大学生组建创业团队的模式探索

当前一些大学生由于思想及阅历不够,造成对创业及团队精神认识肤浅,从而引发一系列不利于自身发展的危害。当代大学生必须从团队中去发现感受团队精神,在创业中再创业才能经得起社会的锤炼,才能做成一个真正的人才。文章对学生成立创业团队的模式进行了探索。     

新时代背景下大学生创业意识和创业能力的培养

自从改革开放以来,我国逐渐开始进行高校创新创业教育的改革。如何培养大学生创业意识和创业能力是二十一新世纪以来我国关注的一个重要问题,文章主要介绍新时代背景下大学生创业意识和创业能力的含义,分析大学生自主创业的现状,提出培养大学生创业意识和创业能力的有效措施,为奠定我国的创新人才基础贡献绵薄之力。     

高等职业院校电子信息类学生“互联网+”创新创业教育模式构建

当前,就业形势日益严峻,高等职业院校中"互联网+"创新创业教育成为高素质技术技能型人才培养的重要实践方式,同时也是顺应我国高等职业院校内涵发展的重要要求。本文首先对当前高等职业院校电子信息类学生"互联网+"创新创业教育人才培养中存在的问题进行了分析,然后对以"互联网+"为核心的大学生创新创业的教育模式进行了构建,从而有效地提升高等职业院校学生创新创业的教育质量。     

新工科背景下大学生"创新创业"课程建设研究

随着社会的发展,社会对高校毕业生创新创业能力的需求越来越迫切,"创新创业"课程建设一直是创新创业教育研究的核心,"创新创业"课程建设直接影响了学生创新创业能力的培养,各大高校"创新创业"课程内容、形式丰富多样.基于此,课题组论述了新工科背景下大学生"创新创业"课程建设情况,分析了现有创新创业相关课程建设中存在的问题,并...     

“互联网+”时代的大学生创业模式选择与路径优化

在互联网时代的发展背景下,互联网已经成为许多大学生的重要创业途径,但是大部分学生的创业结果都走向了失败。在这种情况下,大学生必须要对创业模式进行合理选择,通过路径优化提升自身的创业成功率,为创业发展的顺利提供有利环境。鉴于此,本文就针对"互联网+"时代下的大学生创业模式选择与路径优化进行深入分析,希望能为大学生的创业发展提供有效参考依据。     

新形势下农业院校大学生就业创业研究

随着高等教育的不断常态化,高校毕业生将面临更为严苛的就业竞争压力以及突如其来的新冠肺炎疫情等诸多挑战。对于农业院校来说,随着农业与"互联网+"、大数据等相互融合发展,大学生就业创业教育的适应性调整将成为农业院校新的研究方向和课题。本文通过系统分析就业形式与需求、95后学生特征特点以及就业创业能力有效提升,建立以政策指导、落实有章、覆盖全面、分期适时、挂职锻炼、竞赛提升的"六举措"就业创业教育模式,实现就业、升学、公考、创业的"四角度"学生定向教育体系,积极推进新形势下农业院校大学生的就业创业能力适应性发展,为农业院校大学生就业创业教育提供参考。     

“双创”教育对农学专业大学生创新创业意识的影响

国务院总理李克强对全民提出"大众创业、万众创新"的号召,"双创"一词由此开始走红。大学生作为教育素质高、有创新创业热情的群体,无疑成为"双创"中很重要的主体。在双创时代下,当代农学专业大学生的学习和工作发生了很大变化。双创课的开设可以进一步深化教育改革,实现"培养学生掌握创新创业的基础知识、基础理论及基本技能,通过多形式教学和多样化训练等手段,强化学生创新精神、创业意识和个性化发展,实现应用型、复合交叉型、创新创业型的人才"这样的培养目标,也是农学专业大学生形成及增强创新创业意识的平台。     

浅析如何促进当代大学生创业发展

随着经济全球化的发展,大学生创业逐渐成为新时期经济发展的主要潮流,同时也逐步成为实现大学生自我价值、解决就业困难、推进经济快速发展的重要途径。但是现阶段我国大学生的创业现状不容乐观,大学生在创业过程中遇到的诸多问题很大程度上阻碍了大学生创业的发展趋势。所以深入了解大学生创业规律、构建大学生创业的完整体系、制定正确的战略方针是实现当代大学生创业和建设创新型国家的重要保障。     

对新时期大学生返乡创业的理性思考

当前形势下,金融危机给我国造成的不利影响还没有消除,从整个宏观层面上讲就业形势仍旧很严峻.大学生作为就业市场的主力军,也受到了就业难的困扰.大学生自主创业,是解决大学生就业难的重要出路.因为配套措施和相关政策的缘故,大部分学生都将创业的目光瞄准了城市.但随着农村的发展,返乡创业也被越来越多的大学生所考虑.鼓励来自农村的大学生返乡创业,还能带动农村社会经济事业的发展,缩小城乡的差距,促进社会和谐.     

人才培养模式创新创业实验区建设思路

大学生创新创业能力的培养是我国高校的一项重要工作,对学生的成长起着至关重要的作用。该文对人才培养模式创新平台的建设背景、建设思路、建设内容和特色等方面进行了分析,以期对人才培养模式创新创业实验区建设的发展提供借鉴。      

高职院校机电维修创业训练项目路径探索研究

创新创业训练是我国实施创新驱动战略的迫切需要,是教学教改的实践摸索,是"四个融合"的实践,可以丰富学生第二课堂的学习,提高学生学习积极性。通过创业实践能够掌握实际创业的的各种困难与问题,总结经验教训,弥补专业知识,摸索总结出创新创业可行路径,为创业积累宝贵经验,提高大学生创业成功率。创新创业实践能够增强学生的创新实践能力,为教学教改提供参考和教学改革依据,具有重要现实意义。     

“互联网+”背景下畜牧兽医专业创新创业教育的研究

创新创业教育是高等教育培养大学生创新创业能力不可或缺的一部分,也是提高人才培养质量的一种教育模式。大学生创业创新课题有力地推动了高等教育的发展,特别是国家落实在李克强总理"互联网+"战略的具体措施中,进一步加强了大学生创业创新课题支持力度。现代教育工作者要在传统教育模式的基础上,结合"互联网+"时代的特点,将创新创业融入到教育教学当中,探讨出一套适合于畜牧兽医类专业学生创业能力培养的教育教学体系。     

高职大学生创新创业能力培养的探索与实践

随着我国经济结构的调整和发展驱动的变化,创新创业教育受到了广泛的关注。然而,在高职大学生中,创新意识薄弱、创业成功率不高的问题仍然较为突出。加强对创新创业教育的研究和实践,提高学生的创新创业能力,是当前高职院校面临的一项重要任务。     

大学生创业型团队研究

目前,大学生创业团队是我国高校全面提升大学生综合素质的重要形式.在诠释大学生创业团队内涵的基础上,以期能够对我国大学生创业团队绩效管理的实践起到借鉴作用,那么如何对创业团队进行建设和管理成为较为突出的问题.     

“双创”背景下大学生创业的困境及出路

在我国经济迈入新常态后,"双创"政策随之产生。为了刺激经济发展,也为了缓解大学生就业难题,大学生创业越发得到人们的关注。但随着时间的推移,大学生创业者却鲜有成功者映入人们眼帘,大学生创业仿佛进入了一种困境。本文就教育体系改革、大学生创业的社会环境等方面进行了分析,对走出大学生创业的困境提出了相应的对策。     

城镇化背景下农村大学生返乡创业策略分析

随着大学生数量的不断提升,其就业难的问题日益凸显。尽管国家制定了相应的政策和法律,在一定程度上促进了大学生自主创业人数的提升,但实际上整体就业率仍偏低。为了促进我国经济的全面发展,美丽乡村建设为农村大学生返乡创新创业开辟了新的途径和思路。不仅有利于实现农村大学生自身价值,促进农村经济的发展,为构建美丽乡村发挥自身价值,同时有利于创造农村市场就业机会,促进社会稳定和谐。但就实际情况来看,在当前农村大学生返乡创业过程中容易受到多种因素的影响和限制,导致创业成功率较低。因此,有必要结合实际情况探讨城镇化背景下农村大学生返乡创业的策略。本文就此展开探讨,仅供参考。     

“互联网+”背景下大学生创业失败援助机制的构建

在信息技术高速发展的今天,在校大学生思想活络,大二、大三的学生基础知识掌握扎实,可以更好地开发一些技术的新应用。在"互联网+"背景下,选择自主创业的学生越来越多,创业过程中有成功与失败,失败的大学生创业者基本都会背上高昂的负债,如何援助这些大学生创业者走出困境,建立相关援助机制,避免风险,鼓励其他大学生继续进行创业是文章研究的内容。     

“互联网+”时代大学生创业过程中面临的主要问题

"互联网+"时代的到来,迅速点燃了大学生创业的激情。运用SWOT分析法,本文章全面分析了在"互联网+"时代大学生创业所面临的优势、劣势、机遇与挑战,并根据大学生在创业中所面临的主要问题,有针对性地提出了提高大学生创业成功率的对策与建议。     

大学生创新创业基础课程的思考与探索

随着社会经济的不断发展,创新创业教育也逐渐引起了人们的关注。所以在实施教育中要从学校自身特点入手,培养学生的创新创业素质,促使学生能够积极参与到创业中去。文章针对大学生创新创业基础课程的思考与探索进行了简要阐述,并提出看法,仅供参考。     

农业工程研究生创新创业型人才培养模式

基于目前高校在农业工程研究生培养方面存在的问题,从学生培养、导师能力提高和培养方案的修订等方面提出了一系列措施,并将其应用于教学实践中。实践表明,学生的创新创业能力明显提高。