学生学习基础的参差不齐,激发与培养学生的学习兴趣和学习自信,切实使学生对专业理论有较好的理解掌握,为后续课程和实习操作奠定强固的基础,以达到提高学生综合素质的目的,是本文讨论的中心。 相似文献
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随着2016年汽车营销策划赛项的开展,暴露了我们汽车营销策划课程在日常教学中的许多问题,学生学习的主动性不高、创新性不强、口语表达能力和团队协作能力都亟需提高。因而,如何通过课堂教学改革,增强学生的课堂参与积极性,提高教学质量,培养学生的职业素质和技能,是我们思考的重点。 相似文献
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教学中,针对课程各部分的特点,采取了不同教学方法和措施,充分利用实物和现代化手段进行辅助教学,通过激发学生的积极性和主动性,抓住学生特点,优化课堂秩序,激发学习兴趣,培养综合能力和水平。 相似文献
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机械加工是中、高职院校机械类专业中的一门重要基础课程,着重培养学生的动手实践能力。行为导向教学模式具有突出学生主体地位、理论实践统一等优点,采用行为导向教学模式开展机械加工课程教学,有利于培养学生的自主学习能力、团队协作能力,激发学生的学习积极性与主动性,大幅提高学生的专业素养和综合实践应用能力,保证教学效果。 相似文献
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《传感器与检测技术》是院校自动化专业一项重要的专业基础课程,包括理论课与实践课。《传感器与检测技术》学是极为复杂的技术性课程,因此在理论教学上,要注重和实际相结合,要求学生不断参与实践,以此激发学生的学习积极性和学习的兴趣。同时不断提升教师的各项素质和水平,辅之以现代化的教学手段,才能达到教学的有效变革,也相应的对教师和学生的整体素质都有所提高。 相似文献