构建适应职业技能大赛的高职实践教学体系

职业技能大赛不断促进高职院校实践教学体系的改革,从教学理念出发,到人才培养方案的制定,再到实践教学体系的制定,职业技能大赛发挥着重要作用。构建适应职业技能大赛的高职实践教学体系,是实现以赛促学、以赛促训、以训强技的有效途径。     

职业技能大赛背景下的高职课程改革研究

职业技能大赛对我国高职教育的发展起着至关重要的作用,学生以赛促学,可以使学习的知识和比赛中的要求相结合。在快速提高学校实践教学水平方面,职业技能大赛正发挥着越来越重要的作用。文章从职业技能大赛对高职教学的意义入手,分析了职业技能大赛对高职教学课程改革的作用,并对职业技能大赛背景下的课程改革进行了探讨。     

对高职英语教学的思考

高职英语教学一直以来都是教学领域里较为薄弱的环节,因此对高职英语教学的改进与变革十分重要。教师对高职英语的教学态度、现阶段办学过程中采取的办学模式等都可能是导致学生丧失对高职英语学习兴趣的原因。文章通过比较分析了传统英语教学模式存在的弊端,列举了高职英语教学中存在的主要问题,强调了在新的英语教学模式下高职英语教师的作用,提出了改进高职英语教学的具体措施。     

高职英语教学中存在的问题及对策分析

高职教育是对学生进行的针对性的职业性教育。高职英语作为高职学生学习的基本课程,在其教育体系规划中占据重要地位,并在促进学生基本能力和综合素养的提高方面有非常重要的影响。加强高职英语教学,提高高职英语教学质量,是高职英语教学应该注意的问题。对高职英语教师来说,认识到自己在教学中的不足以及发现问题,及时改正,对促进高职英语教学水平的提高极其重要。文章主要分析了高职英语教学中存在的问题及对策,供参考。     

会计技能大赛与会计专业教学融合研究

会计技能大赛是检验一所高职院校教学质量、教学水平与学习情况的重要手段。如何将会计技能大赛与会计专业教学相互融合、相互促进已成为当前我国职业院校研究的重要议题。文章就此展开论述,仅供参考。     

E时代慕课、微课及翻转课堂在高职英语教学中的联合应用

在E时代,互联网对英语教学的影响与日俱增,而以互联网为依托的慕课、微课以及翻转课堂等新型的教学理念也渐渐走进了很多学校的课堂。慕课、微课及翻转课堂在高职英语教学的联合使用很大程度上区别于传统的灌输型教学模式,本文通过研究这种新型联合模式的可行性,同时举以实例,以期促进高职英语教学的发展和学生英语技能的提升,更为高职英语教学改革提供一条新的思路。     

职业技能大赛与模具数控加工技术教学融合策略研究

职业技能大赛已经在社会有一定的认可度和影响力。其中,模具专业技能大赛的设计充分体现了相关行业最先进的技术和理念,从竞赛的内容上看,也是以企业岗位中的实际项目来设置的,而且技能大赛的相关要求也被引入了行业的技术标准之中。随着更多的优秀选手通过大赛成功入职大型国企、世界500强企业,使得更多的高职院校及学生更加重视职业技能大赛。职业技能大赛全面推进职业教育教学改革,全面提升教育水平和教学能力。因此,职业技能大赛与教学相融合是职业院校教师探索的重要内容。结合模具数控加工技术课程,研究职业技能大赛与教学融合策略问题。     

高等职业教育专业教学探究

南阳农业职业学院汽车工程系以高职技能大赛为契机,为培养新模式下的职业教育人才,进行了积极的探索。本文采用问卷调查的形式,主要对南阳农业职业学院和南阳市的其他高职院校进行了调查访谈。通过参加汽车检测与维修的省级技能大赛,得出了调研结果。结果表明,技能大赛可以提高人才培养的质量,促进专业教学的改革。     

信息化环境下高职英语教学现状及应用探析

计算机以及多媒体网络等现代信息技术的日益普及,促使信息化的教学方式在教育领域中得以涌现。合理灵活的运用以多媒体网络为代表的信息化教学手段,不仅符合时代发展潮流,而且会达到更好的教学效果。英语作为一门国际交际语言,在交流中的使用越来越频繁,交流中的地位也越来越重要,很多高职院校对学生英语教学也越来越重视,因此,在当前信息化环境下,要充分开发和利用网络技术,转变高职英语教师观念和英语教学模式,合理安排英语教学内容,发挥信息技术下的教学优势。本文从高职英语教学现状出发,对信息化环境下信息技术在高职英语教学中的应用进行探讨。     

职业技能竞赛背景下高职院校实训室管理分析

高职教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为国家和社会培养高端技能型人才的重任,同时,高职教育也是职业教育的重要组成部分,承担着为企业培养优秀技术工人的任务。国家对职业教育的重视程度越来越高,每年投入大量资金用于高职院校的实训室建设,随着"大国工匠"和"技能强国"口号的提出,教育部和人社部对职业技能大赛的重视程度越来越深,每年都举办全国各级各类的职业技能大赛。实训室作为高职院校的重要教学阵地和大赛训练阵地,它的高效、科学运转,反映着一个学校的管理水平,同样也是高职院校对外的一个形象窗口,各高职院校均把实训室建设和管理放在一个重要的位置。基于此,文章对高职院校实训室管理展开了分析。     

慕课背景下高职英语教学改革

随着信息技术的发展,各种在线教育形式纷纷涌现,慕课便是其中之一,它将网络中海量的教学资源和传统的学习管理系统结合起来,从而形成了新的网络教学体系.慕课应用于高职英语教学中必将会产生重要的作用.文章先对慕课进行简要分析,再结合现今高职英语教学中存在的问题探讨慕课在高职英语教学改革策略.     

赛教融合课程体系构建的探讨——以宴会设计为例

指出了技能大赛是职业教育的重要教育赛事,在总结传统技能大赛存在的问题的基础上,提出高职宴会设计的赛教融合课程体系建设方法,并就体系对教学的推动作用进行分析,得出了赛教融合课程体系使教学目标更明确,对教学和就业有促进作用的结论.     

大数据时代高职英语课程教学改革研究刍议

大数据是在网络技术充分发展的基础上形成的一种技术形式,大数据技术的飞速发展给高职英语课程教学提出了全新的挑战,同时也给课程教学改革带来了新的发展机遇。传统的高职英语教学模式相对落后,已经不符合当前的时代发展趋势,只有借助大数据技术,对高职英语进行有效的变革,才能实现教学方式的提档升级。本文在深入分析大数据对高职英语课程教学意义的基础上,较为详细的阐述了大数据时代背景下高职英语教学改革的有效对策。     

高职英语的分层教学探讨

为了提高高职英语教学成果,应该实施一种对学生有效果的教学方式。比较适合高职学生的方式就是分层教学。要想提升高职英语教学水平,就必须符合各种层次学生的需求,这是按照高职高专院校办学特征所决定的。分析了高职高专英语开展分层教学的理论根据,并提出了对照的实施措施。     

中高职公共英语课程一体化的有效衔接研究

目前,我国中高职公共英语教学或多或少地存在着一些问题,尤其是中高职公共英语教学的衔接问题。如何将中高职公共英语进行有效的衔接,是目前中高职公共英语教学过程中亟需思考的重要课题。中高职公共英语教师应该起足够的重视,不断地增加对中高职英语教学的研究,提升公共英语的重视程度。另外,衔接过程可以采取分层次、小班授课等多种多样的方式。文章主要分析制约中高职公共英语衔接的主要因素,并针对这些因素讨论如何使中高职公共英语课程一体化的实现成为可能。     

论英语教学质量的提高

以前传统的“填鸭式”“翻译式”“哑巴英语”等教学方法已不能适应社会发展的需要,因此,我们应该积极探索新的教学思路及新的教学方法。本文根据高职英语教学特点,探讨了转变英语教育思想,改革教学内容和教学方法,从而提高高职五年制英语教学质量的一些想法。     

论英语教学质量的提高

以前传统的"填鸭式""翻译式""哑巴英语"等教学方法已不能适应社会发展的需要,因此,我们应该积极探索新的教学思路及新的教学方法.本文根据高职英语教学特点,探讨了转变英语教育思想,改革教学内容和教学方法,从而提高高职五年制英语教学质量的一些想法.     

高职院校学生创新创业能力培养体系探究

在高职院校创新创业教育体系中,要结合新形势下教学环境和教学手段培养学生的创新能力。基于此,本文通过创新创业大赛促进教学模式改革,探索出以专业相结合、以企业行业相融合的教学体系,从而提高学生的创新创业能力,仅供参考。     

高职院校英语写作教学浅析

英语写作作为英语教学的重要组成部分,严重影响着学生英语水平的提高。所以,面对当下高职院校学生英语写作能力较差和英语写作教学不突出等问题。高职院校审视自身英语写作教学方式,从多层次增强英语写作教学水平,以此提高学生英语写作能力。本篇文章将先对高职院校英语写作教学中存在的问题进行分析,然后根据问题阐述相应措施,从而对高职院校英语写作教学进行浅析,希望对各大高职院校有所帮助。     

高职高专英语口语智能对话测试系统应用研究

人机对话口试系统的应用能打破传统的高职英语教学是高中教学的延续部分的僵局,由于该系统内容设计的层级化及测试时间的多样化,可以客服学生对英语考试的恐惧感、从单一的书面考试的枷锁中解放出来,可以增强学生英语的交际能力,可以促进学生对英语文化的进一步了解。同时可以把有限的师资力量在英语教学的过程性评估和结果性评估中发挥最大作用,节约教师资源;保证英语教学评估的公正性、客观性;更为重要的是为高职英语教学的改革提供了尝试。