工科类大学生计算机文化基础课教学改革——以海南大学为例

随着科技的不断发展,要求大学生具备的计算机水平也在不断提高,而计算机文化基础课程也要做出相应的改革与之适应。针对工科类的课程,结合教学实际情况,以海南大学为例,介绍了学生计算机应用现状,对于计算机学习的需求,提出了计算机课程改革的一些建议。      

汽车滑行实验的计算机仿真

由汽车动力学微分方程推导出滑行减速度方程,经过积分得到滑行全过程的时间、距离与滑行初速度之间的关系,编制了MATLAB计算程序模拟汽车滑行实验,得出汽车滑行特性曲线,计算机模拟结果与实车滑行实验进行了比较。     

石泉水电厂计算机监控系统改造综述

为了提高电站的自动化生产和管理水平，陕西石泉水电厂进行了计算机监控系统改造。主要介绍了监控系统的结构、软硬件配置、系统功能及运行情况。该监控系统分全厂控制层和现地控制层2层，系统采用全分布式开放的总线型网络结构。同时，结合监控系统改造情况谈了一些认识和体会。     

真空预冷实验装置计算机检测系统

为了揭示真空预冷机理,优化真空预冷设备,需要实时测量真空预冷过程中真空室中的压力、捕水器的温度、果蔬的温度和质量等多个参数的变化。本文简述了自行设计的真空预冷实验装置的组成及设备的数据采集系统。将质量传感器成功地引入真空室,完成了产品质量在真空预冷过程中的在线监测。     

基于计算机视觉的养殖动物计数方法研究综述

数量计量是动物养殖管理的基础工作,其结果对于动物养殖的生产效率、养殖成本管控及经济效益评估等具有重要意义。基于计算机视觉的计数方法解决了传统人工计数存在的测量误差大、耗时费力等问题,减轻了养殖人员的工作负担。本文统计分析了近十年的养殖动物视觉计数相关研究,从传统机器学习与深度学习两方面对养殖动物计数算法进行分析与讨论。此外,对水产养殖、畜禽养殖与特种动物养殖领域的养殖动物计数应用进行梳理与总结。同时,对目前公开发布的养殖动物计数数据集进行概述。最后,从数据集、应用场景、计数方法3方面分析讨论养殖动物计数研究面临的主要挑战,并对未来研究进行展望。     

数控加工实验中计算机辅助教学的研究

从介绍计算机辅助教学的发展入手,论述了计算机技术和数控技术在试验教学中的作用;并着重介绍了数控线切割模拟系统,数控机订（ＣＮ／ＣＮＣ）模拟系统及计算机模拟实验系统的应用。计算机辅助教学在数控加工实验中的应用,将在培养学生的动手能力,创新意识及个性发展方面雪挥更大的作用。     

计算机液位过程控制综合实验系统研制与开发

设计了一个液位过程控制的实验系统。可以通过连接阀门的不同的组合来模拟工业过程中典型的过程环节。其中控制算法为独立的模块，可以编写不同的控制算法在目标系统上实施，从而验证和比较控制算法的优劣。实验实例结果表明。该系统是验证多种控制算法的良好实验平台。     

机械基础课的多媒体辅助教学

多媒体技术以其强大的优势,在教学中广为应用,但有人过分地依赖多媒体,视其为主导教学手段。机械基础课教学需要多媒体技术的支持,需要借助多媒体来弥补常规教学之不足,但为保证教学质量,应适度用之,不可多用。传统教学媒体不能因多媒体的应用而放弃使用,相反在教学中应重视其使用。     

中专学校专业基础课与专业课教法研究

1 中专学校专业基础课与专业课的特点 专业基础课既要训练学生的思维, 同时又可以根据不同专业要求及学生实际情况灵活地调整理论研究的深度,甚至可以`够用'为原则来定位讲授的深度.而专业课则特别突出其实用性.现在许多中专学科教材编写尚未规范和统一,这就更加要求教务主管部门(教务科或教研室)与课任教师共同把握好这个原则,对上课教材(结合培养目标)进行科学地取舍.同时在教学方法和教学手段上切实贯彻好这个原则.2 教学原则在中专学校教学中的体现 科学性与思想性统一原则 该原则要求教书育人相结合,要在传授知识的同时教育学生做人的…     

浅谈高职艺术设计专业基础课的重要性

基础课教学是艺术设计各专业在进入专业课学习的必修课程,学生基本功的好坏是直接影响以后的专业课学习,学生的设计思维的培养直接关系到他们将来毕业后在专业领域里能否生存。教师平时要以开放的心态吸纳各种知识,从而在教学中得心应手,游刃有余。提高课堂教学效率。以开发学生的创造性为主,充分发挥师生积极性和主动性,教与学的互动性,保证教学质量,提高办学水平。     

高职机械制造类专业基础课教材适用性研究

本文首先阐述高职机械制造专业基础课教材改革的必要性,进而分析高职机械制造类专业基础课教材适用性的评价标准,最后详细地论述高职机械制造类专业基础课教材适用性的优化策略。     

应用型本科机械类专业基础课课程改革研究

根据当前和未来产业的发展需求,需要高等教育建立完善工程教育的新体系。应用型本科高校办学定位是培养具有扎实专业基础、实践应用能力强、团队协作能力强、适应经济发展的应用型人才。本文阐述了传统教学方式的不足,提出了机械类专业基础课程改革方案,仅供参考。     

械制类专业专业基础课的教材适用性探究

文章对机械制造专业的基础课教材适用性改革的必要性进行了分析,并提出了提升械制类专业专业基础课教材适用性的有效措施。     

机械基础课在对口单招中的有效课堂分析

机械基础课是机电专业、机械专业教学的重要基础课程之一,对学生专业技术能力的培训具有十分重要的意义.机械基础课具有理论性强、知识面广、涉及内容多的特点,在实际教学过程中具有很大的难度,教学的效果不够理想.要想提高对口单招中机械基础课教学质量和效果,必须对机械基础课课堂教学活动进行研究和创新.基于此,文章对对口单招中机械基础课教学的有效课堂教学进行了分析,以期为机械基础课教学活动提供一定的参考.     

高职《计算机应用基础》课程的教学改革与实验创新研究

随着我国教育事业的发展和人们对教育重视程度的提高,更多的学生进入高等学府接受高等教育。高职教育的计算机课程为我国经济社会的发展培养了许多计算机技术性人才。新形势下的《计算机应用基础》课程也面临着转型。因此文章分析了高职计算机教育现阶段存在的问题,探索高职计算机课程的改革路径和创新实验,希望对高职计算机课程改革有所帮助。     

机械类专业中高职专业基础课衔接的实施分析

湖北省2011年在机械类专业中率先开始探索知识+技能专业大类的技能高考,文章以专业基础课程为背景,讨论中高职课程衔接实施过程中,在专业基础课程的衔接上采取的措施和体会。