高职院校《商务谈判》课程实践教学改革探讨

对于高职院校而言,《商务谈判》在教学课程中占有极重要的位置,同时由于其自身特点,这门课程也非常强调实践操作的内容。传统的单向教学模式对教师教授效果和学生学习效果的提高都产生了一定的阻碍,实践教学的改革是十分有需求且有必要的。文章对当前《商务谈判》的学科内在特点予以总结,针对教学改革提出了三方面的建议,为实践教学改革的不断深入提供一定的理论依据。     

高职院校《商务谈判》课程中项目教学法的运用

项目化课程教学改革是近年来高职教改的热点.文章以《商务谈判》课程的项目教学法为例,在情境教学的基础上采取任务驱动式教学,探索如何实现真正使高职课程教学改革项目化,达到真正的职业教育目的.     

高职院校《农产品期货交易》课程教学改革研究

《农产品期货交易》课程是一个新兴和热门的课程，具有很强的学习意义与实用价值。文章首先阐述农产品期货人才知识构成及需求特点以及对《农产品期货交易》课程进行概述，然后分析了当前高职院校《农产品期货交易》课程教学存在的主要问题，最后提出了高职院校《农产品期货交易》课程教学改革的建议，希望能为该课程的高职教学改革提供一些参考。     

高职《机械制图》教育改革探索

《机械制图》是机械相关专业开始的一门重要的基础课程,文中分析了高职院校《机械制图》课程教学中存在的问题及现状,并针对问题提出了解决对策,供读者参考.     

浅谈基于信息技术环境下的高职院校《电工电子技术》课程教学方法

为在信息技术环境下提高高职院校《电工电子技术》课程课堂教学效率,本文结合了对高职院校《电工电子技术》课程教学现状分析,从对教材内容进行重新整合、综合运用信息化教学方法提高教学质量两个方面提出了在高职《电工电子技术》课程教学中应用信息技术的方法,仅供参考。     

高职院校《成本会计》课程教学改革与创新研究

高职院校的《成本会计》课程具有较强的理论性、关联性以及实验性。会计与审计专业、会计电算化专业以及其他财会类专业都会选择《成本会计》课程作为专业技术课程之一。该课程的掌握程度以及运用能力对学生的就业以及会计职称考试有较大的影响。文章对《成本会计》课程进行概括,对高职院校该课程教学中存在的问题进行分析,并结合课程特征对《成本会计》课程的改革与创新提出对策。     

高职院校投资与理财专业《公司理财》课程双语教学的探索

21世纪初,教育部明确提出我国高职院校非外语专业,必须开设一定比例的双语教学课程要求。随之,全国范围内的高职院校非外语专业都先后开设了双语教学课程,尤其是很多高职院校投资与理财专业的《公司理财》课程都纷纷开设了双语教学课程。在这个过程中,很多高职院校积累了一些经验,同时也发现了一些问题,并为该课程双语教学的进一步推进提出相应的建议。     

高职院校《财务报表分析》课程教学现状分析——以江苏农林职业院校为例

由于现阶段《财务报表分析》课程教学研究主要集中在本科高校,而对高职院校的研究还不够深入,文章以江苏农林职业技术院校财务管理专业的《财务报表分析》课程为例,通过对整体的教学环境和具体的教学过程现状进行分析,希望给高职院校的《财务报表分析》教师在教学中提供帮助.     

浅谈翻转课堂在高职《形势与政策》课程中的应用

在信息化时代背景下,高职院校《形势与政策》教学活动的开展迎来了新的机遇与挑战。本文尝试在课程教学中融入翻转课堂教学模式,以其通过教学模式创新,实现多元化教学,增强教学效果,进而提高高职院校《形势与政策》课程教学的实效性和针对性。     

高职院校《液压与气压传动》课程教学改革研究

结合"中国制造2025"国家战略对高职院校提出的复合型人才培养目标,以高职院校机械类专业基础课程《液压与气压传动》为例,指出了传统课程教学存在的问题,从优化教材、利用信息化技术教学、加强实践教学、调整考核方法四个方面对课程教学改革进行了研究。     

高职院校《公差配合与测量技术》课程教学改革探索

文章对高职院校《公差配合与测量技术》课程的教学改革进行探索。本门课程基础性应用型较强,针对实际教学中存在的问题,从教学内容和教学方法方面进行改革来提高教学质量。     

课程思政融入高职工科专业课程的实现路径探析——以《单片机控制技术》课程为例

为了贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的指示精神,树立高职院校工科学生的正确世界观、价值观和人生观,笔者以《单片机控制技术》课程为例,分析了目前高职院校中思政课程存在的问题,阐述了单片机控制技术课程的基本情况和现有教学手段,提出了将课程思政与单片机控制技术课程进行有效结合的教改新思路,仅供参考。     

高职院校《包装结构设计》课程项目化教学设计

文章主要针对高职院校《包装结构设计》课程的教学现状提出项目化教学设计,并介绍了项目内容和设计要求,希望促进学生自主学习、主动思考,增强动手能力,为高职院校《包装结构设计》课程改革实践和探索提供参考。     

高职院校《机械零件加工与装配实训》教学改革

《机械零件加工与转配实训》课程是高职机械专业的基本课程,实践性很强,但在高职院校的教学现状不容乐观。为了培养更适应企业的技术人才,本文基于该课程在高职院校教学现状进行分析,提出构建以就业为导向的课程教学改革体系,为社会培养高素质的实用型人才。     

高职《市场调查与预测》课程实践教学改革

在纷繁复杂的市场经济中,企业的信息收集、处理和分析能力对企业经营成败的影响是不言而喻的,当代企业对于从事市场调查与预测工作的实务型、技能型人才的需求与日俱增,因此,很多高职院校商务类专业都开设了《市场调查与预测》课程.然而,当前很多高职《市场调查与预测》课程的实践教学还比较欠缺,严重影响了人才培养的效果.文章分析了高职《市场调查与预测》课程的实践教学主要存在的问题,并提出了一些改革措施.     

高职院校“工业机器人综合实训”课程改革模式探索——以工业机器人物料搬运模块为例

《中国制造2025》为中国经济的转型拉开了序幕,绿色经济、智能制造、自动化生产、物联网技术日益成为新的发展模式。为适应智能制造产业发展,培养高端技能型人才成为高职院校的重要目标,不少高职院校纷纷开设了工业机器人技术专业,"工业机器人综合实训"课程是该专业的核心技能课程。笔者以广州南洋理工职业学院为例,探讨了高职院校的工业机器人综合实训课程目标定位与教学设计流程。     

论高职院校《企业管理》课程教学改革

目前,一些高职院校《企业管理》课程教学的整体水平还比较低,教学中存在着教学目的比较模糊、教学理念比较落后、教学方法比较简单、教学内容比较陈旧、实训流于形式、教学考评比较乏力的问题。亟需加大教学改革力度,明确教学目的,转变教学理念,丰富教学方法,更新教学内容,强化实训教学,完善教学考评,以提高教学质量来促进高职院校的发展。     

高职院校机械制图课教学质量提高的探讨

《机械制图》课是高职院校机械类专业重要的专业基础课,同时也是学生感到学习难度较大的一门课。笔者根据多年教学实践就如何针对性地提高高职院校《机械制图》课程教学质量的方法做了一些浅显的阐述。     

项目化课程教学单元设计与实施

项目化课程教学是当今高职院校实施新一轮职教课程改革的必然选择,本文结合我院《电机与电气控制》课程的教学改革与实践,探项目化课程教学单元设计与实施过程中的关键问题。     

高职食品类专业CAD课程教学改革与实践

CAD是高职院校食品类专业的一门重要课程。本文对高职院校CAD课程的教学现状进行分析,针对目前教学中存在的问题,提出了有关教学改革措施,以期增强课程的教学效果,提高教学质量。